（15·四川南充）如圖所示，用細(xì)繩系住體積為3×10-4m3的物體A，使它豎直下垂且全部浸入水中靜止，此時(shí)繩子的拉力是1.5N，容器和水的總質(zhì)量是0.7kg，容器與水平桌面的接觸面積是100cm2。（ρ水=1.0×103kg/ m3，g=10N/kg）求：

（1）物體A受到的浮力；

（2）物體A的密度；

（3）容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年黑龍江省初二期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

暑假，小明陪著爺爺?shù)胶锊骠~，小明將鋼叉向看到魚的方向投擲，總是叉不到魚，如圖所示的四幅光路圖中，能正確說(shuō)明叉不到魚的原因是（ ）

A． B． C． D．

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省陽(yáng)江市初二第一次月考物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

小玲、小紅和小麗在操場(chǎng)上玩蕩秋千．小麗把小紅、小玲分別輕輕推一下，小麗發(fā)現(xiàn)，她倆往返擺動(dòng)一次的時(shí)間幾乎一樣．那么，秋千往返擺動(dòng)一次的時(shí)間與哪些因素有關(guān)呢？

三人對(duì)此問(wèn)題進(jìn)行了研究，提出如下猜想

猜想1：秋千往返擺動(dòng)一次所用的時(shí)間可能與人的質(zhì)量有關(guān)．

猜想2：秋千往返擺動(dòng)一次所用的時(shí)間可能與秋千的繩長(zhǎng)有關(guān)．

猜想3：秋千往返擺動(dòng)一次所用的時(shí)間可能與秋千擺動(dòng)時(shí)離開中心線最大距離有關(guān)．

為了驗(yàn)證上述猜想，她們來(lái)到實(shí)驗(yàn)室，找來(lái)刻度尺、細(xì)線、秒表、小球，依照物理學(xué)習(xí)中的科學(xué)方法，按圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得到下表中數(shù)據(jù)．

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

小球質(zhì)量m/g

從O點(diǎn)到小球中心的距離L/m

小球擺動(dòng)距中心線最大距離S/m

小球往返擺動(dòng)10次所用時(shí)間t/s

小球往返擺動(dòng)1次所用時(shí)間t0/s

1

20

0.8

0.10

18.0

1.80

2

20

1.0

0.14

20.0

2.00

3

20

1.2

0.10

22.0

2.20

4

30

1.0

0.14

20.0

2.00

5

30

1.0

0.10

20.0

2.00

請(qǐng)你通過(guò)分析回答下列問(wèn)題：

（1）為驗(yàn)證猜想1，應(yīng)選用序號(hào)為 兩組實(shí)驗(yàn)進(jìn)行對(duì)比分析．

（2）為驗(yàn)證猜想2，應(yīng)選用序號(hào)為 兩組實(shí)驗(yàn)進(jìn)行對(duì)比分析．

（3）為驗(yàn)證猜想3，應(yīng)選用序號(hào)為 兩組實(shí)驗(yàn)進(jìn)行對(duì)比分析．

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：小球往返一次所用的時(shí)間與 有關(guān)，與 無(wú)關(guān)．

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省陽(yáng)江市初二第一次月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，一只電鈴放在玻璃鐘罩內(nèi)，接通電路，電鈴發(fā)出聲音，當(dāng)用抽氣機(jī)把玻璃罩中的空氣抽出去時(shí)，將會(huì)發(fā)生（ ）

A．電鈴的振動(dòng)停止

B．只見電鈴振動(dòng)，但聽不到聲音

C．電鈴的聲音比原來(lái)更加響亮

D．不見電鈴振動(dòng)，但能聽到聲音

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省陽(yáng)江市初二第一次月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

小新三次測(cè)量課桌的寬度，結(jié)果分別為48.17cm，48.15cm，48.15cm，則測(cè)量結(jié)果應(yīng)記為（ ）

A．48.14cm B．48.17cm C．48.15cm D．48.16cm

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科目：初中物理 來(lái)源：專題四：利用浮沉條件快速求密度的方法整理 題型：計(jì)算題

如圖所示，體積為500cm3的長(zhǎng)方體木塊浸沒(méi)在裝有水的柱形容器中，細(xì)線對(duì)木塊的拉力為2N，此時(shí)水的深度為20cm。（取g=10N/kg），求：如圖所示，求：

（1）水對(duì)容器底的壓強(qiáng)；

（2）木塊受到水的浮力；

（3）木塊的密度；

（4）若剪斷細(xì)線待木塊靜止后，將木塊露出水面的部分切去，要使剩余木塊剛好浸沒(méi)在水中，在木塊上應(yīng)加多大的力？

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科目：初中物理 來(lái)源：專題四：利用浮沉條件快速求密度的方法整理 題型：填空題

把一個(gè)重12N的物體放入水中，漂浮時(shí)有四分之一的體積露出水面，則物體的體積是_ m3；物體的密度為 Kg/m3,若向水中加鹽，則物體受到的浮力 （選填“變大”“變小”或“不變”）．(g取10N/kg)

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科目：初中物理 來(lái)源：專題三：浮沉條件及其應(yīng)用 題型：選擇題

【15年江蘇南通】水平桌面上，甲、乙兩相同的杯中盛有不同濃度的鹽水�，F(xiàn)將兩相同的物塊分別放入杯中，待物塊靜止時(shí)，兩杯中液面恰好相平，如圖所示。則（ ）

A．甲杯中物塊受到浮力較大

B．乙杯底部受到液體的壓強(qiáng)較大

C．向甲杯中緩慢加鹽，物塊受到的浮力一直增大

D．向乙杯中緩慢加水，物塊受到的浮力一直減小

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科目：初中物理 來(lái)源：專題二：液面變化問(wèn)題 題型：填空題

小明在水盆中洗碗，發(fā)現(xiàn)一個(gè)大碗正漂浮在水盆中，如圖所示。他將水盆中的一些水放入大碗中，但大碗仍然漂浮。與原先相比，大碗所受到的浮力將 （選填“變大”、“不變”或“變小”），水盆中的水面將會(huì) （選填“上升”、“不變，，或“下降，，）。

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