11.現(xiàn)在你安靜地坐在考場里答題,如果說你是靜止的,選擇的參照物是( 。
A.來回走動的監(jiān)考老師B.從窗外飛過的小鳥
C.從窗外走過的同學D.黑板前的講臺

分析 判斷一個物體是否是運動的還是靜止的,關鍵是看被研究的物體與所選的標準即參照物之間的相對位置知否發(fā)生了改變.如果發(fā)生改變,則次物體是運動的,如果沒發(fā)生改變,則此物體是靜止的.

解答 解:
由題知“你安靜地坐在考場里答題”,如果選擇“來回走動的監(jiān)考員”為參照物,那么“你”和“來回走動的監(jiān)考老師”之間的相對位置發(fā)生了改變,則你就是運動的,故A錯誤.同理,B、C錯誤;
如果選擇“黑板前的講臺”為參照物,那么“你”和“黑板前的講臺”之間的相對位置沒有發(fā)生改變,所以你是靜止的,故D正確.
故選D.

點評 本題考查學生對參照物及其選擇這一知識點的理解和掌握程度.本題與實際生活密切相關,在解答時,要注意通過觀察到的現(xiàn)象進行分析、思考,具體問題具體分析.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

1.為了測量某一液體的質(zhì)量,一位同學進行了以下實驗操作,正確的操作順序應該是D、F、C、A、B、E
A.在燒杯中倒入一定量的液體;    
B.用天平測出燒杯和液體的總質(zhì)量;
C.用天平測出空燒杯的質(zhì)量;       
D.把天平放在水平桌面上;
E.算出液體的質(zhì)量;               
F.調(diào)節(jié)天平橫梁平衡.

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

2.將重物G提起時所用的最小動力(圖中裝置可繞A點轉(zhuǎn)動).

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19.百米賽跑中,若終點計時員聽到槍聲開始計時,他記錄的時間比運動員真實時間少(選填“多”或“少”),通過計算發(fā)現(xiàn)相差0.29s.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.下列四種物質(zhì)中,通常情況下屬于導體的是( 。
A.玻璃B.煤油C.橡膠D.人體

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

16.在“測平均速度”的實驗中:
(1)實驗原理是v=$\frac{s}{t}$;
(2)實驗中需要的測量工具有刻度尺、秒表;
(3)實驗時應使斜面的坡度小些,這樣做的目的是便于計時.
(4)某次實驗的過程如圖所示,圖中的電子表分別表示小車在斜面頂端、中點和底端不同時刻,則該次實驗中小車通過全程的平均速度是0.18m/s,小車通過斜面下半段路程的平均速度是0.225m/s.
(5)小車從斜面頂端到底端時,做變速(選填“勻速”或“變速”)直線運動.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

3.在做“觀察水的沸騰”的實驗時,手邊有下列溫度計可供選擇:
A.體溫計;B.家用寒暑表;C.水銀溫度計(量程為-10℃~110℃);D.酒精溫度計(量程為-80℃~50℃)各一支.
(1)根據(jù)這個實驗的要求,應選用哪支溫度計?答:C
(2)同學小紅為了準確讀出沸水示數(shù),將溫度計從沸水中拿出來進行觀察讀數(shù),則會導致所測溫度偏低(填“低”或“高”).
(3)實驗中觀察到,水沸騰前溫度計的示數(shù)在不斷升高.水沸騰后,繼續(xù)加熱一段時間,溫度計的示數(shù)不變.
(4)同學小李實驗方法與步驟正確,但從開始加熱到水沸騰這段時間過長,其原因可能是水量太多,解決的方法是減少水量.(示例:水的初溫太低,用熱水)
(5)如圖所示,甲、乙是小芳同學做“觀察水的沸騰”實驗過程中看到的氣泡上升情況的示意圖,其中乙圖是沸騰時的情況.丙圖是她利用此實驗中觀察記錄的數(shù)據(jù)作出的水的溫度隨時間的變化象,從圖象可看出:此實驗中水的沸點是98℃;由此可猜想到:水面氣壓低于1標準大氣壓.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

20.在探究“二力平衡條件”的實驗中:
(1)甲、乙兩組同學分別選擇器材后,設計組裝的實驗裝置如圖所示.老師指出乙組同學選擇的器材更加合理,其原因是:減小摩擦力對實驗的影響.
(2)在探究力的大小對二力平衡的影響時,并通過調(diào)整鉤碼的個數(shù)(質(zhì)量)來改變F1和F2的大。
(3)保持F1與F2相等,用手將小車扭轉(zhuǎn)到圖丙中的位置,松手后,小車將無法在此位置平衡.實驗中設計這一步驟的目的是為了探究二力平衡時,兩個力必須滿足哪個條件?作用在一條直線上.

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

1.完成下列各圖的入射光線(或反射光線、折射光線)并標出入射角、反射角或折射角.

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