【題目】小琳想測量一小石塊的密度,老師向她提供了如下器材:一根硬棒、兩個質(zhì)量不等的吊盤、一個足夠大的短粗狀量杯、足量的細(xì)沙及水(已知水的密度為ρ),另外還有滴管、藥匙、細(xì)繩和鐵架臺。經(jīng)過認(rèn)真思考后,小琳想用替代法解決此問題,于是用細(xì)繩將硬棒懸掛在鐵架臺上,井把吊盤分別掛在細(xì)棒的兩端;然后將量杯放入一側(cè)吊盤中,移動細(xì)線的懸吊位置使硬棒在水平位置平衡(情形如圖23所示),請你順著以上思路與操作,解答如下問題

(1)寫出接下來的主要實驗步驟及所需測量的物理量

(2)寫出石塊密度的數(shù)學(xué)表達(dá)式(用已知量和測量表示)

【答案】 (1)實驗步驟:

①將石塊放在有量杯的吊盤中,另一盤中放入細(xì)砂,直至細(xì)棒在水平方向平衡;

②將石塊取出,在量杯注入水,直至細(xì)棒在水平方向恢復(fù)平衡,記下此時水的體積V1;

③用量杯測出石塊的體積V (2)石塊密度表達(dá)式ρ=ρV1 /V

【解析】解:根據(jù)測量密度的原理,要測石塊的密度就要想辦法測出其質(zhì)量和體積。由實驗器材,利用杠桿平衡條件,首先將石塊放在有量杯的吊盤中,另一盤中放入細(xì)砂,直至細(xì)棒在水平方向平衡;再將石塊取出,在量杯注入水,直至細(xì)棒在水平方向恢復(fù)平衡,記下此時水的體積V1。則石塊的質(zhì)量等于量杯中水的質(zhì)量,由密度公式可得;

利用排水法,用量杯測出石塊的體積V,從而得出石塊的密度。

(1)實驗步驟如下:

①將石塊放在有量杯的吊盤中,另一盤中放入細(xì)砂,直至細(xì)棒在水平方向平衡;

②將石塊取出,在量杯注入水,直至細(xì)棒在水平方向恢復(fù)平衡,記下此時水的體積V1;

③用量杯測出石塊的體積V

(2)石塊密度表達(dá)式

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】“港珠澳大橋”于2018年10月24日上午9時正式通車。如圖所示大橋全長55km,設(shè)計速度100km/h。其中海底隧道段全長6.7km,小明當(dāng)天隨爸爸駕車通過“港珠澳大橋”海底隧道僅用268s。求:

(1)爸爸駕車通過“港珠澳大橋海底醛道的平均速度。

(2)按沒計速度駕車通過55km的“港珠澳大橋“需要的時間。

(3)若小汽車每行駛100km耗油8L駕車通過55km的“港珠澳大橋”需要消耗多少千克的汽油。(汽油的密度為0.71×103kg/m3

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是現(xiàn)代家庭使用的升降衣架的結(jié)構(gòu)示意圖,它可以很方便晾起洗好的衣服,其實就 是通過一些簡單機(jī)械的組合來實現(xiàn)此功能的。己知晾衣架上所掛衣服質(zhì)量為4kg,動滑輪、桿和晾衣架總質(zhì)量為1kg。小燕用力F拉動繩子自由端,在5s時間內(nèi)使衣服勻速上移0.5m.(g10N/kg,不計繩重和摩擦):

(1)繩子自由端拉力F的大小

(2) 拉力的功率P

(3) 整個過程中機(jī)械效率。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在平直的公路上,小明坐在車上用電子手表的秒表功能計下了汽車連續(xù)通過5根電線桿的時間為10s,相鄰電線桿的距離為50m,

1)求此段公路上汽車的平均速度;

2)為了節(jié)能環(huán)保,小明開始騎自行車(如圖甲所示),在其中一段平直公路上做勻速直線運動時。該段路程運動的st圖象如乙所示,求小明騎自行車行駛5min的距離。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】探究電流與電壓的關(guān)系實驗中:

(1)請以筆畫線代替導(dǎo)線,完成如圖的電路連接

_____

(2)實驗中,小明發(fā)現(xiàn)無論怎樣調(diào)節(jié)滑動變阻器,兩電表指針始終處于如圖所示位置,出現(xiàn)這種故障的原因是______________(選填字母)。

A.R斷路B.R短路C.滑動變阻器斷路

(3)根據(jù)實驗需求設(shè)計一個記錄表格_____。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在物理學(xué)習(xí)中,圖像分析能力非常重要.關(guān)于下列圖像的說法不正確的是(

A. 圖甲反映的是晶體熔化的圖像

B. 圖乙反映導(dǎo)體電流與電壓的關(guān)系,由圖可知R>R

C. 從圖丙可以求出甲、乙兩物體的密度之比為25:16

D. 圖丁反映出物體的速度是10m/s

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小劉同學(xué)發(fā)現(xiàn)一杯熱水冬天比夏天冷卻快,為了掌握物體保溫和降溫的規(guī)律,小劉根據(jù)熱水冷卻快慢的一些現(xiàn)象,做了以下實驗探究:

(提出問題)熱水冷卻的快慢與哪些因素有關(guān)?

(進(jìn)行猜想)猜想一:熱水冷卻的快慢與溫差(溫差=熱水溫度-環(huán)境溫度)有關(guān);

猜想二:熱水冷卻的快慢與裝水容器的材料有關(guān);

猜想三:熱水冷卻的快慢與熱水表面空氣的流速有關(guān)。

(進(jìn)行實驗,收集證據(jù))

小劉選用3個玻璃杯、一個塑料杯、一個鋁杯(5個杯子大小、形狀完全相同),在杯中分別倒入熱水放在溫度可調(diào)控的房間里做了5次實驗,每次實驗杯子都裝滿同質(zhì)量、同溫度的熱水。用溫度計和秒表記錄每次實驗熱水溫度從90 ℃降至50 ℃所用時間,只有第2次實驗用電風(fēng)扇對杯中熱水吹風(fēng)(水不溢出)。

實驗數(shù)據(jù)記入下表:

(1)本實驗中還需要測量工具 ___________

(2)請你提出一個新的科學(xué)猜想:熱水冷卻快慢還與______________________有關(guān);

(3)分析比較實驗1和實驗2的數(shù)據(jù),可知熱水表面空氣流速越快,冷卻時間________;

(4)用序號為3、4、5的三個實驗可以驗證小劉的第________(填序號)個猜想;

(5)在驗證熱水冷卻快慢與溫差有關(guān)的兩次實驗中,小劉控制的變量是____________;

(6)請你對以上實驗探究中存在的不足提出一條合理的評價意見:_____________________。

(7)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)你能得出一定質(zhì)量的熱水應(yīng)該在 __________________(玻璃/塑料/鋁,有風(fēng)/無風(fēng),環(huán)境溫度高/低)的情況下更保溫。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】探究滑動摩擦力影響因素實驗

在“探究摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中,同學(xué)們提出了一下幾種猜想:

A、與物體接觸面的壓力大小有關(guān) B、與物體運動的速度大小有關(guān)

C、與物體間的接觸面積大小有關(guān) D、與物體間接觸面的粗糙程度有關(guān)

實驗室有一個較長且光滑程度一致的木板,一個帶鉤的長方體木塊和一只彈簧測力計可供使用.小娟同學(xué)用彈簧測力計拉動木塊在水平放置的木板上進(jìn)行三次實驗,如圖甲。實驗數(shù)據(jù)如表所示:

(1)在用彈簧測力計拉動木塊時要 __________拉動,這樣做的原因是_________________

(2)表中數(shù)據(jù)可以驗證猜想_____(填序號).結(jié)論是 _______________________________

(3)只利用現(xiàn)有器材且保持木板水平,還可以驗證猜想 _______(填序號).

(4)將此木塊沿豎直方向切成相等的兩塊AB,并把B疊放在A上,用彈簧測力計水平向右拉動A,使AB一起做勻速直線運動,則彈簧測力計示數(shù)將________ (選填“變大”、“變小”或“不變”),你判斷的依據(jù)是___________________________________。

(5)在上表第一次實驗中,若用2N的拉力拉動木塊,木塊所受摩擦力為_________。

(6)小明在實驗中還發(fā)現(xiàn):在木塊還沒有被拉動的情況下,彈簧測力計仍然有示數(shù),且示數(shù)逐漸增大,直到拉動木塊為止.該現(xiàn)象表明:物體在靜止時也可能受到 ______力的作用,且該力的大小與______________的大小有關(guān).

(7)在探究實驗過程中,采用如圖甲所示的實驗裝置測量木塊與長木板之間的摩擦力時,發(fā)現(xiàn)彈簧測力計示數(shù)不穩(wěn)定,很難讀數(shù),為解決上述問題,小娟對實驗裝置進(jìn)行了改進(jìn),用圖乙所示的裝置進(jìn)行實驗,你認(rèn)為方案乙有什么優(yōu)點 __________________________________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某班同學(xué)進(jìn)行登樓比賽,看誰做功快.甲乙同學(xué)記錄自己兩次從一樓跑到確定的樓層所用的時間,并填入下面表格中,然后將有關(guān)的物理量也記錄在下面的表格中.

學(xué)生

實驗序號

學(xué)生的質(zhì)量(千克)

樓梯的高度(米)

登梯做的功(焦耳)

所用的時間(秒)

1

50

3

1470

5

2

50

3

1470

8

3

54

6

3175.2

12

4

54

3

1587.6

5

(1)分析比較以上實驗數(shù)據(jù),可以得出登樓做功最快的學(xué)生是_________(選填“甲”或“乙”).

(2)分析比較實驗次數(shù)_____ ,可以得出的初步結(jié)論是:當(dāng)做功所用時間相同時,做功越多,做功越快.

(3)分析比較實驗次數(shù)1和2,可以得出的初步結(jié)論是________

(4)分析比較實驗次數(shù)2與3,若要比較甲乙兩為同學(xué)做功的快慢,則可以比較_________來確定那位同學(xué)做功快.因此為了比較做功快慢,還應(yīng)在表格中添加欄目是________

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同步練習(xí)冊答案