【題目】關于溫度、熱量和內能,下列說法中正確的是( )
A. 溫度越高的物體含有的熱量越多 B. 溫度高的物體,內能不一定大
C. 物體溫度升高,一定是吸收了熱量 D. 熱量總是從內能大的物體向內能小的物體傳遞
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【題目】(雙選)如圖所示,在測量摩擦力的實驗中,用彈簧測力計拉一木塊沿水平方向做勻速直線運動,下列選項中屬于平衡力的是( )
A、木塊受到的重力與木塊受的支持力
B、地面受的摩擦力與木塊受的摩擦力
C、木塊受的拉力與木塊受的摩擦力
D、木塊受的重力與木塊對地面的壓力
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【題目】鉗子是人們日常生活中常用的工具,它的鉗柄上刻有花紋是為了增大___________;使用鉗子剪鐵絲時,它是_________(省力/等臂/費力)杠桿.
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【題目】由同種材料制成的三根電阻絲,已知它們的長度關系L1>L2=L3,橫截面積的關系為S1=S2<S3,現(xiàn)將它們串聯(lián)接入電路,關于它們的電阻和通過他們的電流,正確的是( )
A. R1<R2=R3 ,I1=I2=I3
B. R1=R2>R3, I1=I2>I3
C. R1>R2>R3,I1>I2>I3
D. R1>R2>R3, I1=I2=I3
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【題目】在探究“水的沸騰”的實驗中,當水溫升到90℃時,每隔1min記錄一次溫度計的示數,直到水沸騰5min后停止讀數,部分數據記錄如下表:
(1)第3分鐘時溫度計示數如圖所示,此時水溫為______________℃.
(2)對于如圖實驗的裝置圖,在安裝、調整實驗器材時,科學合理的順序是______(先A后B/先B后A).
(3)根據表中實驗數據,可知水的沸點是______℃;
(4)如(如圖)a、b所示的兩種情景,圖______(a/b)是沸騰時的情景;
(5)水沸騰時,可以看到水面上不停的冒“白氣”,此“白氣”是由于______(熱水/水蒸氣)遇到冷的空氣______(液化/汽化)形成的.
(6)在探究結束后,四位同學分別交流展示了自己所繪制的水的溫度和時間關系的曲線,如圖所示.其中能正確反映水沸騰過程中溫度隨時間變化關系的是______.
(7)探究結束后,同學討論發(fā)現(xiàn),采取適當的措施可以減少從開始加熱到沸騰的時間,請寫出兩條可行的方法:方法1:______________________________;方法2:________________________________.
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【題目】下列有關電流表的說法中,錯誤的是( )
A.電流表要與被測電路串聯(lián)
B.使用前要檢查指針是否對準零刻度線
C.使用電流表時,要注意選擇量程
D.電流表能直接接在電源兩端
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【題目】在探究凸透鏡成像規(guī)律時,小明用9個紅色的發(fā)光二極管按“F”字樣鑲嵌排列在白色方格板上替代蠟燭作為光源,又用同樣的白色方格板做成光屏,實驗使用的凸透鏡焦距為10cm,實驗裝置如圖甲所示。
(1)實驗時,首先調節(jié)光源、凸透鏡和光屏的高度,使它們的中心在 上,其目的是 .
(2)小莉同學做實驗時,發(fā)現(xiàn)燭焰在光屏上的像偏高,若要使燭焰成像在光屏中心,只調節(jié)光屏,應將光屏向 (上/下)調節(jié)。
(3)凸透鏡固定在光具座零刻度線上,小明將光源移至40cm時,在光屏上出現(xiàn)倒立、縮小的 (選填“實”或“虛”)像;如果小明將光源移至8cm刻度時,他通過凸透鏡看到光源的 (選填“倒立”或“正立”)、放大的虛像。
(4)同學們對小明使用的實驗裝置進行如下評價,其中錯誤的是( )
A.與燭焰相比,實驗使用的光源不會晃動,光屏上所成的像比較穩(wěn)定
B.光源鑲嵌在白色方格板上,用同樣的白色方格板做光屏,便于比較像與物的大小
C.零刻度線刻在光具座標尺的中央,可直接測出物距和像距
D.若凸透鏡的焦距未知,則利用此實驗裝置不能測量凸透鏡的焦距
(5)光源“F”放在光具座上15cm處,其大小如圖乙所示,凸透鏡固定在光具座零刻度線上.如果用遮光罩將凸透鏡的上半部分罩住,則下列說法中正確的是 ( )
A.光屏上只有F的上半部分放大的像
B.光屏上只有F的下半部分放大的像
C.光屏上會有F的放大的像,但像的亮度會變暗
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【題目】如圖所示,找一個空的易拉罐,用釘子在易拉罐底部的中央敲一個小孔,將易拉罐的頂部剪去后,蒙上一層塑料薄膜,這樣就制成了一個針孔照相機,其實就是小孔成像的實驗裝置。將點燃的蠟燭置于小孔前的適當位置,觀察并研究小孔成像的特點:
(1)蠟燭在塑料薄膜上所成的像是 (填“實像”或“虛像”);其成像的原理是 ;
(2)如果易拉罐底部小孔是三角形,則他在半透明紙上看到的像是( )
A.三角形光斑
B.圓形光斑
C.蠟燭的正立像
D.蠟燭的倒立像
(3)將蠟燭在孔前繞順時針旋轉,則它在塑料薄膜上所成的像是 (選填“順”或“逆”)時針旋轉的;
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