15.關(guān)于水的物態(tài)變化,下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.濕衣服晾干是蒸發(fā)現(xiàn)象B.冰化成水是熔化現(xiàn)象
C.露珠的形成是凝固現(xiàn)象D.霜的形成是凝華現(xiàn)象

分析 物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫做汽化;物質(zhì)由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫做熔化;物質(zhì)由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化;物質(zhì)由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)叫凝華,據(jù)此分析判斷.

解答 解:A、濕衣服晾干,是衣服中的水變?yōu)樗魵猓瑢儆谄械恼舭l(fā),故A正確;
B、冰化成水,由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)屬于熔化,故B正確;
C、露珠是由空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的水珠,故C錯(cuò)誤;
D、霜的形成是空氣中的水蒸氣遇冷凝華成的小冰晶,故D正確.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查學(xué)生對(duì)于物態(tài)變化的理解和掌握,熟悉各個(gè)物態(tài)變化特點(diǎn)是解題關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

5.央視財(cái)經(jīng)《是真的嗎》欄目做過(guò)如下實(shí)驗(yàn),在塑料袋中裝入少量酒精,且把塑料袋內(nèi)的氣體排放干凈并扎緊袋口.在玻璃碗里倒入適量開(kāi)水,玻璃碗壁變模糊了,再把裝有酒精的塑料袋放入盛有開(kāi)水的玻璃碗中,塑料袋就鼓起來(lái)了(如圖所示),請(qǐng)根據(jù)所學(xué)的熱學(xué)知識(shí)解釋這兩個(gè)現(xiàn)象.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.(1)如圖所示,電能表的示數(shù)為1258.6kW•h
(2)如圖所示,體溫計(jì)的示數(shù)為37.9℃

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

3.小芳在科技館用手觸摸靜電球時(shí),頭發(fā)絲一根根豎起,形成“怒發(fā)沖冠”的有趣景象.如圖所示,由此可以判斷,豎起的頭發(fā)絲所帶電荷是( 。
A.同種電荷B.異種電荷C.正電荷D.負(fù)電荷

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

10.如圖所示,兩個(gè)表面光滑的鉛塊相互擠壓后粘在一起,說(shuō)明分子間有引力;長(zhǎng)時(shí)間擠壓在一起的鉛塊和金塊會(huì)相互滲透,說(shuō)明分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

20.如圖所示,“曾侯乙編鐘”是大家所熟知的一套大型編鐘,用鐘錘敲擊編鐘,編鐘會(huì)因振動(dòng)而發(fā)出聲音,輕敲或重敲編鐘同一位置所發(fā)出聲音的響度不同(選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列四個(gè)實(shí)驗(yàn)原理中,錯(cuò)誤的是(  )
A.測(cè)量運(yùn)動(dòng)物體平均速度的原理是v=$\frac{s}{t}$
B.測(cè)量固體密度的原理是ρ=$\frac{V}{m}$
C.伏安法測(cè)量用電器電功率的原理是P=UI
D.伏安法測(cè)量電阻的原理是R=$\frac{U}{I}$

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

4.一個(gè)標(biāo)有“6V 3W”的小燈泡接在9V的電源上,若使燈泡正常發(fā)光,應(yīng)該給它串聯(lián)一個(gè)6Ω的電阻.若小燈泡兩端的實(shí)際電壓是3V,則小燈泡的實(shí)際功率是0.75W.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.不同的凸透鏡對(duì)光的折射程度可能是不相同的,即每一個(gè)凸透鏡的焦距不一定相同,那么凸透鏡的焦距與什么因素有關(guān)呢?小雷進(jìn)行了探究實(shí)驗(yàn):
次數(shù)1234
材料玻璃玻璃水晶水晶
截面直徑/cm3335
凸起程度較小較大較大較小
焦距/cm8544
(1)他第一次測(cè)得的焦距如圖甲所示,請(qǐng)你分析表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),由1、2次的實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是:材料、截面直徑相同時(shí),凸透鏡凸起越大,焦距越。
(2)小雷回想起白光經(jīng)三棱鏡后,光屏上自上而下出現(xiàn)了紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫的色帶如圖乙所示,受此啟發(fā),于是他分別用紅光和紫光平行于同一個(gè)凸透鏡的主光軸射入進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為紅光射入時(shí)凸透鏡的焦距大.
(3)小雷又進(jìn)行了凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn),若其像成在光屏的左上角如圖丙所示,應(yīng)將凸透鏡向下(選填“下”、“上”、)調(diào)節(jié),使像成在光屏的中央; 當(dāng)燭焰向透鏡靠近時(shí),光屏應(yīng)向遠(yuǎn)離(選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)透鏡的方向移動(dòng)才能得到清晰的像.
(4)小雷又發(fā)現(xiàn)他和同學(xué)使用相同焦距的凸透鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),從各組匯報(bào)數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn),當(dāng)物距均為12.00cm時(shí),有三個(gè)小組所測(cè)像距分別為23.00cm、24.00cm、26.00cm.若他們的數(shù)據(jù)差別不是因?yàn)殚L(zhǎng)度測(cè)量誤差導(dǎo)致的,你認(rèn)為出現(xiàn)這種情況的操作原因是沒(méi)有找到最清晰的像時(shí)就開(kāi)始讀數(shù)了.

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