在做觀察透鏡成像的實(shí)驗(yàn)中，將凸透鏡、光屏和蠟燭放置在________上，并且要調(diào)整光屏和凸透鏡的中心跟燭焰的中心大致在________上．

答案：光具座,同一水平線
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

實(shí)驗(yàn)題   
1．如圖所示，是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的情景：豎立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺與玻璃板垂直；兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側(cè)的直尺上，以A蠟燭為成像物體．

（1）為便于觀察，該實(shí)驗(yàn)最好在
較黑暗
較黑暗
環(huán)境中進(jìn)行．（選填“較明亮”或“較黑暗”），此外，采用透明玻璃板代替平面鏡，雖然成像不如平面鏡清晰，但卻能在觀察到A蠟燭像的同時(shí)也能觀察到
B蠟燭
B蠟燭
，巧妙地解決了確定像的位置和大小的問(wèn)題．
（2）點(diǎn)燃A蠟燭，小心地移動(dòng)B蠟燭，直到與A蠟燭的像
完全重合
完全重合
為止，這時(shí)發(fā)現(xiàn)像和物的大小
相等
相等
；進(jìn)一步觀察A、B兩支蠟燭在直尺上的位置發(fā)現(xiàn)，像和物的連線與玻璃板
垂直
垂直
，像和物到玻璃板的距離
相等
相等
．
（3）為證實(shí)上述有關(guān)成像特點(diǎn)是否可靠，你認(rèn)為應(yīng)采取下列哪一項(xiàng)操作
B
B

A．保持A、B兩支蠟燭的位置不變，多次改變玻璃板的位置進(jìn)行觀察．
B．保持玻璃板位置不變，多次改變A蠟燭的位置，進(jìn)行與上述（2）相同的操作．
2．小莉在做“探究凸透鏡成像”的實(shí)驗(yàn)中．
（1）將凸透鏡正對(duì)太陽(yáng)光，在透鏡的另一側(cè)移動(dòng)光屏，在距透鏡10cm處，屏上呈現(xiàn)出最小最亮的光斑，則此凸透鏡焦距約是
10
10
cm．
（2）小莉同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)燭焰在光屏上的像偏高，如圖所示，若要使?fàn)T焰成像在光屏中心，只調(diào)節(jié)光屏，應(yīng)將光屏向
上
上
調(diào)節(jié)．
（3）若將燭焰移至距凸透鏡15cm處，夠動(dòng)光屏，使?fàn)T焰在屏上得到
倒立
倒立
，
放大
放大
的
實(shí)
實(shí)
像，
投影儀
投影儀
就是應(yīng)用這一原理制成的．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

小剛在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，蠟燭、凸透鏡、光屏在光具座上擺放的位置如圖所示，其中明顯需要調(diào)整的是
光屏的高度
光屏的高度
．
（2）小剛將透鏡固定在40cm處，按實(shí)驗(yàn)要求調(diào)節(jié)好蠟燭、透鏡和光屏的高度，但無(wú)論怎樣移動(dòng)蠟燭，在光屏上無(wú)法觀察到蠟燭的像，原因可能是
光屏在1倍焦距處或在1倍焦距之內(nèi)
光屏在1倍焦距處或在1倍焦距之內(nèi)
．
（3）保持透鏡的位置不變，若測(cè)得凸透鏡的焦距f=10cm，調(diào)整后，移動(dòng)光屏得到一個(gè)清晰的蠟燭的像，該像是倒立、
放大
放大
（選填“放大”或“縮小”）的
實(shí)
實(shí)
像（選填“實(shí)”或“虛”）．生活中
投影儀
投影儀
（填光學(xué)儀器的名稱）就是利用這一原理工作的．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

小華利用家里的放大鏡、蠟燭、火柴、光屏（白紙板），做探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)．
（1）在實(shí)驗(yàn)前，他把凸透鏡正對(duì)太陽(yáng)光，移動(dòng)凸透鏡，在地面上得到一個(gè)最小最亮的光斑，測(cè)得光斑到透鏡中心的距離15cm，則此凸透鏡的焦距約是
15
15
cm，這樣測(cè)焦距的根據(jù)是
凸透鏡的焦點(diǎn)和焦距定義
凸透鏡的焦點(diǎn)和焦距定義
． 
（2）還需要添加的實(shí)驗(yàn)器材是：
刻度尺
刻度尺
?
（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，小華先在桌面上畫(huà)一條直線，并從左至右依次放置蠟燭、
凸透鏡
凸透鏡
和
光屏
光屏
，再調(diào)整
凸透鏡
凸透鏡
和
光屏
光屏
的高度，使它們的中心和燭焰的中心大致在
同一高度
同一高度
?其目的是
使像成在光屏的中心
使像成在光屏的中心
．
（4）當(dāng)燭焰離透鏡35cm時(shí)，光屏應(yīng)在透鏡的另一側(cè)距透鏡
15cm～30cm
15cm～30cm
范圍內(nèi)移動(dòng)，在光屏上會(huì)呈現(xiàn)一個(gè)清晰的
倒立
倒立
的
縮小的實(shí)
縮小的實(shí)
像．
（5）當(dāng)燭焰由距凸透鏡35cm處移至30cm處，此時(shí)光屏在距透鏡
30
30
cm處會(huì)接收到一個(gè)清晰的
倒立
倒立
的
等大的實(shí)
等大的實(shí)
像．
（6）當(dāng)燭焰移至距凸透鏡20cm處時(shí)，在透鏡的另一側(cè)移動(dòng)光屏到某一位置，在光屏上會(huì)呈現(xiàn)一個(gè)清晰的
倒立
倒立
、
放大
放大
的
實(shí)
實(shí)
像，此時(shí)光屏到透鏡的距離大于
30
30
cm
（7）當(dāng)燭焰移至距凸透鏡10cm時(shí)，無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏，光屏上
不會(huì)
不會(huì)
 （選填“會(huì)”或“不會(huì)”）呈現(xiàn)燭焰的像，這時(shí)應(yīng)該移去
光屏
光屏
，透過(guò)
凸透鏡
凸透鏡
向
蠟燭
蠟燭
觀察，就能看到一個(gè)清晰的
正立
正立
的
放大的虛
放大的虛
像．
（8）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中光屏上始終找不到像的原因：①
可能光屏、凸透鏡和燭焰的中心不在同一高度上，像無(wú)法成在光屏上
可能光屏、凸透鏡和燭焰的中心不在同一高度上，像無(wú)法成在光屏上
；②
可能是蠟燭和光屏之間的距離小于凸透鏡的4倍焦距
可能是蠟燭和光屏之間的距離小于凸透鏡的4倍焦距
．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

小剛在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，蠟燭、凸透鏡、光屏在光具座上擺放的位置如圖所示，其中明顯需要調(diào)整的是______．
（2）小剛將透鏡固定在40cm處，按實(shí)驗(yàn)要求調(diào)節(jié)好蠟燭、透鏡和光屏的高度，但無(wú)論怎樣移動(dòng)蠟燭，在光屏上無(wú)法觀察到蠟燭的像，原因可能是______．
（3）保持透鏡的位置不變，若測(cè)得凸透鏡的焦距f=10cm，調(diào)整后，移動(dòng)光屏得到一個(gè)清晰的蠟燭的像，該像是倒立、______（選填“放大”或“縮小”）的______像（選填“實(shí)”或“虛”）．生活中______（填光學(xué)儀器的名稱）就是利用這一原理工作的．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：2011-2012學(xué)年福建省廈門(mén)一中八年級(jí)（上）期末物理試卷（解析版） 題型：解答題

小剛在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，蠟燭、凸透鏡、光屏在光具座上擺放的位置如圖所示，其中明顯需要調(diào)整的是______．
（2）小剛將透鏡固定在40cm處，按實(shí)驗(yàn)要求調(diào)節(jié)好蠟燭、透鏡和光屏的高度，但無(wú)論怎樣移動(dòng)蠟燭，在光屏上無(wú)法觀察到蠟燭的像，原因可能是______．
（3）保持透鏡的位置不變，若測(cè)得凸透鏡的焦距f=10cm，調(diào)整后，移動(dòng)光屏得到一個(gè)清晰的蠟燭的像，該像是倒立、______（選填“放大”或“縮小”）的______像（選填“實(shí)”或“虛”）．生活中______（填光學(xué)儀器的名稱）就是利用這一原理工作的．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案