【題目】“殲20”是我國(guó)自主研發(fā)的具有隱形功能的第五代新型戰(zhàn)機(jī)（如圖甲所示），它的機(jī)身材料和涂層對(duì)雷達(dá)發(fā)射的電磁波有良好的作用（選填“吸收”或“反射”）；如圖乙所示，飛機(jī)在飛行過(guò)程中，機(jī)翼上方氣流速度下方的氣流速度（選填“小于”、“等于”或“大于”）．

【答案】吸收；大于
【解析】解：（1）“殲20”的機(jī)身材料和涂層對(duì)雷達(dá)發(fā)射的電磁波有良好的吸收作用；（2）機(jī)翼上方氣流速度大于下方的氣流速度，因此機(jī)翼上方氣體壓強(qiáng)小于機(jī)翼下方氣體壓強(qiáng)，從而產(chǎn)生了升力． 所以答案是：吸收；大于．
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件，利用流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系的相關(guān)知識(shí)可以得到問(wèn)題的答案，需要掌握流體流動(dòng)時(shí)，流速大的地方壓強(qiáng)小，流速小的地方壓強(qiáng)大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下面描述的自然現(xiàn)象，在形成過(guò)程中需要吸收熱量的（ ）
A. 樹(shù)枝霧凇
B. 山澗云霧
C. 冰雪消融
D. 草間露珠

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】2016年霧霾天氣調(diào)查報(bào)告顯示，我國(guó)霧霾天氣現(xiàn)象增多，危害加重．造成霧霾天氣的最主要“元兇”是PM2.5．
（1）某科研隊(duì)伍成功研制出PM2.5凈化器，其原理如圖1所示．閉合開(kāi)關(guān)S1、S2后，風(fēng)扇旋轉(zhuǎn)吸入含有顆粒物空氣，當(dāng)顆粒物接近帶有負(fù)電荷的光潔金屬網(wǎng)C時(shí)會(huì)被快速吸引過(guò)來(lái)．當(dāng)顆粒物通過(guò)光潔金屬網(wǎng)C后，會(huì)帶上負(fù)電荷，然后被帶有正電荷的棉芯D吸附住，這是因?yàn)?/span> ．
（2）大力發(fā)展電動(dòng)汽車(chē)，減少燃油汽車(chē)的尾氣排放量是防止霧霾天氣的有效措施．電動(dòng)汽車(chē)沒(méi)有傳統(tǒng)無(wú)軌電車(chē)的“辮子”、沒(méi)有尾氣排放，乘客上下車(chē)的間隙時(shí)間可充滿(mǎn)電，充滿(mǎn)電后可使電車(chē)正常行駛20分鐘．剎車(chē)和下坡時(shí)，還可把大部分的剎車(chē)能量轉(zhuǎn)成電能回收儲(chǔ)存再使用． 超級(jí)電容儲(chǔ)能式現(xiàn)代電車(chē)將在我國(guó)一些大城市投入使用．若某輛電車(chē)的技術(shù)參數(shù)如下表：

整備質(zhì)量（噸）

12

座位數(shù)（人）

50～60

電動(dòng)機(jī)工作電壓（V）

500

電動(dòng)機(jī)的線(xiàn)圈電阻（Ω）

2

行李艙（m3）

0.6

輪胎數(shù)（只）

12

最高車(chē)速（km/h）

80

①若電車(chē)電瓶已消耗完電，在乘客上下車(chē)的間隙對(duì)電瓶充電，要使該車(chē)以12m/s的速度是在水平路面上勻速行駛15分鐘，電動(dòng)機(jī)線(xiàn)圈中的電流為40A，則至少要向電瓶充多少千瓦時(shí)的電？
②若不計(jì)電動(dòng)機(jī)發(fā)熱以外的其他能量損耗，此時(shí)汽車(chē)的牽引力是多大？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】常用機(jī)器人潛入水下打撈沉船上的物體，（ρ水=1.0×103kg/m3 ， g=10N/kg）
（1）某時(shí)候機(jī)器人在水下用豎直向上的力舉著體積為0.03m3、密度為2.5×103kg/m3的實(shí)心物體靜止不動(dòng)，該力的大小是多少？
（2）若機(jī)器人在水下30m處將該物體勻速豎直向上運(yùn)至水面需時(shí)間150s，物體豎直上升所需要的動(dòng)力F與物體運(yùn)動(dòng)速度v的關(guān)系如圖所示，求：
①物體上升的速度是多少？
②這個(gè)過(guò)程動(dòng)力F對(duì)物體做了多少功？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“用電壓表和電流表測(cè)電阻的實(shí)驗(yàn)”中：
（1）根據(jù)圖1所示的電路圖，用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)將圖2的實(shí)物圖連接起來(lái)．
（2）待測(cè)電阻的表達(dá)式R= ．
（3）開(kāi)關(guān)S閉合前，滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)調(diào)至最端（選填“左”或“右”）．
（4）閉合開(kāi)關(guān)S，滑動(dòng)變阻器的滑片P移到某處時(shí)，電壓表的示數(shù)為3V，電流表的示數(shù)如圖3所示，讀數(shù)為A，被測(cè)電阻R的阻值為Ω．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，電流表A1、A2、A3的示數(shù)分別為I1、，I2、I3 ， 下列判斷正確的是（　　）
A.開(kāi)關(guān)Sl和S2斷開(kāi)、S3閉合時(shí)，燈L1和L2并聯(lián)
B.開(kāi)關(guān)Sl和S2斷開(kāi)、S3閉合時(shí)，I1+I2=I3
C.開(kāi)關(guān)S1和S2閉合、S3斷開(kāi)時(shí)，燈L1和L2并聯(lián)
D.開(kāi)關(guān)S1和S2閉合、S3斷開(kāi)時(shí)，I1=I2=I3

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小張為了研究“當(dāng)電阻R兩端的電壓不變時(shí)，通過(guò)R的電流與其電阻的關(guān)系”，設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路，并選用了若干只不同阻值的定值電阻．

（1）請(qǐng)按圖甲的電路圖，用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)，把圖乙中的實(shí)物連接圖補(bǔ)充完整；
（2）閉合開(kāi)關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)接近電源電壓，電流表指針有明顯偏轉(zhuǎn)，但無(wú)論怎樣移動(dòng)變阻器的滑片，兩表示數(shù)均不變．原因是：；
（3）排除故障后，重新做實(shí)驗(yàn)．每次更換不同的定值電阻R后，都應(yīng)移動(dòng)變阻器的滑片，使的示數(shù)不變（選填“電壓表”或“電流表”）．他記下了4次實(shí)驗(yàn)的電阻值和對(duì)應(yīng)的電流值，描繪成圖丙；
（4）由圖丙可知，定值電阻R兩端的電壓是V；
（5）由圖丙可知，當(dāng)定值電阻R兩端的電壓不變時(shí)，通過(guò)R的電流與其電阻成關(guān)系．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1是用伏安法測(cè)電阻的實(shí)驗(yàn)電路圖，實(shí)驗(yàn)所用的器材：電源一個(gè)（電壓保持6V不變）．待測(cè)電阻一只，電流表（0﹣0.6A，0﹣3A）一只，電壓表（0﹣6V，0﹣15V）一只，滑動(dòng)變阻器（0﹣12Ω）一只，開(kāi)關(guān)一個(gè)，導(dǎo)線(xiàn)若干，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要求電表不超過(guò)其量程，且電表的指針至少能達(dá)到刻度盤(pán)的中線(xiàn)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪出被測(cè)電阻R的U﹣I圖象如圖2所示．當(dāng)電流表和電壓表能按要求工作時(shí)，R消耗的最大功率與最小功率之比為（　�。�
A.25：4
B.64：25
C.9：2
D.4：1

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，電源電壓為6V不變，電阻R1阻值為20Ω，滑動(dòng)變阻器的最大阻值為30Ω，開(kāi)關(guān)S閉合后，把滑動(dòng)變阻器的滑片P由左端滑到右端，電壓表、電流表示數(shù)的變化范圍是（　�。�
A.0～2.4 V 0～0.12 A
B.6～3.6 V 0.2～0.12 A
C.6～3.6 V 0.12～0.3 A
D.6～2.4 V 0.3～0.12 A

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案