【題目】為了提高工作效率,如圖是泰國(guó)某醫(yī)院要求護(hù)士穿滑板鞋工作時(shí)的情景,以下分析正確的是( )
A.如果不再蹬地,滑板鞋最終會(huì)停下來,說明運(yùn)動(dòng)要靠力來維持
B.人和鞋滑行的速度越快,他們的慣性越大,滑行的距離越遠(yuǎn)
C.用力向后蹬地,人和滑板鞋一起向前運(yùn)動(dòng),說明力的作用是相互的
D.滑板鞋與地面之間產(chǎn)生的是滑動(dòng)摩擦力
【答案】C
【解析】
A.沿水平方向運(yùn)動(dòng)的滑板鞋,當(dāng)我們不再蹬地,最后會(huì)停下來,是應(yīng)為受到摩擦力的作用,說明力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因,故A錯(cuò)誤;
B.慣性是物體的固有屬性,慣性大小只與物體的質(zhì)量有關(guān),質(zhì)量越大,慣性越大,與受力情況、運(yùn)動(dòng)情況及所處的狀態(tài)等都無關(guān),故B錯(cuò)誤;
C.用力蹬地面,腳給地面向后的力,而物體間力的作用是相互的,地面對(duì)人有一個(gè)向前的力,說明物體間力的作用是相互的,故C正確;
D.滑板鞋與地面之間產(chǎn)生的是滾動(dòng)摩擦力,故D錯(cuò)誤。
故選C。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】用相同的酒精燈分別對(duì)a、b兩液體加熱(如圖甲),根據(jù)測(cè)得數(shù)據(jù)分別描繪出兩液體的溫度隨時(shí)間變化的圖象(如圖乙).在相同的時(shí)間內(nèi)兩液體吸收的熱量相等,不計(jì)液體熱量散失,分別用ma、mb、ca、cb表示a、b兩液體的質(zhì)量和比熱容,則結(jié)合圖中信息作出下列推斷正確的是( 。
A. 若ca=cb,則ma=mb B. 若ca=cb,則ma>mb
C. 若ma=mb,則ca>cb D. 若ma=mb,則ca<cb
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)在做“驗(yàn)證凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)室中提供了焦距分別為5厘米、10厘米和14厘米三種規(guī)格的凸透鏡。
(1)在組裝和調(diào)試實(shí)驗(yàn)裝置時(shí),應(yīng)調(diào)節(jié)凸透鏡和光屏的高度,使它們的中心跟燭焰中心大致在_____,這樣做的目的是_____。
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),凸透鏡和蠟燭的位置如圖所示,當(dāng)把光屏移到光具座的80厘米刻度線處時(shí),找到了最清晰的像,請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)判斷,光屏上所成的像應(yīng)該是下圖中的圖_____(選填序號(hào)),凸透鏡的焦距是_____厘米。
(3)若保持凸透鏡位置不變,把物體移至20厘米刻度線處,則應(yīng)向_____(選填“左”或“右”)移動(dòng)光屏,才能找到清晰的燭焰像,則所成像如上圖中的_____(選填序號(hào))。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,用滑輪組將1.5 kg的物體勻速提高0.5 m,拉力F為10 N,則有用功為____J,滑輪組機(jī)械效率為____。若增加所提物體的重力,滑輪組的機(jī)械效率________(選填“變大”“變小”或“不變”)。(不計(jì)繩重和摩擦,g取10 N/kg)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)小組在探究“影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)時(shí),如圖甲、乙所示,分別將木塊A平放在木板表面、毛巾表面,緩緩地勻速拉動(dòng)木塊A,保持彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)穩(wěn)定,后記錄讀數(shù);然后如圖丙所示,在木板表面的木塊A上放一鉤碼,勻速拉動(dòng)木塊A,記錄彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。
圖1
(1)由_____圖可以探究滑動(dòng)摩擦力與壓力大小的關(guān)系;
(2)由圖甲、乙兩圖可知:_____;
(3)交流討論時(shí)發(fā)現(xiàn):在實(shí)驗(yàn)中很難使木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)。于是設(shè)計(jì)了如圖丁所示的實(shí)驗(yàn)裝置,該裝置的優(yōu)點(diǎn)是長(zhǎng)木板_____;當(dāng)F為3N時(shí),木塊A相對(duì)于地面靜止且長(zhǎng)木板B剛好做勻速直線運(yùn)動(dòng),則長(zhǎng)木板B受到地面的摩擦力大小為_____N。
(4)實(shí)驗(yàn)拓展:如圖2中甲所示,放在水平地面上的物體C受到方向不變的水平拉力F的作用F-t和v-t圖像分別如圖乙、丙所示。則物體C在第4秒時(shí)受到的摩擦力大小為_____N。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】同學(xué)們用空塑料瓶和細(xì)沙等實(shí)驗(yàn)器材探究影響浮力大小因素,(g取10N/kg,ρ水=1×103kg/m3)
(1)為了測(cè)出塑料瓶的體積,進(jìn)行如下操作,
①把天平放在水平桌面上,調(diào)節(jié)天平平衡,在左盤中放入盛有適量水的燒杯,通過増減砝碼和移動(dòng)游碼使天平再次平衡,所加砝碼和游碼的位置如圖甲所示,燒杯和水的總質(zhì)量為 g.
②在空塑料瓶中裝入適量細(xì)沙,擰緊瓶蓋,在瓶頸系一細(xì)繩,手拿細(xì)繩將塑料瓶完全浸沒于燒杯的水中(瓶沒有接觸燒杯,水未溢出),通過増減祛碼和移動(dòng)游碼使天平再次獲得平衡,所用砝碼總質(zhì)量和游碼所示質(zhì)量之和為167g,塑料瓶的體積是 cm3.
(2)同學(xué)們根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)提出了如下三種猜想,并舉出了相應(yīng)的實(shí)例
猜想一,浮力的大小與物體的密度有關(guān),實(shí)例:鐵塊可以在水中下沉,木頭可以浮在水面上
猜想二,浮力的大小與液體的密度有關(guān),實(shí)例:雞蛋可以在水中下沉,在鹽水中可以浮起來
猜想三,浮力的大小與浸入液體的深度有關(guān),實(shí)例:在游泳池里,人越往下蹲感覺到水向上托自己的力越大
為了驗(yàn)證以上猜想是否正確,同學(xué)們選擇了裝入細(xì)沙的塑料瓶和其他實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行探究,實(shí)驗(yàn)過程如圖乙所示.
①根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟d和 (填序號(hào)),可以確定猜想二是正確的;
②根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟c和d可以驗(yàn)證猜想三是 (選填“正確”或“錯(cuò)誤”);對(duì)該猜想對(duì)應(yīng)的實(shí)例,合理的解釋是 .
③要驗(yàn)證猜想一是否正確,可以在塑料瓶中 后再進(jìn)行探究.
④同學(xué)們討論認(rèn)為,猜想一和猜想二中的實(shí)例反應(yīng)了物體的浮與沉可能與密度有關(guān),要選用一個(gè)能漂浮在圖e中鹽水上的物體時(shí),物體的密度應(yīng)小于 g/cm3(計(jì)算結(jié)果保留1位小數(shù)).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在抗擊“新型冠狀病毒感染的肺炎”疫情中,武漢市的“火神山”、“雷神山”醫(yī)院內(nèi)部全部處于“負(fù)壓”狀態(tài),這樣可以防止病房?jī)?nèi)部氣體向外擴(kuò)散。所謂“負(fù)壓”是指室內(nèi)的氣壓低于室外的氣壓,下列現(xiàn)象中有可能處于“負(fù)壓”狀態(tài)的是( )
A.正在熬制中藥的高壓鍋內(nèi)
B.托里拆利實(shí)驗(yàn)中的玻璃管內(nèi)
C.充滿氣后的氧氣罐內(nèi)
D.吸飲料之前的吸管內(nèi)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示的四個(gè)電學(xué)實(shí)驗(yàn),關(guān)于這四個(gè)電學(xué)實(shí)驗(yàn)的應(yīng)用,下列說法正確的是
A. 靜電植絨過程中,絨毛和植絨物體表面帶上了異種電荷相互吸引,利用了甲圖中驗(yàn)電器的工作原理
B. 電磁鐵是利用乙圖中電流能產(chǎn)生磁場(chǎng)的原理制成的
C. 發(fā)電機(jī)是利用丙圖中電磁感應(yīng)原理制成的,把電能轉(zhuǎn)換為機(jī)械能
D. 電動(dòng)機(jī)是利用丁圖中通電導(dǎo)體受力運(yùn)動(dòng)的原理制成的
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】有一個(gè)額定電壓為“2.5V”小燈泡L,其電阻隨它兩端電壓變化的圖象如圖甲所示。將小燈泡L、滑動(dòng)變阻器接入圖乙所示的電路中,電源電壓為6V,且保持不變。當(dāng)開關(guān)閉合、滑動(dòng)變阻器移到中點(diǎn)時(shí),小燈泡L恰好能正常發(fā)光。下列說法錯(cuò)誤的是 ( )
A. 開關(guān)S斷開時(shí),小燈泡L的電阻為2Ω
B. 小燈泡L正常發(fā)光時(shí),滑動(dòng)變阻器消耗的電功率為0.875W
C. 小燈泡L的額定功率為0.625W
D. 滑動(dòng)變阻器R的阻值為20Ω
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