【題目】現(xiàn)有兩個(gè)燈泡串聯(lián)，如圖甲所示，當(dāng)開關(guān)閉合時(shí)，電流表如圖乙所示，電壓表的示數(shù)為1.4V，電源由兩節(jié)新的干電池串聯(lián)而成（電源電壓保持不變）．

求：（1）通過兩只燈泡的電流I1和I2分別為多少？____________

（2）燈泡L1和L2兩端的電壓U1和U2分別是多少？__________

【答案】 0.52A 1.4V、1.6V

【解析】試題分析

（1）由圖可知，開關(guān)閉合后，燈泡L1和L2是串聯(lián)的，根據(jù)乙圖電流表的量程和分度值得出示數(shù)；根據(jù)串聯(lián)電路的電流特點(diǎn)可知通過兩只燈泡的電流I1和I2；
（2）電壓表測(cè)量L2兩端的電壓U2，則由電壓表的示數(shù)可知U2，又因電源由兩節(jié)干電池串聯(lián)而成，則電源電壓可求出為3 V，如何根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)可求L1兩端的電壓U1．

試題解析

（1）由圖甲可知，燈泡L1和L2是串聯(lián)的，電流表串聯(lián)在電路中，測(cè)量的是串聯(lián)電路的電流；

有乙圖知電流表的量程為0-0.6 A，分度值為0.02 A，所以電流表示數(shù)為0.52 A.

根據(jù)串聯(lián)電路的電流特點(diǎn)可知： ．

（2）因電壓表測(cè)量L1兩端的電壓U1，則由電壓表的示數(shù)U1=1.4 V.

又因?yàn)殡娫从蓛晒?jié)干電池串聯(lián)而成，則電源電壓： ，

所以根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)可知：

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練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲是近期市場(chǎng)上出售的一種恒溫調(diào)奶器，可以自動(dòng)調(diào)節(jié)好加水的奶粉，然后加熱到最適合嬰幼兒飲用的溫度40℃，還可以實(shí)現(xiàn)自動(dòng)保溫，特別適合夜間使用．圖乙是電路簡(jiǎn)圖（R1、R2為電熱絲，S為雙觸點(diǎn)自動(dòng)開關(guān)），表格中是恒溫調(diào)奶器的相關(guān)參數(shù) ．求：

（1）調(diào)奶器處于保溫狀態(tài)時(shí)的工作電流（結(jié)果保留兩位小數(shù)）？

（2）電阻R2的阻值？

（3）若把200g調(diào)好的牛奶從20℃加熱到40℃所用時(shí)間為32s，則調(diào)好的牛奶的比熱容是多少（不計(jì)熱損失）？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在測(cè)量小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻的實(shí)驗(yàn)中，選用的電源電壓為4.5V，小燈泡的額定電壓為2.5V，圖甲是未連接完整的實(shí)驗(yàn)電路．

（1）請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路連接完整（要求滑動(dòng)變阻器的滑片P向左移動(dòng)時(shí)電流表的示數(shù)變大）__________．

（2）閉合開關(guān)后，緩慢移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片p，同時(shí)觀察_____（選填“電壓表”或“電流表”）示數(shù)的變化，當(dāng)電壓表的示數(shù)如圖乙所示時(shí)，其讀數(shù)為_____V；若要測(cè)得小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻，滑片P應(yīng)向_____（選填“A”或“B”）端移動(dòng)．

（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)閉合開關(guān)，兩表均有示數(shù)，若將小燈泡從燈座中取走，電壓表_____示數(shù)，電流表_____示數(shù)（兩空均選填“有”或“無”）．

（4）改變滑片P的位置，獲得多組對(duì)應(yīng)的電壓、電流值，繪制了如圖丙所示的I﹣U圖象（不計(jì)小燈泡電阻隨溫度的變化）．由圖象可知，小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻是_____Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在做“影響電阻大小的因素”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，如圖所示．

（1）實(shí)驗(yàn)中，通過_____的大小來比較電阻的大小，運(yùn)用的物理研究方法是_____；

（2）為了研究電阻與導(dǎo)體長(zhǎng)度的關(guān)系，應(yīng)選用導(dǎo)線_____，得到的結(jié)論是_____；

（3）為了研究電阻與_____的關(guān)系，應(yīng)選用導(dǎo)線B和導(dǎo)線E．

導(dǎo)線代號(hào)

A

B

C

D

E

F

G

長(zhǎng)度（m）

0.5

0.5

1.5

1.0

0.5

1.5

0.5

橫截面積

（mm2）

1.2

1.8

1.8

1.2

0.8

1.2

1.2

材料

錳銅

鎢

鎳鉻

錳銅

鎢

錳銅

鎳鉻

電流（A）

0.6

0.5

0.2

0.3

0.4

0.2

0.2

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】人類正面臨能源危機(jī)，為了找到更節(jié)能的光源，科學(xué)家做了大量的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)下表中的LED燈和白熾燈在正常工作時(shí)，光照強(qiáng)度相同。

(1)由表中給出的信息知道：“LED”燈和白熾燈的發(fā)光原理是_______的(選填“相同”或“不相同”)；

(2)“LED”燈正常發(fā)光時(shí)的電流是_____A；正常工作10h，使用“LED”燈比白熾燈要節(jié)約_____kWh的電能。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小軍和小剛一起做“探究光的折射現(xiàn)象及特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)，當(dāng)他們將一束光線從空氣中以某入射角射入玻璃磚時(shí)，測(cè)得折射角為40°，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出透光玻璃狀上表面處反射光線，折射光線并標(biāo)出折射角．當(dāng)他們逐漸增大入射角時(shí)，折射光線將________ （選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）法線．保持入射光線不變，玻璃磚繞O點(diǎn)順時(shí)針轉(zhuǎn)一小角度，則反射角________ ，折射角________ （填“變大”“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，探究光的反射規(guī)律時(shí)，在平面鏡的上方垂直放置一塊光屏，光屏由可以繞ON折轉(zhuǎn)的E、F兩塊平板組成。當(dāng)E、F兩塊板在同一平面上時(shí)，讓一束光貼著光屏左側(cè)的E板沿AO方向射到O點(diǎn)，在右側(cè)F板上能看到反射光線OB。實(shí)驗(yàn)時(shí)從光屏前不同的方向都能看到光的傳播路徑，這是因?yàn)楣庠诠馄辽习l(fā)生了______(填“鏡面”或“漫”)反射。若將F板向后折轉(zhuǎn)一定的角度，則在F板上______(填“能”或“不能”)看到反射光，此時(shí)反射光線和入射光線____(填“在”或“不在”)同一平面內(nèi)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】李明、張紅和王亮在做“探究影響導(dǎo)體的電阻大小因素”實(shí)驗(yàn)時(shí)，做出了如下猜想：

猜想一：導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān)。

猜想二：導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)。

猜想三：導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的材料有關(guān)。

實(shí)驗(yàn)室提供了4根電阻絲，其規(guī)格、材料如下表所示：

(1)如圖所示電路，閉合開關(guān)后，在M、N之間分別接上不同導(dǎo)體，通過觀察相關(guān)現(xiàn)象來比較導(dǎo)體電阻大小，李明、張紅和王亮對(duì)圖中的電路設(shè)計(jì)提出了自己的觀點(diǎn)：

李明認(rèn)為：電流表是多余的，觀察燈泡的亮度就可以判斷導(dǎo)體電阻的大小。

張紅認(rèn)為：燈泡是多余的，根據(jù)電流表示數(shù)的變化就可以判斷導(dǎo)體電阻的大小。

王亮認(rèn)為：燈泡和電流表同時(shí)使用更好，因?yàn)闊襞菘梢员Ｗo(hù)電路，從而防止燒壞電流表。

你贊同_______(選填“李明”“張紅”或“王亮”）的觀點(diǎn)。

（2）為了驗(yàn)證猜想二，可依次把M、N跟導(dǎo)體_______（選填“A、B、C、D”）的兩端相連，閉合開關(guān)，記下電流表的示數(shù)，分析比較這兩根電阻絲電阻的大小。

（3）依次把M、N跟電阻絲A、B的兩端連接，閉合開關(guān)，電流表的示數(shù)不同，分析比較A、B兩根電阻絲電阻的大小，可探究電阻跟______的關(guān)系，其結(jié)論是____________________________________________。

（4）小麗在探究同樣的課題時(shí)，手邊只有一根電阻絲，那么，她利用這根電阻絲和上述電路，不能夠完成猜想______（選填“一”“二”或“三”）的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。

（5）以上方法在研究物理問題時(shí)經(jīng)常用到，被稱為控制變量法。下列4個(gè)實(shí)驗(yàn)中沒有用到此方法的是 （______）

A．探究電流與電壓、電阻的關(guān)系實(shí)驗(yàn) B．探究影響壓力作用效果的因素實(shí)驗(yàn)

C．探究平面鏡成像的特點(diǎn)實(shí)驗(yàn) D．探究影響摩擦力大小的因素實(shí)驗(yàn)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中

（1）實(shí)驗(yàn)前杠桿如圖甲所示，應(yīng)將杠桿左端的平衡螺母向_____調(diào)節(jié)或?qū)⒂叶说钠胶饴菽赶?/span>_____調(diào)節(jié)，使其在_____位置平衡；

（2）杠桿平衡后，小明同學(xué)按圖乙裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，小華同學(xué)按圖丙裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為_____同學(xué)實(shí)驗(yàn)方案更方便，理由是_____

（3）如圖丙，杠桿處于平衡狀態(tài)，則測(cè)力計(jì)示數(shù)是_____N．（每個(gè)鉤碼重力0.5N）

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同步練習(xí)冊(cè)答案