【題目】用手握住重10N的瓶子靜止懸在空中，瓶口豎直向上，此時手的握力為24N，瓶子受到手的摩擦力為___N；若使手的握力增加為30N，瓶子受到手的摩擦力大小為________N．

【答案】 10 10

【解析】瓶子處于靜止?fàn)顟B(tài)，屬于平衡狀態(tài)，所以受到的是平衡力。摩擦力與重力是一對平衡力，瓶子的重力的大小為10N，所以摩擦力也是10N；當(dāng)壓力增大到30N時，物體的運動狀態(tài)并未改變，摩擦力仍然是等于重力大小10N.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一個重為200N的物體，要使它恰好全部浸沒在水中，需加50N的壓力，若撤去壓力，該物體露出水面的體積為多少?

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于溫度、熱量、內(nèi)能之間的關(guān)系，下列說法正確的是（ ）

A. 物體吸收了熱量，它的溫度一定升高

B. 物體溫度升高，它一定吸收了熱量

C. 物體內(nèi)能增加，它的溫度一定升高

D. 物體溫度升高，它的內(nèi)能一定增加

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)在探究影響浮力大小的因素時，做了如圖所示的實驗．請你根據(jù)小明的實驗探究回答下列問題．

（1）分析圖的ABC，說明浮力的人小與有關(guān)．
（2）為了探究浮力的大小與物休浸沒在液體中的深度有無關(guān)系，可選用圖的進行操作．
（3）在小明的實驗基礎(chǔ)上，根據(jù)圖D的有關(guān)實驗數(shù)據(jù)．可以計算出鹽水的密度為kg/m3 ． （g取 10N/kg．水的密度為1.0×103kg/m3）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是探究物體動能大小與物體的質(zhì)量、速度關(guān)系的示意圖．

（1）在探究“動能與速度”的關(guān)系時，要保持小球的不變，讓小球從（選填“相同”或“不同”）的高度滾下，以不同的速度推動木塊移動．
（2）在探究“動能與物體質(zhì)量”的關(guān)系時，要保持相同，就是讓質(zhì)量不同的小球從滾下．
（3）物理研究方法有許多，本實驗運用了兩種研究方法：一是法；二是轉(zhuǎn)換法．就本題來說：用來表示小球動能大小的方法就是轉(zhuǎn)換法．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了“探究小車沿斜面下滑時速度的變化”給你提供了如圖所示的裝置。

（1）要完成該探究實驗，需用的測量工具有刻度尺和 。

（2）實驗依據(jù)的原理是 。

（3）若圖中停表的每格為1s，那么實驗中小車通過前半段路程的平均速度為 m/s，小車通過全程的平均速度為 m/s。

（4）小車沿斜面下滑的過程中，速度的變化情況是 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖所示電路中，電源電壓保持不變，Rl為定值電阻，R2為滑動變阻器．開關(guān)S閉合后，將滑動變阻器R2的滑片P自b端向a端移動過程中：

A. 電壓表的示數(shù)不變，電路消耗的總功率變小

B. 電壓表的示數(shù)變大，電路消耗的總功率變大

C. 電流表的示數(shù)變大，V的示數(shù)與A的示數(shù)之比不變

D. 電流表的示數(shù)變大，V的示數(shù)與A的示數(shù)之比變小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】游客乘坐海底觀光潛艇潛到海底觀賞海底世界，在潛艇不斷下潛的過程中，潛艇受到海水的壓強的變化情況是

A. 不斷增大 B. 不斷減小

C. 保持不變 D. 不能確定

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是電阻甲和乙的U-I圖像，下列說法中正確的是

A. 電阻甲和乙都是阻值不變的電阻

B. 當(dāng)乙兩端電壓為2V時，R乙=5Ω

C. 甲、乙串聯(lián)在電路中，當(dāng)電路電流為0．2A時，電源電壓為2V

D. 甲、乙并聯(lián)在電路中，當(dāng)電源電壓為2V時，電路每秒內(nèi)消耗總電能為1．2J

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同步練習(xí)冊答案