【題目】某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖所示的電路探究“影響導(dǎo)體電阻大小的因素”的實(shí)驗(yàn)，將a、b、c、d四段導(dǎo)體分別接入電路．經(jīng)過(guò)測(cè)量，得到下表所示數(shù)據(jù)．

（1）實(shí)驗(yàn)中，通過(guò)比較電路中 ______ 的大小，判斷導(dǎo)體電阻的大��；

（2）為探究導(dǎo)體電阻與導(dǎo)體材料的關(guān)系，應(yīng)控制_____和 _____ 相同，材料不同的導(dǎo)體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；

（3）選取導(dǎo)體 ________ （填導(dǎo)體代號(hào)）對(duì)比可知：導(dǎo)體電阻大小與導(dǎo)體橫截面積有關(guān)．

【答案】 電流（或電流表的示數(shù)） 長(zhǎng)度 橫截面積 bc

【解析】（1）由題意可知，本實(shí)驗(yàn)是通過(guò)比較電路中電流的大小來(lái)判斷導(dǎo)體電阻的大小的；（2）導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的材料、長(zhǎng)度和橫截面積有關(guān)，在探究電阻與材料的關(guān)系時(shí)，應(yīng)保持長(zhǎng)度和橫截面積相等；（3）在探究導(dǎo)體的電阻與橫截面積的關(guān)系時(shí)，應(yīng)保持材料和長(zhǎng)度都相等，所以應(yīng)選用bc兩條電阻絲。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】惠安是“石雕”之鄉(xiāng)。小星取一小塊樣石，通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)測(cè)定石塊密度。

（1）調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針在分度標(biāo)尺上的位置如圖甲所示，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向_______（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)。

（2）用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)樣石的質(zhì)量，所用的砝碼和游碼的位置如圖乙所示，質(zhì)量為______g。用量筒測(cè)出樣石的體積如圖丙所示，體積為_______cm3，樣石的密度為_______g／cm3。

（3）在加工過(guò)程中，該石塊的密度將_______（選填“變大”、“變小”或“不變”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在物聯(lián)網(wǎng)中，傳感器擔(dān)負(fù)著信息采集的重要任務(wù)，可以實(shí)現(xiàn)“提醒”和“報(bào)警”功能．其中熱敏傳感器主要運(yùn)用了熱敏電阻來(lái)測(cè)量溫度的變化．熱敏電阻主要是由 材料制成的（選填“導(dǎo)體”、“半導(dǎo)體”、“超導(dǎo)體”或“絕緣體”）．熱敏電阻阻值隨溫度變化的曲線如下圖甲所示，圖乙是由熱敏電阻R1作為傳感器制作的簡(jiǎn)單自動(dòng)報(bào)警線路圖，圖中a、b為兩個(gè)固定的金屬片，d為鐵片．為了使溫度過(guò)高時(shí)發(fā)送報(bào)警信息，開(kāi)關(guān)c應(yīng)該接在 處（選填“a”或“b”）．若使報(bào)警的最低溫度提高些，應(yīng)將P點(diǎn)向 移動(dòng)（選填“左”或“右”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)中，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．實(shí)驗(yàn)中不需要控制小車(chē)每次到達(dá)斜面底端時(shí)速度相同

B．小車(chē)最終會(huì)停下來(lái)說(shuō)明力是維持物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因

C．如果小車(chē)到達(dá)水平面時(shí)所受外力全部消失，小車(chē)將做勻速直線運(yùn)動(dòng)

D．小車(chē)停止運(yùn)動(dòng)時(shí)慣性也隨之消失

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】近年來(lái),獨(dú)輪電動(dòng)平衡車(chē)深受年輕人的喜愛(ài)。如圖所示,它采用站立式的駕駛方式,人通過(guò)身體的前傾、后仰實(shí)現(xiàn)駕駛。下表為某型號(hào)獨(dú)輪電動(dòng)車(chē)平衡車(chē)的部分?jǐn)?shù)據(jù)，則:

質(zhì)量為50kg的人駕駛該車(chē)，以最大速度在水平地面上沿直線勻速行駛5min，若所受阻力為總重力的0.2倍，求（g取10N/kg）:

（1）此時(shí)車(chē)和人的總重是多少N?

（2）此時(shí)該車(chē)受到的牽引力；

（3）質(zhì)量為50kg的人駕駛該車(chē)時(shí)，車(chē)對(duì)水平地面的壓強(qiáng)是多大?

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小剛同學(xué)想用滑動(dòng)變阻器來(lái)改變小燈泡兩端的電壓和通過(guò)燈泡的電流，于是連接如圖所示的電路。

(1)圖是小剛連接的實(shí)物圖。閉合開(kāi)關(guān)后，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光，經(jīng)檢查，是由于其中一根導(dǎo)線連接錯(cuò)誤。請(qǐng)你在實(shí)物圖中連接錯(cuò)誤的導(dǎo)線上打“×”并補(bǔ)畫(huà)出正確的連線__________。

(2)小剛將電路的錯(cuò)誤連線改正后，開(kāi)始實(shí)驗(yàn)，閉合開(kāi)關(guān)前，滑片P應(yīng)放在變阻器的____(選填“左”或“右”)端。

(3)閉合開(kāi)關(guān)后，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電流表指針幾乎不動(dòng)，但電壓表有示數(shù)。則此故障可能為____________(選填“小燈泡短路”“小燈泡斷路”或“滑動(dòng)變阻器斷路”)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】導(dǎo)體的電阻大小可以通過(guò)加在導(dǎo)體上的電壓和通過(guò)導(dǎo)體的電流的比值來(lái)衡量,即歐姆定律變形公式R=,下列對(duì)它的理解正確的是 ( )

A. 當(dāng)加在導(dǎo)體上的電壓U=0時(shí),導(dǎo)體的電阻R=0

B. 導(dǎo)體的電阻隨加在導(dǎo)體上的電壓增大而增大

C. 導(dǎo)體的電阻跟通過(guò)它的電流大小成反比

D. 加在不同的導(dǎo)體兩端的電壓相同時(shí),通過(guò)導(dǎo)體電流小的,這個(gè)導(dǎo)體的電阻較大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究壓力的作用效果與什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，小明利用小桌、鉤碼、泡沫塑料等器材設(shè)計(jì)了如圖所示的甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)。

（1）在實(shí)驗(yàn)中，小明同學(xué)是通過(guò)觀察泡沫塑料的______________ 來(lái)比較壓力作用效果的。

（2）圖中甲、丙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)控制了____________ 因素不變，來(lái)研究壓力的作用效果與受力面積是否有關(guān)的；甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)是控制了受力面積不變，來(lái)研究壓力的作用效果與壓力是否有關(guān)的。

（3）在甲實(shí)驗(yàn)中，小明往小桌上連續(xù)加了6個(gè)鉤碼，每多加一個(gè)鉤碼，壓力的作用效果就更明顯，此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明：______

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】兩個(gè)相同的容器分別裝了質(zhì)量相同的兩種液體，用同一熱源分別加熱，液體溫度與加熱時(shí)間關(guān)系如圖所示，根據(jù)圖線可知（不計(jì)熱損耗）

A. 甲液體比乙液體的比熱容小

B. 如果兩液體升高相同的溫度，兩種液體吸收的熱量相同

C. 如果加熱相同的時(shí)間，甲液體比乙液體吸收更多熱量

D. 如果加熱相同的時(shí)間，甲液體升高的溫度比乙液體少

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