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【題目】如圖所示，實心正方體木塊質地均勻，邊長為5cm.將該木塊輕輕地放入側傾放置且水已滿的大燒杯內，待木塊靜止時，從杯中溢出75g水.g =10N/kg.求:

(1)木塊受到的浮力;

(2)木塊排開水的體積;

(3)木塊的密度.

【答案】(1)0.75N；(2)75cm3；(3)0.6g/cm3

【解析】

（1）．由阿基米德原理可知，物體所受浮力大小等于物體排開液體重力大小，即

F浮=G排=m排g=0.075kg×10N/kg=0.75N。

（2）．木塊排開水的體積

V排=

（3）．木塊的質量等于排開水的質量，

m木=m排=75g，

木塊的體積

V木=（5cm）3=125cm3，

木塊密度

ρ木=

答：（1）．木塊受到的浮力0.75N；

（2）．木塊排開水的體積75cm3

（3）．木塊的密度0.6g/cm3

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在圖所示的電路中電源電壓不變，將電流表A1、A2正確連入電路A、B或C處，閉合電鍵S，電路正常工作，各電表的示數均不為零。當移動滑動變阻器R2的滑片P時，電流表A1與電流表A2示數的差值不發(fā)生變化。則（ ）

A．電流表A1一定串聯在C點

B．電流表A1可能串聯在A點

C．電流表A2一定串聯在B點

D．電流表A2一定不串聯在A點

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】重為200N的方形玻璃槽，底面積為0.4m2，放在水平臺面上，向槽中加水至水深0.3m（已知ρ水＝1.0×103kg/m3，g取10N/kg，玻璃槽的側壁厚度不計）

（1）求水對槽底部的壓強和槽底對水平臺面的壓強；

（2）將邊長為L的正方體木塊輕輕放入水中，當其靜止時，木塊高度的1/4露出水面且測出該木塊露出水面的高度為5cm，求該木塊的邊長和密度；

（3）用力F垂直向下作用在木塊的上表面，使木塊保持靜止，此時力F的大小為12N，求木塊露出水面的高度為多少cm？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩位同學在探究串聯和并聯電路中電流的規(guī)律：

（1）甲同學率先探究串聯電路中的電流規(guī)律，剛接好最后一根導線，燈泡立即亮了，表的指針迅速達到最右端，乙同學立即切斷電源，經檢查發(fā)現在連接電路時沒有將________；也沒有選擇________。

（2）甲同學注意了上述問題，同時又調節(jié)了電源后，將電流表接在串聯電路中，閉合開關發(fā)現表的指針向左偏轉，乙同學發(fā)現了問題的原因是________；調整后再次閉合開關發(fā)現只有一個小燈泡發(fā)光，電流表有讀數，原因可能是________。

（3）在乙同學的協(xié)助下，甲同學終于完成了探究串聯電路電流規(guī)律的正確連接，甲同學讀取電流表的示數后，感覺比其它實驗小組的讀數大一些，于是他斷開開關又仔細觀察發(fā)現電流表還有0．04A的讀數，這時才意識到使用電流表之前還必須________。

（4）乙同學接著探究并聯電路中電流的規(guī)律，乙同學很快用電流表測出如圖中A、B、C三處的電流分別為IA=0.4A、IB=0.2A、IC=0.2A，在表格中記錄數據后，乙馬上要得出結論，甲認為實驗沒有結束，下一步應該做的是________

A. 整理器材，得出結論 B. 分析數據，得出結論

C. 換用不同規(guī)格的小燈泡，再測出幾組電流值 D. 換用電流表的另一量程，再測出一組電流值

（5）甲同學按乙的方法重復了一遍，由于時間緊張，只測了干路電流和通過燈泡L1的電流，沒有認真讀數就整理了器材，只記得兩次電流表指針偏轉到的位置一樣，都是12個小格，乙同學靈機一動幫助甲同學算出了通過燈泡L2的電流是________A，通過燈泡L1的電流是________A。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是研究牛頓第一定律的實驗，請回答:

(1)三次實驗中讓小車從斜面同一高度由靜止開始滑下，是為了使它在水平面上開始運動時的______相同;

(2)實驗中為了讓小車受到不同的阻力，采用的做法是:_____________________.

(3)實驗結論是:水平面越光滑，小車受到的摩擦力越___________，速度減小得越 __________.

(4)根據實驗結論，可推理得出:運動的小車如果所受的阻力為零，小車將做_________運動.

(5)牛頓第一定律是建立在______________的基礎上的.

A.日常生活經驗 B.科學家猜想

C.直接實驗結果 D.實驗和科學推理相結合

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物理興趣小組的同學對如圖所示的現象進行了討論，其中正確的是

A. 圖甲表示用壓強計可以準確測量液體內部各處壓強的大小

B. 圖乙實驗中用小桌陷入沙子的深度顯示所產生的壓強的大小

C. 圖丙杯口的紙片和杯中水不掉下來，是因為紙片受到的吸力非常大

D. 圖丁向兩張紙的中間吹氣紙片靠攏，說明流體中流速越大的地方壓強越大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學喜歡動手用簡易器材探究物理問題。某天，他用一塊較長的木板N與木塊M及彈簧測力計，按如下方法研究滑動摩擦力有關的因素。先將長木板N平放，用彈簧測力計拉著木塊M在N上做勻速直線運動，如圖甲，此時木塊M所受滑動摩擦力為f甲；然后再將N支起，仍然用彈簧測力計拉著木塊M沿N斜向上做勻速直線運動，如圖乙，此時木塊M所受滑動摩擦力為f乙。對小明同學的實驗討論正確的是（ ）

A. 兩次M所受滑動摩擦力f甲 ＜ f乙

B. 小明實驗是研究滑動摩擦力與壓力大小的關系

C. 乙情況彈簧秤的示數等于f乙

D. 小明實驗時控制相同的量是接觸面積大小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在瓶的a、b、c三處各扎一個小孔，且a、c等高，并將孔封住。在瓶中注滿水，打開a、b、c三孔后觀察到圖示的情況。這說明：

（1）水對容器的_____有壓強（選填“側壁”或“底部”）；

（2）比較a、b兩孔的水流現象，可知液體壓強隨______的增加而增大；

（3）比較a、c兩孔的水流現象，可知同種液體，同一深度，液體向______壓強相等。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在學習“運動和力的關系”時，我們曾追隨著物理學家的足跡，設計過如圖所示的“斜面”實驗

(1)逐漸減小圖中水平面的粗程度，比較小車在不同水平表面滑行的_______，可以得出初步的結論:在初速度相同的條件下，水平面越光滑，小車受到的阻力就越小，小車向前運動的越遠。由此聯想到在雨雪天駕駛汽車應適當________(選填“増大”或“減小”)汽車之間的距離。

(2)從實驗結論進一步推理可知，若水平面絕對光滑，則運動的小車在水平面上將__________

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