如圖所示,某小組用甲、乙兩個相同的蠟燭、玻璃板、刻度尺等器材探究“平面鏡成像的特點”.他們在實驗中發(fā)現(xiàn),無論怎樣移動點燃的甲蠟燭,在玻璃板的另一側(cè)都可以使乙蠟燭與甲蠟燭的像完全重合.他們進一步測量了兩蠟燭到玻璃板之間的距離,記錄數(shù)據(jù)如下表所示.

根據(jù)實驗現(xiàn)象和實驗數(shù)據(jù),你可以得出的結(jié)論有:
(1)平面鏡所成的像是______(選填“實”或“虛”)像;
(2)平面鏡所成的像與物體的大小______(選填“相等”或“不相等”);
(3)像和物體到鏡面的距離______(選填“相等”或“不相等”);
(4)物體逐漸遠離平面鏡時,它的像的大小______(選填“變大”、“變小”或“不變”).

【答案】分析:平面鏡成像的特點:所成的像是虛像;像和物體形狀、大小相同;
像和物體各對應點的連線與平面鏡垂直;像和物體各對應點到平面鏡間距離相等.
解答:解:(1)通過平面鏡所成的像都是虛像,不能在光屏上成像,故答案為:虛;
(2)無論怎樣移動點燃的甲蠟燭,在玻璃板的另一側(cè)都可以使乙蠟燭與甲蠟燭的像完全重合,所以像與物體的大小相等,
故答案為:相等;
(3)由實驗1、2、3三次實驗數(shù)據(jù)可知,像和物體到鏡面的距離都是相等的,故答案為:相等;
(4)因平面鏡成像是成等大正立的虛像,當物不變時,則像是不會變的,故答案為:不變.
點評:本題主要考查了平面鏡成像特點的實驗應用.
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25、如圖所示,某小組用甲、乙兩個相同的蠟燭、玻璃板、刻度尺等器材探究“平面鏡成像的特點”.他們在實驗中發(fā)現(xiàn),無論怎樣移動點燃的甲蠟燭,在玻璃板的另一側(cè)都可以使乙蠟燭與甲蠟燭的像完全重合.他們進一步測量了兩蠟燭到玻璃板之間的距離,記錄數(shù)據(jù)如下表所示.

根據(jù)實驗現(xiàn)象和實驗數(shù)據(jù),你可以得出的結(jié)論有:
(1)平面鏡所成的像是
(選填“實”或“虛”)像;
(2)平面鏡所成的像與物體的大小
相等
(選填“相等”或“不相等”);
(3)像和物體到鏡面的距離
相等
(選填“相等”或“不相等”);
(4)物體逐漸遠離平面鏡時,它的像的大小
不變
(選填“變大”、“變小”或“不變”).

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科目:初中物理 來源:錦州 題型:問答題

如圖所示,某小組用甲、乙兩個相同的蠟燭、玻璃板、刻度尺等器材探究“平面鏡成像的特點”.他們在實驗中發(fā)現(xiàn),無論怎樣移動點燃的甲蠟燭,在玻璃板的另一側(cè)都可以使乙蠟燭與甲蠟燭的像完全重合.他們進一步測量了兩蠟燭到玻璃板之間的距離,記錄數(shù)據(jù)如下表所示.

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根據(jù)實驗現(xiàn)象和實驗數(shù)據(jù),你可以得出的結(jié)論有:
(1)平面鏡所成的像是______(選填“實”或“虛”)像;
(2)平面鏡所成的像與物體的大小______(選填“相等”或“不相等”);
(3)像和物體到鏡面的距離______(選填“相等”或“不相等”);
(4)物體逐漸遠離平面鏡時,它的像的大小______(選填“變大”、“變小”或“不變”).
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科目:初中物理 來源:2010-2011學年湖南省株洲市醴陵市城南中學九年級(上)第一次月考物理試卷(解析版) 題型:解答題

如圖所示,某小組用甲、乙兩個相同的蠟燭、玻璃板、刻度尺等器材探究“平面鏡成像的特點”.他們在實驗中發(fā)現(xiàn),無論怎樣移動點燃的甲蠟燭,在玻璃板的另一側(cè)都可以使乙蠟燭與甲蠟燭的像完全重合.他們進一步測量了兩蠟燭到玻璃板之間的距離,記錄數(shù)據(jù)如下表所示.

根據(jù)實驗現(xiàn)象和實驗數(shù)據(jù),你可以得出的結(jié)論有:
(1)平面鏡所成的像是______(選填“實”或“虛”)像;
(2)平面鏡所成的像與物體的大小______(選填“相等”或“不相等”);
(3)像和物體到鏡面的距離______(選填“相等”或“不相等”);
(4)物體逐漸遠離平面鏡時,它的像的大小______(選填“變大”、“變小”或“不變”).

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科目:初中物理 來源:2007-2008學年蘇科版八年級(上)期中物理試卷(2)(解析版) 題型:解答題

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根據(jù)實驗現(xiàn)象和實驗數(shù)據(jù),你可以得出的結(jié)論有:
(1)平面鏡所成的像是______(選填“實”或“虛”)像;
(2)平面鏡所成的像與物體的大小______(選填“相等”或“不相等”);
(3)像和物體到鏡面的距離______(選填“相等”或“不相等”);
(4)物體逐漸遠離平面鏡時,它的像的大小______(選填“變大”、“變小”或“不變”).

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