閱讀下列短文：

　　我們知道，力是物體對(duì)物體的作用，只要有力發(fā)生，就一定有施力物體和受力物體，一個(gè)物體是施力物體是不是同時(shí)也是受力物體呢？?jī)晌换耐瑢W(xué)站在冰場(chǎng)上，甲同學(xué)用力推了乙同學(xué)一下，乙同學(xué)運(yùn)動(dòng)起來(lái)，同時(shí)甲同學(xué)向相反的方向運(yùn)動(dòng)起來(lái)．平靜的湖面上，在甲船上推動(dòng)乙船，兩只船同時(shí)向相反方向運(yùn)動(dòng)．在水面上放兩個(gè)軟木塞，一個(gè)上面放磁鐵，另一個(gè)上放小鐵塊，磁鐵和鐵塊相互吸引，兩個(gè)軟木塞相向運(yùn)動(dòng)．

(1)根據(jù)上文的閱讀，你能得到的結(jié)論是什么？

(2)舉出兩個(gè)你在體育課上應(yīng)用此結(jié)論的例子．

答案：
解析：

　　答案：(1)物體間力的作用是相互的，力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．(2)踢足球、跳高等．

　　思路解析：在短文中，兩位滑冰的同學(xué)站在冰場(chǎng)上，甲推乙時(shí)，甲是施力物體，乙是受力物體，同時(shí)乙對(duì)甲也有反作用，在作用力與反作用力下，甲、乙同學(xué)同時(shí)反向運(yùn)動(dòng)，這既體現(xiàn)了物體間力的作用的相互性，同時(shí)又體現(xiàn)了“力可以改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)”的作用效果．文中提到的甲、乙兩船之間以及磁鐵與鐵塊之間也存在相互作用力，它們的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)也因此而改變．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：設(shè)計(jì)八年級(jí)上物理滬科版 滬科版 題型：048

　　閱讀下列短文，回答后面的問(wèn)題．

黑色花為什么很少見(jiàn)？

　　我們生活在姹紫嫣紅、色彩繽紛的花的世界里，但我們看到的黑色花卻很少．植物學(xué)家對(duì)四千多種花的顏色進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，發(fā)現(xiàn)只有八種黑色花，而且還不是純正的黑色，只是偏紫色而已．為什么會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象呢？原來(lái)花的顏色與太陽(yáng)光及花瓣反射、吸收光有關(guān)．太陽(yáng)光是七種色光(紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫)組成的．光的顏色不同，其熱效應(yīng)不同．有色不透明物體反射與它顏色相同的光，吸收與它顏色不相同的光；黑色物體吸收各種顏色的光．花瓣比較柔嫩，為了生存，避免受高溫傷害，它們吸收熱效應(yīng)較弱的光，而反射熱效應(yīng)較強(qiáng)的光．這就是我們看到紅、橙、黃色花多，而藍(lán)、紫色花較少的緣故．若吸收七種色光，受高溫傷害就更大，花也更難生存，所以黑色花很少．

(1)紅花反射什么顏色的光，吸收什么顏色的光？

(2)材料中提到“光顏色不同，熱效應(yīng)不同”，請(qǐng)你比較紅色光與藍(lán)色光的熱效應(yīng)強(qiáng)弱．

(3)材料中沒(méi)有提到白花．請(qǐng)你推斷白花反射、吸收色光的情況．

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科目：初中物理 來(lái)源：2006年模擬分類卷物理－電路歐姆定律 題型：048

　　閱讀下面短文：

　　導(dǎo)體容易導(dǎo)電，絕緣體不容易導(dǎo)電．有一些材料，導(dǎo)電能力介于導(dǎo)體和絕緣體之間，稱做半導(dǎo)體，除導(dǎo)電能力外半導(dǎo)體有許多特殊的電學(xué)性能，使它獲得了多方面的重要應(yīng)用．

　　有的半導(dǎo)體，在受熱后電阻迅速減小；反之，電阻隨溫度的降低而迅速的增大．利用這種半導(dǎo)體可以做成體積很小的熱敏電阻．熱敏電阻可以用來(lái)測(cè)量很小范圍內(nèi)的溫度變化，反應(yīng)快，而且精度高．

　　回答下列問(wèn)題：

(1)

如果將熱敏電阻與電源、電流表和其他元件串聯(lián)成一個(gè)電路，其它因素不變，只要熱敏電阻所在區(qū)域的溫度降低，電路中電流將變________(填“大”或“小”)．

(2)

上述電路中，我們將電流表中的電流刻度換成相應(yīng)的溫度刻度，就能直接顯示出熱敏電阻附近的溫度．如果刻度盤(pán)正中的溫度刻度值為20℃(如圖所示)，則25℃的刻度應(yīng)在20℃的________邊(填“左”或“右”)

(3)

為了將熱敏電阻放置在某蔬菜大棚內(nèi)能檢測(cè)大棚內(nèi)溫度的變化，請(qǐng)用圖中的器材(可增加元件)設(shè)計(jì)一個(gè)電路．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

閱讀短文，回答下列問(wèn)題:

2007年10月24日18時(shí) 05分．中國(guó)西昌衛(wèi)星發(fā)射中心，嫦娥一號(hào)衛(wèi)星從這里開(kāi)始自己的奔月之旅，開(kāi)啟了中國(guó)深空探測(cè)新里程。

嫦娥一號(hào)衛(wèi)星由長(zhǎng)征三號(hào)甲運(yùn)載火箭送入到運(yùn)行周期約為16小時(shí)．近地點(diǎn)200公里，遠(yuǎn)地點(diǎn)51000公里的軌道．星箭分離后，先在這條軌道運(yùn)行兩周．在這個(gè)期間將在遠(yuǎn)地點(diǎn)作一次小的軌道變軌，將近地點(diǎn)抬高到600公里。在16小時(shí)軌道上運(yùn)行第三圈到達(dá)近地點(diǎn)進(jìn)行第一次大的軌道變軌，將軌道周期變?yōu)?4小時(shí)。在軌道上運(yùn)行三圈，再次到達(dá)近地點(diǎn)，作第二次大軌道變軌，將軌道周期增加到48小時(shí)。

嫦娥一號(hào)衛(wèi)星在這三條大橢圓軌道上運(yùn)行共7天．當(dāng)它在調(diào)相軌道運(yùn)行結(jié)束到達(dá)近地點(diǎn)時(shí)．再做第三次大的軌道變軌．使衛(wèi)星進(jìn)入地月轉(zhuǎn)移軌道．隨后嫦娥一號(hào)衛(wèi)星將沿著這條軌道飛向月球.

就你觀察圖片和文中提供的相關(guān)信息，提出兩個(gè)與物理知識(shí)有關(guān)的問(wèn)題．并解答：

[答題示例]問(wèn)題：火箭在升空過(guò)程中為什么會(huì)越來(lái)越快?

回答：力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．

問(wèn)題1：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 回答： 　　　　　　　　　　　　　　　　　 .

問(wèn)題2：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 回答：　　　　　　　　　　　　　　　　 .

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

15.閱讀短文，回答問(wèn)題。

            　　　　　　 

火　燒　磁　鐵

    一天，小明在爐子旁邊，將手中的鐵鉤在爐子中燒得通紅。他突然想到，如果將磁鐵放在火中燒，會(huì)有什么現(xiàn)象呢？是磁性變強(qiáng)，還是磁性變?nèi)�？小明猜想，可能�?huì)變強(qiáng)吧。那么究竟怎樣呢？小明設(shè)計(jì)并做了如圖9所示的實(shí)驗(yàn)：將一條形磁鐵的一端固定在鐵架臺(tái)上，另一端吸著一些小鐵釘�，F(xiàn)在，用酒精燈給磁鐵加熱。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，當(dāng)磁鐵被燒紅時(shí)，小明發(fā)現(xiàn)小鐵釘紛紛落下。

    請(qǐng)你回答下列問(wèn)題：

（1）根據(jù)上述短文的閱讀，你可以得出什么初步結(jié)論？

答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

（2）你認(rèn)為這一結(jié)論可以有什么應(yīng)用？請(qǐng)舉一個(gè)應(yīng)用的設(shè)想：

答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

    

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