【題目】下列現(xiàn)象屬于光的折射的是( )
A.在水池邊看到水中的魚(yú)
B.月食的形成
C.平靜的水面倒映出藍(lán)天白云
D.茫茫白雪看上去非常刺眼
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列現(xiàn)象能說(shuō)明分子在不停息運(yùn)動(dòng)的是( )
A.沙塵暴起,飛沙滿天 B.微風(fēng)拂過(guò),炊煙裊裊
C.陽(yáng)春三月,花香襲人 D.豐收季節(jié),麥浪起伏
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列詩(shī)句中所描述的現(xiàn)象,能說(shuō)明分子做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的是( )
A.春江水暖鴨先知
B.數(shù)樹(shù)深紅出淺黃
C.滿架薔薇一院香
D.紛紛暮雪下轅門(mén)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“比較不同物質(zhì)吸熱升溫情況”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)小麗和小明用一套器材做加熱水和煤油的實(shí)驗(yàn),如圖甲所示.在組裝器材時(shí)應(yīng)先調(diào)節(jié) (A/B)的高度,調(diào)節(jié)它的高度是為了 .
(2)組裝好器材,他們先后在同一個(gè)燒杯中稱出質(zhì)量相等的水和煤油,分別加熱相同的時(shí)間,比較水和煤油 ,得出結(jié)論.要完成該實(shí)驗(yàn),除圖甲所示器材外,還需要的一個(gè)測(cè)量工具是 .
(3)在對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思時(shí),他們認(rèn)為原方案有需要兩次加熱耗時(shí)長(zhǎng)等缺點(diǎn),因此改進(jìn)方案并設(shè)計(jì)了圖乙所示的裝置.與原方案相比,該方案除克服了上述缺點(diǎn)外還具有的優(yōu)點(diǎn)是 .(答出一個(gè)即可)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小陶同學(xué)騎自行車(chē)上學(xué)的路上遇事緊急剎車(chē)后,自行車(chē)由于 還會(huì)繼續(xù)前進(jìn)一段距離才能停下,在剎車(chē)過(guò)程中,是通過(guò)增大 的方法來(lái)增大摩擦力.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】與頭發(fā)摩擦過(guò)的塑料尺能吸引碎紙屑,這是 現(xiàn)象.干燥的天氣里,用塑料梳子梳頭,頭發(fā)會(huì)隨梳子飄起來(lái),這是因?yàn)槭嶙雍皖^發(fā)帶 (選填同或異)種電荷相互吸引的緣故.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小林騎自行車(chē)沿河堤向下游行進(jìn),感覺(jué)無(wú)風(fēng),但堤上柳樹(shù)的枝葉卻在隨風(fēng)飄拂.此時(shí)的風(fēng)向是( )
A.向下游 B.向上游 C.向河對(duì)岸 D.從對(duì)岸吹來(lái)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀短文并回答下列問(wèn)題.
超聲波及其應(yīng)用
人能夠聽(tīng)到聲音的頻率范圍從20Hz到20000Hz.低于20Hz的聲音叫次聲波,高于20000Hz的聲音叫超聲波.
超聲波具有許多奇異特性:空化效應(yīng)﹣﹣超聲波能在水中產(chǎn)生氣泡,氣泡爆破時(shí)釋放出高能量,產(chǎn)生強(qiáng)沖擊力的微小水柱,它不斷沖擊物件的表面,使物件表面及縫隙申的污垢迅速剝落,從而達(dá)到凈化物件表面的目的.傳播特性﹣﹣它的波長(zhǎng)短,在均勻介質(zhì)中能夠定向直線傳播,根據(jù)這一特性可以進(jìn)行超聲探傷、測(cè)厚、測(cè)距、醫(yī)學(xué)診斷等.
(1)超聲波能夠清洗物件是因?yàn)槁暡ň哂?/span> .
(2)宇航員在月球上不能利用超聲波測(cè)定兩山之間的距離,是由于 .
(3)若聲音在海水中的傳播速度為1500m/s,利用回聲定位原理發(fā)射一束超聲波,到接收回聲所用時(shí)間為8s,那么前方的障礙物距離該處 m.(該填空2分)制成的裝置稱為 .
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