如圖所示，都是用刻度尺測量一長方體的邊長，分析其中正確的有


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.
C
分析：在使用刻度尺測量物體的長度時，要正確放置：刻度尺邊緣對齊被測對象，必須放正重合，不能歪斜；尺的刻面必須緊貼被測對象，不能“懸空”．
解答：A中刻度尺有刻度線的一側(cè)未緊貼被測物體，所以選項(xiàng)A不正確．
B中刻度尺的零刻度線未與被測物體的邊緣對齊，所以選項(xiàng)B不正確；
C中刻度尺的零刻度線與物體邊緣對齊，并且刻度尺的刻度面緊貼被測物體，刻度尺與被測物體平行放置，故選項(xiàng)C正確；
D中刻度尺的未與被測物體平行放置，所以選項(xiàng)D不正確．
故選C．
點(diǎn)評：本題的解題關(guān)鍵是記住刻度尺的正確放置方法，做題時應(yīng)認(rèn)真排查．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

12、如圖所示，小明用不同材料做成粗細(xì)大小都一樣的甲、乙兩支密度計放在液體中，液面剛好與甲的最上端刻度齊，與乙的最下端刻度齊．下列說法中正確的是（　　）

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2008?盧灣區(qū)二模）如圖所示刻度尺的最小刻度為1
mm
mm
．用它來測量物體長度的實(shí)驗(yàn)，與下列
（2）
（2）
（選填序號）實(shí)驗(yàn)中，都需要測多組數(shù)據(jù)，其目的是相同的．
（1）研究光的反射定律；          （2）用電壓表、電流表測電阻；
（3）研究杠桿平衡的條件；        （4）測定小燈泡的功率．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2002?陜西）（1）在物理課學(xué)習(xí)中，同學(xué)們接觸了多種帶刻度的測量儀器，作為一種實(shí)驗(yàn)素質(zhì)的養(yǎng)成，在使用前應(yīng)認(rèn)真觀察儀器的零刻線、量程和最小刻度值（又叫分度值）．請你在如圖所示的儀器中，任選兩種．

①用箭頭在圖上標(biāo)出零刻線的位置；
②所選儀器的量程分別是
0-100ml
0-100ml
、
0-140km/h
0-140km/h
．
（2）如圖所示，AO是入射光線OB是其經(jīng)某一光學(xué)元件后的出射光線，請你在學(xué)過的光學(xué)元件中任選兩種．

（3）閱讀方框中的內(nèi)容，利用右邊方框提供的數(shù)據(jù)，在方格紙中描點(diǎn)畫出變化曲線圖．
“圖象”，我們并不生疏．地理課本中常見的“全年氣溫變化曲線圖”就是圖象．
由于圖象表示一個量（如溫度）隨另一個量（如時間）變化的情況，很直觀、形象，所以各門科學(xué)都經(jīng)常利用它．
頭發(fā)能受的拉力隨年齡而變化，20歲組人的頭發(fā)能承受的拉力最大，平均約1.72牛，30歲組的平均約1.5牛，40歲組的平均約1.38牛，60歲組的平均約0.95牛，10歲組的平均約0.84牛．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示的均勻杠桿，刻度線之間的距離都是相等的，在杠桿的P點(diǎn)現(xiàn)掛有兩只同樣的鉤碼，若使杠桿水平平衡，可采用以下方法：
（1）在A點(diǎn)懸掛
5
5
只相同的鉤碼；
（2）用細(xì)線在右邊用適當(dāng)?shù)牧ο?!--BA-->
上
上
（上/下）拉．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

如圖所示的均勻杠桿，刻度線之間的距離都是相等的，在杠桿的P點(diǎn)現(xiàn)掛有兩只同樣的鉤碼，若使杠桿水平平衡，可采用以下方法：
（1）在A點(diǎn)懸掛________只相同的鉤碼；
（2）用細(xì)線在右邊用適當(dāng)?shù)牧ο騙_______（上/下）拉．

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