【題目】某實(shí)驗(yàn)小組分別用如圖所示的甲、乙兩個(gè)滑輪組(每個(gè)滑輪等重),在相同時(shí)間內(nèi)把重物G提升相同高度,F1F2大小相等,不計(jì)繩重及摩擦,下列說(shuō)法正確的是

A. F1F2做功的功率相同

B. F1F2做的總功相同

C. 乙滑輪組更省力,兩個(gè)滑輪組機(jī)械效率一樣大

D. 甲滑輪組的機(jī)械效率比乙滑輪組高

【答案】D

【解析】

①使用滑輪組時(shí),手拉繩子自由端做的功是總功;總功與所用時(shí)間之比是拉力做功的功率;②根據(jù)已知條件判斷省力情況;利用公式η比較滑輪組機(jī)械效率。

由圖知,甲滑輪組中n3,乙滑輪組中n4. AB、若重物上升高度為h,則兩滑輪組中繩端移動(dòng)的距離分別為:s3hs4h;甲滑輪組中拉力做的總功為W甲總F13h,乙滑輪組中拉力做的總功為W乙總F24h,已知F1F2,所以W甲總W乙總,故B錯(cuò)誤;已知時(shí)間相同,由公式P知,P甲總P乙總.故A錯(cuò)誤;C、已知F1F2,所以省力情況相同,故C錯(cuò)誤;D.甲、乙兩滑輪組提升的物重G相同,提升高度相同,故有用功相同,甲滑輪組中有1個(gè)動(dòng)滑輪,乙滑輪組中有2個(gè)動(dòng)滑輪,不計(jì)繩重及摩擦?xí)r,對(duì)動(dòng)滑輪做的功為額外功,所以乙滑輪組做的額外功多,據(jù)η=可知,η>η,故 D正確。故選:D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明利用實(shí)驗(yàn)探究通過(guò)電阻的電流跟電阻兩端的電壓的關(guān)系。 (1)請(qǐng)你根據(jù)圖甲所示的電路圖用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖乙中的器材連接起來(lái),要求:變阻器滑片向右移動(dòng)時(shí),電流表示數(shù)變小,導(dǎo)線不能交叉。

(2)小明連接好電路后,閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣移動(dòng)滑片 P,電流表示數(shù)始終為 0,電壓表示數(shù)約 6V, 則電路中出現(xiàn)的故障可能是____________。

(3)小明排除故障后繼續(xù)實(shí)驗(yàn),通過(guò)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,改變定值電阻 R 兩端的電壓,測(cè)得電流、電壓的值 如表。分析表中的數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論:___________。

定值電阻

實(shí)驗(yàn)次序

電壓 U/V

電流 I/A

1

1.5

0.3

R=5Ω

2

3.0

0.6

3

.4.5

0.9

(4)小明將電阻換成一個(gè)額定電壓為 2.5V,阻值約為 10Ω 的小燈泡,進(jìn)行“測(cè)量小燈泡的額定電功率”的實(shí)驗(yàn):為了使實(shí)驗(yàn)更準(zhǔn)確,需要對(duì)電路連接進(jìn)行改進(jìn),你的改進(jìn)是______,實(shí)驗(yàn)時(shí)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片使 電壓表的示數(shù)為 2.5V 時(shí),電流表的示數(shù)如圖丙所示,其讀數(shù)為____A,則小燈泡的額定功率是____W。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,若開(kāi)關(guān)S閉合后,燈L1、L2都能發(fā)光,則甲、乙是_____(選填“電流表”或“電壓表”);若開(kāi)關(guān)S斷開(kāi)后,燈L1、L2都能發(fā)光,且甲、乙兩表的示數(shù)之比為7:3,則L1、L2電阻之比為_____

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在測(cè)量小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)中,電源電壓為4.5V,小燈泡的額定電壓為2.5V,小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻約為10Ω。

(1)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線,將如圖甲中的實(shí)物電路連接完整。要求當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片向A端移動(dòng)時(shí),連入電路的電阻變大連線不得交叉。_______

(2)小剛同學(xué)閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑片P到某一位置時(shí),電壓表示數(shù)(如圖乙所示)___________V,若他想測(cè)量小燈泡的額定功率,應(yīng)將如圖甲中滑動(dòng)變阻器的滑片P___________(選填“A”或“B”)端移動(dòng)如圖內(nèi)的Ⅰ—U圖象是小剛根據(jù)多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的,根據(jù)圖象可得小燈泡的額定功率為___________W。

(3)由實(shí)驗(yàn)中Ⅰ一U圖象發(fā)現(xiàn)小燈泡電阻是變化的影響其變化的主要因素是___________。

(4)若把小燈泡換成一個(gè)定值電阻,還可探究___________的關(guān)系。

A.電流與電阻 B.電流與電壓

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在“測(cè)量小燈泡的電功率”實(shí)驗(yàn)中,所測(cè)燈泡的額定電壓為25V

1圖甲是小弘同學(xué)沒(méi)有連接完的實(shí)物電路,請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線幫她將電路連接完整;

2檢查電路無(wú)誤后,小弘移動(dòng)滑動(dòng)變阻器至某一位置,讀出電壓表示數(shù)為22V,要測(cè)出小燈泡的額定功率,她應(yīng)將變阻器的滑片P向___________端移動(dòng)選填“A”或“B”,當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí),電流表的示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡的額定功率為_(kāi)________W

3由于電壓表?yè)p壞,小弘同學(xué)再利用一個(gè)阻值已知的電阻R0,設(shè)計(jì)了另一種實(shí)驗(yàn)方案測(cè)小燈泡的額定功率,電路如圖丙所示,其中電源電壓一定但未知,具體操作如下:

①斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S2、閉合開(kāi)關(guān)S1,移動(dòng)滑片P至某一位置,讀出電流表示數(shù)I1

②保持滑片P位置不動(dòng),再斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S1、閉合開(kāi)關(guān)S2,讀出電流表示數(shù)I2

③先算出燈泡的電阻RL,再根據(jù),計(jì)算燈泡的額定功率

小聰認(rèn)為按此方案測(cè)量,實(shí)驗(yàn)結(jié)果與真實(shí)值相差較大,原因是:______________,仔細(xì)分析后,小聰將上述步驟①改為:_________________

就能較準(zhǔn)確測(cè)出燈泡的額定功率了。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,測(cè)電筆正確的使用方法是_____(選填”甲”或“乙”),已知測(cè)電筆的電阻約為1.1×106Ω,氖管和人體的電阻比它小得多,可以忽略,請(qǐng)你計(jì)算“220V 40W”燈泡正常工作時(shí)的電流約為正確使用測(cè)電筆時(shí)通過(guò)人體電流的_____倍(結(jié)果保留到整數(shù))。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,燈泡L上標(biāo)有“6V 2.4W”字樣,電流表量程為0~0.6A,電壓表量程為0﹣15V.滑動(dòng)變阻器的最大電阻為160Ω.只閉合S1,滑片置于某點(diǎn)a時(shí),滑動(dòng)變阻器接入電路中的電阻Ra=40Ω,電壓表示數(shù)Ua=12V,電流表示數(shù)為Ia;只閉合S2,滑片置于某點(diǎn)b時(shí),滑動(dòng)變阻器接入電路中的電阻為Rb,電流表示數(shù)為Ib.已知Ia:Ib=3:4,Rb:R0=3:2(燈絲電阻不隨溫度變化),滑片移動(dòng)過(guò)程中,燈泡電壓不超過(guò)額定值,電表示數(shù)不超過(guò)量程。求:

(1)小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻;

(2)定值電阻R0和電源電壓U;

(3)只閉合S1時(shí),電路消耗的最小功率。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是水上樂(lè)園飛行表演,表演者雙腳站在向下噴水的踏板上,水柱將人向上頂起,人在空中時(shí)而加速上升,時(shí)而急速翻滾,時(shí)而加速下降,還能在空中豎直懸停。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。

A. 踏板向下噴水,人向上升起,利用了物體間力的作用是相互的原理

B. 加速上升過(guò)程中,人的重力勢(shì)能增大,機(jī)械能不變

C. 人急速翻滾,說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

D. 人在空中豎直懸停時(shí),人受到的重力和踏板對(duì)人的支持力是一對(duì)平衡力

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】圖示電路中(R0阻值已知,表示電阻箱),不能測(cè)出Rx阻值的是( )

A. B. C. D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案