1．發(fā)電機和電動機的相繼問世，使電能的大規(guī)模生產(chǎn)和利用成為現(xiàn)實，人類社會進入了電氣化的時代．如下的四幅圖，其中屬于“磁場對通電導(dǎo)線的作用”的實驗圖及其應(yīng)用圖的是（　　）
A．①③B．①④C．②③D．②④

分析 根據(jù)磁場對通電導(dǎo)體的作用判斷各個選項．

解答 解：①、滿足產(chǎn)生電磁感應(yīng)現(xiàn)象的條件，屬于電磁感應(yīng)現(xiàn)象；
②、是研究磁場對通電導(dǎo)體的力的作用的實驗，屬于磁場對通電導(dǎo)線的作用；
③、是研究通電線圈在磁場中受力轉(zhuǎn)動的實驗，屬于磁場對通電導(dǎo)線的作用；
④、滿足產(chǎn)生電磁感應(yīng)現(xiàn)象的條件，屬于電磁感應(yīng)現(xiàn)象．
故選C．

點評 本題考查了電流對通電導(dǎo)體的作用，解題的關(guān)鍵是明白每個圖的實質(zhì)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．如圖所示的電路中，電源電壓為9V，R1的阻值是12Ω，開關(guān)S閉合時電壓表的示數(shù)是6V．
（1）電流表的示數(shù)是多少？
（2）R2的阻值和電路中的總電阻各是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．如圖所示，凸透鏡焦距為10厘米，若保持圖中蠟燭和透鏡的位置不變，為了在光屏中央找到像，應(yīng)首先調(diào)整光屏的高度，然后將光屏向
右緩慢移動（選填“左”或“右”），當光屏上找到清晰的像時，該像的大小與物體相比是放大的（選填“縮小”或“放大”）．若將蠟燭移至光具座上5厘米刻度線處（透鏡位置不變），通過移動光屏，能在光屏上重新找到清晰的像（選填“能”或“不能”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．如圖所示，穿著旱冰鞋的兩名同學(xué)靜止在地面上，當后面的女同學(xué)用力迅速推前面的男同學(xué)時，男同學(xué)向前運動，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)；同時女同學(xué)也會向后運動，說明物體間力的作用是相互的．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．正常使用下列物品時，電阻最大的是（　�。�
A．
試電筆		B．
實驗用的小燈泡		C．電熱水壺D．
電流表

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．一懸掛在天花板下的小球正在豎直平面內(nèi)擺動，請畫出該小球擺動到圖示位置時的受力示意圖．不考慮空氣阻力．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．圖甲是研究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗裝置，實驗中讓同一鋼球從同一斜面上不同的高度由靜止?jié)L下（h1＞h2），打到同一個木塊上．圖乙是研究“阻力對物體運動的影響”的實驗裝置，實驗中讓同一鋼球從斜面上相同的高度由靜止?jié)L下，在粗糙程度不同的平面上運動．請回答以下問題：

（1）設(shè)計甲實驗的目的是研究鋼球動能的大小與速度的關(guān)系；設(shè)計乙實驗的目的是研究運動的鋼球速度減小的快慢與所受阻力大小的關(guān)系；
（2）圖甲的實驗中讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下，是為了讓小球到達平面時速度不相同，甲實驗是通過木塊被推動距離的大小，說明鋼球?qū)δ緣K做功的多少，從而判斷鋼球動能的大��；
（3）乙實驗中得到的結(jié)論是：平面越光滑，小車受到的摩擦力越小，小車前進的距離就越遠．
（4）兩個實驗中都涉及到同一種物理實驗的研究方法，這種方法是控制變量法．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．如圖所示的家庭照明電路，當開關(guān)S接通時電燈不亮，但用測電筆測a、b兩點時，氖管均發(fā)光，若已知只有一處發(fā)生故障，則故障的原因可能是 （　　）
A．a、b兩點間短路B．電燈燈絲斷了C．零線d處斷了D．火線c處斷了

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．下列說法中符合實際的是（　�。�
A．教室中日光燈正常發(fā)光時的電流約為2A
B．一節(jié)新干電池的電壓為2V
C．家中掛壁式空調(diào)的正常工作時電功率約為1100W
D．家用電熱壺工作時的功率約為25W

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