12.我們可以利用礦泉水瓶等身邊的物品做些小實(shí)驗(yàn)來(lái)說(shuō)明一些物理知識(shí).
(1)礦泉水瓶瓶蓋上有豎狀條紋,這是為了增大摩擦力.
(2)雙手?jǐn)D壓空礦泉水瓶可以使瓶子變形,如果施加的力增大,瓶子形變程度就加大,這表明力的作用效果跟力的大小有關(guān);將礦泉水瓶豎放在桌面上,用手推上部,瓶會(huì)倒,而推下部,瓶會(huì)移動(dòng),這表明力的作用效果跟力的作用點(diǎn)有關(guān);將空礦泉水瓶放倒在水平桌面上,用力向它的側(cè)面吹氣它會(huì)滾動(dòng)但用同樣的力向它的底部吹氣它卻不容易滑動(dòng).這表明在壓力相同的條件下變滑動(dòng)為滾動(dòng)可以減小摩擦
(3)往空礦泉水瓶?jī)?nèi)注入少量的熱水,搖晃后倒掉并立即蓋緊瓶蓋,過(guò)一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)瓶子慢慢變癟,這個(gè)實(shí)驗(yàn)也證明了大氣壓的存在.

分析 (1)增大摩擦力的方法:在接觸面粗糙程度一定時(shí),通過(guò)增大壓力來(lái)增大摩擦力;在壓力一定時(shí),通過(guò)增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦力.
(2)力可以使物體發(fā)生形變,力的作用效果與力的大小、方向與作用點(diǎn)有關(guān);
減小摩擦力的方法有:減小接觸面的粗糙程度、減小對(duì)接觸面的壓力、變滑動(dòng)摩擦為滾動(dòng)摩擦.
(3)瓶?jī)?nèi)氣體溫度降低,體積減小,氣壓減小,在外界大氣壓的作用下,瓶子會(huì)向內(nèi)凹.

解答 解:(1)礦泉水瓶瓶蓋上有豎狀條紋,是在接觸面粗糙程度一定時(shí),通過(guò)增大壓力來(lái)增大摩擦力;
(2)雙手?jǐn)D壓空礦泉水瓶可以使瓶子變形,施加的力越大,礦泉水瓶的形變程度增大,這表明力的作用效果與力的大小有關(guān);將礦泉水瓶放在桌面上,用手推上部,瓶會(huì)倒,而推下部,瓶會(huì)移動(dòng),這表明力的作用效果跟力的作用點(diǎn)有關(guān);用力向它的側(cè)面吹氣它會(huì)滾動(dòng),此時(shí)受到滾動(dòng)摩擦力;用同樣的力向它的底部吹氣它卻不容易滑動(dòng),此時(shí)受到滑動(dòng)摩擦力,可見(jiàn)滾動(dòng)摩擦力小于滑動(dòng)摩擦力;
(3)往空礦泉水瓶?jī)?nèi)注入少量的熱水,瓶?jī)?nèi)氣體受熱膨脹,搖晃后倒掉并立即蓋緊瓶蓋,水涼了以后,瓶?jī)?nèi)氣體受冷,體積減小,氣體壓強(qiáng)減小,在大氣壓的作用下,瓶子向內(nèi)凹.即瓶子慢慢變癟,這個(gè)實(shí)驗(yàn)也證明了大氣壓的存在.
故答案為:(1)增大摩擦力;(2)大小;作用點(diǎn);變滑動(dòng)為滾動(dòng)可以減小摩擦;(3)變癟;大氣壓.

點(diǎn)評(píng) 此題考查的知識(shí)點(diǎn)比較多,但都是根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出結(jié)論,對(duì)于這種類型的題可以根據(jù)我們所學(xué)的物理知識(shí)來(lái)寫結(jié)論,也可以分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得結(jié)論.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

20.水具有比熱容大的特點(diǎn),下列現(xiàn)象及應(yīng)用與此特點(diǎn)無(wú)關(guān)的是(  )
A.用水來(lái)冷卻汽車發(fā)動(dòng)機(jī)B.內(nèi)陸地區(qū)溫差比沿海地區(qū)大
C.冬天的暖氣設(shè)備用熱水供暖D.夏天往地上灑水,感覺(jué)涼爽

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列說(shuō)法中正確的是(  )
A.光年是時(shí)間的單位
B.漫反射定律不遵守光的反射規(guī)律
C.光的反射規(guī)律適用于所有光反射現(xiàn)象
D.光的反射規(guī)律只適用于鏡面反射

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.按要求填空.

(1)“研究光的傳播”實(shí)驗(yàn):在玻璃缸中盛上清水,沿缸壁輕輕注入濃糖水,從側(cè)壁水平照射激光,看到缸內(nèi)光的路線如圖所示,這是因?yàn)椴AЦ字械奶撬遣痪鶆蚪橘|(zhì);攪拌后,觀察到光的路線是直線,這是因?yàn)閿嚢韬蟮奶撬峭N均勻介質(zhì).
(2)探究“平面鏡成像特點(diǎn)”時(shí),若蠟燭A在玻璃板中的像偏高且傾斜,則甲圖是產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因;
(3)在反思如圖丙如示的“比較不同物質(zhì)吸熱升溫情況”的實(shí)驗(yàn)時(shí),有同學(xué)認(rèn)為該方案有需要兩次加熱耗時(shí)長(zhǎng)等缺點(diǎn),因此設(shè)計(jì)了圖丁所示的裝置.與原方案相比,該方案除克服了上述缺點(diǎn)外還具有的優(yōu)點(diǎn)是用同一熱源加熱確保在相等時(shí)間內(nèi)吸收的熱量相等.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

7.有人認(rèn)為使用彈簧測(cè)力計(jì)必須注意以下幾點(diǎn),你認(rèn)為其中哪一點(diǎn)是不正確的.( 。
A.使用前必須檢查指針是否在零刻度處
B.不能測(cè)量超過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)量程的力
C.使用時(shí)避免彈簧、指針與外殼摩擦
D.彈簧測(cè)力計(jì)必須豎直放置,不能傾斜

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

17.以下各例能夠減小摩擦的是( 。
A.
   鞋底凹凸不平的花紋
B.   
   自行車剎車裝置
C.
行李箱滾動(dòng)的輪子
D.
 礦泉水瓶蓋上的條紋

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

4.巨型運(yùn)載火箭將新一代北斗導(dǎo)航衛(wèi)星于2015年3月30日發(fā)射升空,將為國(guó)家大戰(zhàn)略“一帶一路”建設(shè)提供支撐.
(1)火箭選用液態(tài)氫做燃料,是因?yàn)闅錃獾臒嶂荡螅?br />(2)升空后衛(wèi)星與運(yùn)載火箭成功分離前,衛(wèi)星相對(duì)于火箭是靜止(選填“靜止”或“運(yùn)動(dòng)”)的.
(3)衛(wèi)星在空中繞地球圓周運(yùn)動(dòng)時(shí),受到的不是(選填“是”或“不是”)平衡力.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

1.如圖甲所示的是上海不倒翁投資有限公司生產(chǎn)的IPS獨(dú)輪車,它是新一代的節(jié)能、環(huán)保、便攜的代步工具.使用者把腳分別放在輪子上兩側(cè)的折疊式踏板上以后,通過(guò)控制重心,從而控制車體的加速與減速,身體向前傾斜是加速、向后傾斜是減速、向左和向右傾斜是轉(zhuǎn)彎.其質(zhì)量為13.5kg,輪與地面的接觸面積為30cm2,g取10N/kg.
問(wèn)題一:獨(dú)輪車的重力是多少N?
問(wèn)題二:獨(dú)輪車靜止在水平地面時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)是多少?
問(wèn)題三:質(zhì)量為40kg的小夢(mèng)同學(xué)站立在獨(dú)輪車上時(shí),獨(dú)輪車對(duì)水平地面的壓強(qiáng)是多大?
問(wèn)題四:小夢(mèng)同學(xué)站在獨(dú)輪車上去學(xué)校上學(xué),已知家距離學(xué)校1.8km,共用時(shí)10min,則獨(dú)輪車行駛的平均速度是多少?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

2.共享單車是方便群眾出行的公共自行車,如圖所示.有人提出共享單車沒(méi)有照明燈,晚上騎車不安全,小明想給共享單車安裝自動(dòng)的動(dòng)力充電裝置,假設(shè)人騎車的平均功率為80W,騎車時(shí)對(duì)車做功的20%用來(lái)充電,其充電效率為40%.
(1)如果人騎車時(shí)的平均速度為5m/s,求騎車時(shí)受到的平均阻力是多少?
(2)如果白天以5m/s的速度騎車2km可以給蓄電池充多少電能?
(3)如果晚上仍以相同的速度騎車1km,讓額定功率為8W的LED燈泡正常發(fā)光照明,此車白天至少需騎多少時(shí)間?

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同步練習(xí)冊(cè)答案