【題目】小明的爺爺是老花眼,爸爸是近視眼,如圖甲、乙示意圖中,圖________(選填“甲”或“乙”)是爺爺眼睛的成像示意圖,矯正需戴眼鏡的鏡片應選用圖________(選填“丙”或“丁”).爺爺想看書,小明應拿_____(選填“A”或“B”)眼鏡給他.
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【題目】為研究甲、乙、丙三種液體的吸熱能力,小明選用了甲、乙、丙三種液體,用相同加熱器加熱,得到了三種液體的溫度變化情況:
(1)小明選用的甲、乙、丙三種液體的______(選填“質(zhì)量”或“體積”)必須相同;
(2)分析數(shù)據(jù)可知:______吸熱能力最強;
(3)為了研究三種液體的吸熱能力,小明還可以設計如下實驗方案:用相同加熱器加熱上述三種液體,使之升高相同的溫度,通過比較______判斷三種液體的吸熱能力.
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【題目】小紅和小明在“探究哪些因素影響滑輪組的機械效率”實驗中,測得了三組數(shù)據(jù),如下表所示:
(1)實驗時,測繩端拉力時,應盡量沿著_______方向勻速直線拉動彈簧測力計并讀數(shù).
(2)他們設計這三次實驗的目的是為了探究滑輪組的機械效率與________是否有關.
(3)他們通過分析表格中的數(shù)據(jù),得到了提高滑輪組機械效率的一種方法,汽車作為一種“機械”,提高效率對節(jié)能減排有重要意義,請你指出以下三種提高效率的方法中,方法_______是與本實驗同理的.
方法一:鼓勵人們“拼車”出行,使汽車盡量滿員出行;
方法二:汽車制造廠用新材料減輕汽車重量;
方法三:經(jīng)常給汽車做保養(yǎng),保持良好的潤滑.
(4)小明發(fā)現(xiàn)繩端移動的距離與鉤碼上升的高度有固定的倍數(shù)關系,于是他認為鉤碼重一定時,無論將鉤碼提升多高,都不影響該滑輪組的機械效率;小紅則認為:鉤碼提升的高度不同,有用功就不同,機械效率就變化了,你認為_________的看法是正確的
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【題目】如圖所示是在斜面上測量小車運動的平均速度的實驗,讓小車從斜面A點由靜止開始下滑,分別測出小車到達B點和C點的時間,即可測出不同階段的平均速度.
(1)根據(jù)實驗的原理________可知,需要測量的物理量是________和________;
(2)圖中AB段的路程sAB=_________cm,如果測得時間tAB=1.6s,則AB段的平均速度vAB=________cm/s.
(3)在測量小車到達B點的時間時,如果小車過了B點才停止計時,測得AB段的平均速度vAB會偏________;
(4)如果繼續(xù)測得小車從B點到C點運動時間為0.9s,則小車在斜面上AC段的平均速度vAC=________cm/s.
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【題目】小聰小組跟老師一起設計了如圖所示的實驗裝置探究“光的反射定律”。
實驗次數(shù) | 入射角 | 反射角 |
1 | 30° | 30° |
2 | 40° | 40° |
3 | 60° | 60° |
(1)如圖甲所示,小聰將呈現(xiàn)反射光線的活動小鐵板向后折,活動小鐵板上就看不到反射光線,這說明_____________。
(2)實驗中多次改變?nèi)肷涔饩AO與ON的夾角進行實驗,測量記錄如表所示。同學們想探究當入射角為0°時,反射角的大小,應該將激光筆沿以_______(選題“平面鏡平行”或“平面鏡垂直”)的方向入射,此時反射角等于______度;同組的小東分析數(shù)據(jù)得出的結論是:光反射時,入射角等于反射角;小聰認為應是:光反射時,反射角等于入射角。你認為____的結論正確,理由是________。
(3)在圖乙中,再用另一只激光筆讓光線沿著BO(即逆著原反射光線)射向平面鏡時,可看到反射光線沿OA射出,這說明_______________。
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【題目】小明同學在做“探究凸透鏡成像現(xiàn)律”的實驗,
(1)如圖甲,小明讓平行光正對凸透鏡照射,光屏上出現(xiàn)一個最小最亮的光斑,則凸透鏡的焦距f=______cm。
(2)前面學過,物體離照相機的鏡頭比較遠,成縮小的實像,物體離投影儀的鏡頭比較近,成放大的實像,物體離放大鏡比較近,成放大、正立的虛像。據(jù)此小明提出的問題是,像的虛實、大小,正倒跟______有什么關系?
(3)小明所用實驗裝置如圖乙所示,若將凸透鏡放在光具座刻度50cm位置處不變,把蠟燭放在刻度10cm處,利用此時凸透鏡成像的特點制成的光學儀器是_______(選填“照相機”、“放大鏡”或“投影儀”)
(4)如圖丙所示是小明通過實驗得到的凸透鏡成像時的像距v和物距u關系的圖象,由圖象可知成實像時物距逐漸減小,像距逐漸________。
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【題目】閱讀短文后,認真思考并回答下面的問題。
汽車防凍液
汽車在行駛時,發(fā)動機的溫度會升得很高。為了確保安全,可用水循環(huán)進行冷卻。實際上,水中往往還要加入不易揮發(fā)的防凍液(原液),加入防凍液后的混合液冬天不容易凝固,長時間開車也不容易沸騰。
有關資料表明,防凍液與水按不同的比例混合,混合液的凝固點、沸點不同,具體數(shù)值參見下表(表中防凍液含量是指防凍液在混合液中所占體積的百分比)。
防凍液含量/% | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 | 90 |
混合液的凝固點/℃ | -17 | -28 | -37 | -49 | -48 | -46 | -28 |
混合液的沸點/℃ | 103 | 104 | 107 | 111 | 117 | 124 | 141 |
在給汽車水箱中加防凍液時,宜使混合液的凝固點比本地常年最低氣溫低10~15℃。考慮到混合液比熱容的減小會影響散熱效果,因此,混合液中防凍液的含量不宜過高。
(1)在混合液中,如果防凍液含量由30%逐漸增大到90%,則混合液凝固點的變化情況是_____.
A.逐漸升高 B.逐漸降低 C.先升高后降低 D.先降低后升高.
(2)若某地常年最低氣溫為-15℃,對該地區(qū)汽車來說,在下列不同防凍液含量的混合液中,宜選________。
A.30% B.40% C.60% D.90%
(3)長時間使用后,汽車水箱中的混合液會減少.與原來相比,混合液的沸點_______(選填“升高”、“降低”或“不變”),其原因是水分減小,導致_________________。
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【題目】張揚同學在探究電磁鐵磁性強弱的實驗中,使用兩個相同的A、B大鐵釘繞制成電磁鐵進行實驗,如圖所示,下列說法錯誤的是( )
A. 滑片P向右滑動,電磁鐵的磁性減弱
B. 電磁鐵能吸引大頭針越多,表明它的磁性越強
C. 電磁鐵A、B的上端均為S極
D. 該實驗可以探究電磁鐵磁性的強弱與匝數(shù)多少的關系
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【題目】在“探究電流與電阻的關系"的實驗中,小強選用了4Ω、8Ω、10Ω、20Ω四個定值電阻,電源電壓恒為3V;
(1)請按圖甲中所示的電路圖,將實物圖乙連接完整(要求:滑片P向A端滑時電壓表示數(shù)變大)。
(________)
(2)在連接電路時,當小強連接完最后一根導線,發(fā)現(xiàn)兩個表的指針立即發(fā)生偏轉,造成上述現(xiàn)象的原因是_____。
(3)閉合開關試觸時,發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù),移動滑動變阻器的滑片,電壓表示數(shù)始終接近電源電壓,造成這一現(xiàn)象原因可能是_____。
(4)排除電路故障后閉合開關,移動滑片,當選用4Ω的電阻時,電流表示數(shù)如圖內(nèi)所示,記為_____A;以后每更換一個阻值更大的電阻后,閉合開關,應將滑動變阻器的滑片向_____(選填"A"或"B")端移動,使電壓表的示數(shù)為_____V,同時記下對應的電流值。若實驗中四個定值電阻都能完成實驗,則滑動變阻器的最大阻值至少是_____Ω。
(5)在(4)實驗過程中,滑動變阻器的作用是:_____。
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