1．在“探究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中，利用在杠桿兩端掛鉤碼的方法做實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．
（1）調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡時(shí)，發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉．應(yīng)把杠桿右端的平衡螺母向右（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)．
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)仍然使杠桿在水平位置平衡，這樣做的好處是：便于測(cè)量力臂．
（3）如圖所示右側(cè)鉤碼處改用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向下拉，當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)逐漸向右傾斜時(shí)，杠桿仍在水平位置平衡，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將變大（選填“變大”“變小”或“不變”），原因是拉力力臂變�。�

分析 （1）杠桿的調(diào)節(jié)也跟天平類(lèi)似，應(yīng)向高的一側(cè)移動(dòng)平衡螺母；
（2）使杠桿在水平位置平衡最大的好處就是測(cè)量力臂時(shí)非常方便；
（3）阻力和阻力臂不變時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)傾斜，動(dòng)力臂變小，動(dòng)力變大．

解答 解：（1）杠桿的左端往下沉，說(shuō)明這一側(cè)力與力臂的乘積大，應(yīng)將平衡螺母向右調(diào)節(jié)，以減小這一側(cè)的力臂；
（2）因?yàn)橹亓Φ姆较蚴秦Q直向下的，杠桿只有在水平位置平衡時(shí)，支點(diǎn)到力的作用線(xiàn)的距離才正好在杠桿上，也就是正好等于相應(yīng)杠桿的長(zhǎng)，這樣測(cè)量起來(lái)力臂會(huì)比較方便；
（3）如圖所示右側(cè)鉤碼處改用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向下拉，彈簧測(cè)力計(jì)傾斜拉杠桿，拉力的力臂小于原力臂，拉力力臂變小，拉力變大，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)變大．
故答案為：（1）右；（2）便于測(cè)量力臂；（3）變大；拉力力臂變小．

點(diǎn)評(píng) 當(dāng)杠桿處于水平位置平衡時(shí)，豎直作用在杠桿上的力的力臂在杠桿上，傾斜作用在杠桿上力的力臂在杠桿以外的位置上，力臂變�。�

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

11．張華同學(xué)在探究通過(guò)導(dǎo)體的電流與其兩端電壓的關(guān)系時(shí)，將記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)通過(guò)整理作出了如圖所示的圖象，分析圖象可知，當(dāng)在導(dǎo)體b的兩端加上1V的電壓時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體b的電流為0.1A；將a、b兩導(dǎo)體串聯(lián)后接到電壓為3V的電源上時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體的電流是0.2A，電路消耗的總功率是0.6W．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．彈簧測(cè)力計(jì)只能在豎直方向上使用
B．牛頓在伽利略等科學(xué)家研究的基礎(chǔ)上通過(guò)科學(xué)推理得出了牛頓第一定律
C．研究摩擦力的大小與壓力大小的關(guān)系時(shí)不需要控制接觸面的粗糙程度一定
D．阿基米德曾說(shuō)：“給我一個(gè)支點(diǎn)，我就可以撬起地球”，他是想說(shuō)明他的力氣很大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

9．一個(gè)金屬球用彈簧稱(chēng)測(cè)得在空氣中的重力為81牛，把它浸沒(méi)在水中，彈簧秤的示數(shù)變?yōu)?1牛，
求（1）金屬球受到的浮力是多大？
（2）金屬球的體積是多少米3？
（3）該金屬球的密度為多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．在伏安法測(cè)電阻的實(shí)驗(yàn)中，估計(jì)電阻Rx的阻值在6-10Ω之間．

（1）小明同學(xué)利用以下元件測(cè)量Rx的阻值，請(qǐng)幫他在圖1虛線(xiàn)框內(nèi)畫(huà)出電路圖：
（2）小明按電路圖連接實(shí)物，如圖2所示，其中有一根導(dǎo)線(xiàn)沒(méi)有接好，請(qǐng)?jiān)趯?shí)物圖上補(bǔ)畫(huà)所缺的一根導(dǎo)線(xiàn)．
（3）在連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)斷開(kāi)；閉合開(kāi)關(guān)前滑片P應(yīng)置于滑動(dòng)變阻器的A端．（根據(jù)實(shí)物圖，選填“A”或“B”）
（4）若某次測(cè)量時(shí)，兩電表示數(shù)如圖3所示，則根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得Rx=9Ω．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．甲、乙兩相同的容器中裝有體積相等的兩種液體，靜止放置在水平桌面上，將同種材料制作的實(shí)心物體A、B分別放入兩容器中，靜止時(shí)液面等高，如圖所示，則（　�。�
A．A的重力小于B的重力
B．甲杯中液體的密度大于乙杯中液體的密度
C．甲杯對(duì)桌面的壓力等于乙杯對(duì)桌面的壓力
D．甲容器底部所受液體壓強(qiáng)小于乙容器底部所受液體壓強(qiáng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

13．   閱讀短文，回答問(wèn)題：
                                             ZTD-05型水陸兩棲突擊車(chē)
   該車(chē)是我國(guó)自主研發(fā)的當(dāng)今世界水上速度最快的兩棲突擊車(chē)（如圖示）．車(chē)上現(xiàn)配有多種類(lèi)型的火炮，火炮威力居世界領(lǐng)先地位，炮管中部的抽煙裝置，由儲(chǔ)氣筒、噴嘴等組成，炮塔內(nèi)炮手發(fā)射炮彈，彈丸經(jīng)過(guò)噴嘴時(shí)儲(chǔ)氣筒會(huì)充入高壓氣體，彈丸飛離炮口后，儲(chǔ)氣筒內(nèi)的高壓氣體便由噴嘴向外沖出，迫使炮塔中的有害氣體沿炮口流出，凈化了車(chē)內(nèi)空氣．
   ZTD-05型水陸兩棲突擊車(chē)陸地行駛采用寬履帶牽引，每條履帶抓地面積為7.25m2，并且兩側(cè)履帶速度可獨(dú)立控制．水上牽引采用兩個(gè)涵洞式水泵噴水推進(jìn)器，從車(chē)體后下部左右對(duì)稱(chēng)的兩個(gè)噴口，向后噴出強(qiáng)勁的水流，配合履帶劃水推動(dòng)車(chē)輛在水中高速航行．該車(chē)的一側(cè)噴水推進(jìn)器還可以單向加減速，從而機(jī)動(dòng)控制突擊車(chē)在水中的行駛方向或者射擊角度．
   該兩棲突擊車(chē)的主要性能參數(shù)如表：
全總質(zhì)量29t
主要武器105毫米大炮
最大速度陸地：90km/h
水上：40km/h
懸掛系統(tǒng)扭力桿
牽引系統(tǒng)陸地：履帶式
水上：涵洞式
（1）該兩棲突擊車(chē)兩條寬大的履帶上有許多點(diǎn)狀或條狀的突起，可以增大摩擦力，在水中行駛時(shí)突擊車(chē)向后噴出強(qiáng)勁的水流，但突擊車(chē)可以向前行駛著說(shuō)明物體間力的作用是相互的．
（2）抽煙裝置噴嘴的開(kāi)口方向，你認(rèn)為圖中哪一選擇最符合要求A．

（3）突擊車(chē)在陸地向前行駛時(shí)，如果將左側(cè)履帶加速，右側(cè)履帶停止轉(zhuǎn)動(dòng)，則突擊車(chē)將右轉(zhuǎn)彎（選填“左轉(zhuǎn)彎”、“右轉(zhuǎn)彎”、“原地向右打轉(zhuǎn)”）；在水中向前行駛時(shí)，如果要向左轉(zhuǎn)彎，則應(yīng)將右側(cè)噴水推進(jìn)器加速（選填“加速”或“減速”）．
（4）兩棲突擊車(chē)在河水中漂浮時(shí)，受到的浮力為2.9×105N；如果這時(shí)兩棲突擊車(chē)露出水面的體積是它總體積的五分之二，則該車(chē)的總體積為48.3m3．（g=10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3）．
（5）已知水陸兩棲突擊車(chē)在水中航行時(shí)受到的阻力與航速的平方成正比，當(dāng)水陸兩棲突擊車(chē)以30km/h在水中勻速航行時(shí)，它受到的阻力是4.5×104N，則當(dāng)兩棲突擊車(chē)在水中以最大航速的一半速度勻速航行時(shí)，發(fā)動(dòng)機(jī)提供的牽引力為2×104N．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

10．把雞蛋浸入盛水的杯中，雞蛋沉在杯底（如圖甲所示），再往杯中加鹽使雞蛋懸�。ㄈ鐖D乙所示），下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．液體的密度：ρ甲=ρ乙B．雞蛋排開(kāi)液體的質(zhì)量：m甲＜m乙
C．雞蛋受到的浮力：F甲=F乙D．液體對(duì)杯底的壓強(qiáng)：P甲=P乙

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

11．如圖所示，下列實(shí)驗(yàn)不能說(shuō)明大氣壓存在的是（　�。�
A．
皮碗對(duì)吸		B．紙托水杯C．
瓶吞雞蛋		D．
橡皮膜凸出

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同步練習(xí)冊(cè)答案