6．下列描述正確的是（　�。�
A．醫(yī)生利用紅外線擊碎結(jié)石
B．熱傳遞的過程是有方向的，它不能自發(fā)地改變方向
C．我國(guó)的核電站內(nèi)發(fā)生的是核聚變，核能是不可再生的二次能源
D．次聲波頻率低波長(zhǎng)短

分析 根據(jù)聲現(xiàn)象和光現(xiàn)象以及核能的基礎(chǔ)知識(shí)來判斷．

解答 解：A、醫(yī)生利用超聲波擊碎結(jié)石，故A錯(cuò)誤；
B、熱傳遞的過程是有方向的，總是從高溫物體傳給低溫物體，它不能自發(fā)地改變方向，故B正確；
C、核反應(yīng)堆中，核能是通過核裂變釋放的能量，核能是一次能源，故C錯(cuò)誤；
D、次聲波頻率低，根據(jù)公式c=λf可以知道，頻率較小的紅外線，其波長(zhǎng)較長(zhǎng)，故D錯(cuò)誤；
故選B．

點(diǎn)評(píng) 要注意核電站的工作方式和核能的來源的，要區(qū)分這些理論知識(shí)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

18．小英家里有一個(gè)電吹風(fēng)，該電吹風(fēng)的工作原理如圖甲所示，電吹風(fēng)工作時(shí)可以吹出熱風(fēng)也可以吹出涼風(fēng)．小英在某次用該電吹風(fēng)將頭發(fā)吹干的全過程中，她把電吹風(fēng)的實(shí)際功率隨時(shí)間的變化關(guān)系用圖乙記錄了下來．
求：
（1）電風(fēng)扇單獨(dú)工作1分鐘，電流做多少功；
（2）電吹風(fēng)的電熱絲在工作時(shí)的電阻值．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．以下估測(cè)最接近事實(shí)的是（　　）
A．一個(gè)雞蛋的質(zhì)量約為5gB．人的正常體溫約為37℃
C．居民樓房每層的高度約為1.5mD．中學(xué)生正常步行的速度約為5 m/s

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年山東省臨沂市生素質(zhì)教育特長(zhǎng)展示測(cè)評(píng)物理試卷（解析版） 題型：選擇題

光敏電阻的特點(diǎn)是有光照射它時(shí)阻值變小，如圖所示是某小區(qū)門口利用光敏電阻設(shè)計(jì)的行人監(jiān)控裝置，R1為光敏電阻，R2為滑動(dòng)變阻器，A、B間接監(jiān)控裝置，則

A. 當(dāng)有人通過通道而遮蔽光線時(shí)，A、B間電壓降低

B. 當(dāng)有人通過通道而遮蔽光線時(shí)，A、B間電壓升高

C. 當(dāng)僅增大R2連入電路中的阻值時(shí)，通過R1的電流變大

D. 當(dāng)僅增大R2連入電路中的阻值時(shí)，可降低A、B間的電壓

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．一個(gè)質(zhì)量為0.8kg，邊長(zhǎng)為0.1m的正方體物塊，放置在水平地面上，g取10N/kg．則物塊對(duì)地面的壓強(qiáng)為800Pa；若將物塊放入水中，物塊靜止時(shí)排開水的體積8×10-4m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．2013年6月18日“神舟十號(hào)”飛船成功實(shí)現(xiàn)了發(fā)射、空間實(shí)驗(yàn)和回收工作，下面幾幅圖是當(dāng)時(shí)的一些情景．請(qǐng)你根據(jù)圖示回答問題：
（1）為了保護(hù)發(fā)射臺(tái)，在發(fā)射臺(tái)底建了一個(gè)大水池，讓火焰噴射到水中，利用水的汽化來吸收巨大的熱量．我們?cè)陔娨暽峡吹交鸺账查g，伴有迅速擴(kuò)展的龐大的白色氣團(tuán)是液化形成的（以上兩空均填物態(tài)變化名稱）．
（2）火箭發(fā)射時(shí)它與大氣摩擦?xí)a(chǎn)生大量的熱，這是通過做功方式改變火箭內(nèi)能，火箭外置攝像頭成倒立、縮小、實(shí)像．（填寫完整的成像性質(zhì)）
（3）地面各個(gè)測(cè)控站能準(zhǔn)確用電磁波對(duì)飛船進(jìn)行遙控．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．學(xué)習(xí)了同一直線的二力的合成知識(shí)后，同學(xué)們想如果作用在物體上的二力不在同一直線上，而是互成一定的夾角，那么合力F的大小與兩個(gè)分力F1、F2的大小，是否還有F等于F1+F2的關(guān)系呢？對(duì)此進(jìn)行了探究．
（1）如圖所示，橡皮筋原長(zhǎng)為AB，通過兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)橡皮筋施加互成一定夾角的兩個(gè)力F1和F2，使橡皮筋伸長(zhǎng)到C，記錄此時(shí)F1、F2的大�。啡チ1和F2后，用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)橡皮筋施加一個(gè)力F的作用，為了使這個(gè)力F的作用效果與那兩個(gè)力F1、F2的作用效果相同，應(yīng)使橡皮筋仍然伸長(zhǎng)到C，記錄此時(shí)F的大小．

（2）先后兩次改變F1和F2的夾角，重復(fù)步驟（1），得到三次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示：
      物理量
實(shí)驗(yàn)序號(hào)		F1/NF2/NF1和F2的夾角合力F/N
145θ18.7
245θ28.3
345θ37.8
備注：θ1＜θ2＜θ3
（3）本次實(shí)驗(yàn)中是拉力的作用效果是通過彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度來判斷的．本次實(shí)驗(yàn)主要用到的方法是：等效替代法．
（4）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，當(dāng)兩個(gè)力不在一條直線上時(shí)，其合力大小大于二力之差，小于二力之和，且在F1、F2大小不變的情況下，合力F的大小隨著F1與F2夾角的增大而減�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．小明用礦泉水瓶做實(shí)驗(yàn)：
（1）擰開瓶蓋時(shí)發(fā)現(xiàn)，瓶蓋上有很多的豎條紋，這是為了在壓力一定時(shí)，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力．
（2）如圖甲，他用水平力推動(dòng)底部時(shí)，瓶子沿桌面平穩(wěn)地移動(dòng)；他用相同的水平力推瓶蓋時(shí)，瓶子翻了，驗(yàn)證的是力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)．
（3）如圖乙，將瓶子靜止平方在桌面上，用水平力突然向右推動(dòng)瓶子，會(huì)看到瓶中原有的一個(gè)氣泡瞬間向右（選填“左”或“右”）運(yùn)動(dòng)．

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科目：初中物理 來源：2017屆江蘇省九年級(jí)3月月考物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

小華將焦距f1=10cm的凸透鏡固定在光具座上50cm刻線處，將點(diǎn)燃的蠟燭放在光具座上35cm刻線處時(shí)，移動(dòng)光屏至如圖80cm刻線處，在光屏上恰能得到燭焰清晰的_______（選填 “放大”、“縮小”或“等大”）像，此成像規(guī)律常應(yīng)用在______（選填“放大鏡”、“照相機(jī)”或“幻燈機(jī)”）上．保持蠟燭位置不變，將點(diǎn)燃的蠟燭放在光具座上20cm刻線處，要在光屏上重新得到燭焰清晰的像，應(yīng)將光屏向_______（選填“左”或“右”）移動(dòng)________cm，你做出此判斷的依據(jù)是：_________________________。

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