分析 蚊香器工作時消耗了電能,得到了內(nèi)能;
改變物體內(nèi)能的方法:一是做功,二是熱傳遞.溫度不相同的物體,相互接觸,低溫物體吸收熱量、溫度升高;高溫物體放出熱量、溫度降低.
解答 解:電熱驅(qū)蚊器是利用電流熱效應(yīng)工作的,故電熱驅(qū)蚊器工作時將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能.
蚊香片放到電熱驅(qū)蚊器的發(fā)熱板上,發(fā)熱板上的溫度較高,會向蚊香片傳遞熱量,蚊香片的溫度升高,內(nèi)能增加,這是通過熱傳遞的方式改變內(nèi)能的.
故答案為:內(nèi)能;熱傳遞.
點評 本題考查了學(xué)生對熱傳遞的了解與掌握,利用所學(xué)知識解釋實際生活現(xiàn)象,體現(xiàn)了學(xué)以致用.
科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 甲杯水吸收的熱量較多 | B. | 乙杯水吸收的熱量較多 | ||
C. | 甲、乙兩杯水吸收的熱量一樣多 | D. | 無法比較 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 水的溫度越高,水分子運動越劇烈 | |
B. | 是通過做功的方式改變水的內(nèi)能 | |
C. | 燒開水后,看到的“白氣”是汽化現(xiàn)象 | |
D. | 天然氣燃燒越充分,熱值越大 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
器材 | 海綿、刻度尺質(zhì)量和底面積相同的銅塊、鋁塊和木塊各一個. | ||
實驗步驟 | ①將銅塊放在海綿上,用刻度尺測量海綿的下陷深度.再換用鋁塊和木塊重復(fù)上述實驗. 分析數(shù)據(jù),得出結(jié)論. | 數(shù)據(jù)記錄表格 |
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