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12．一個四沖程熱機的飛輪轉速為1800r/min，它1s完成了60個沖程，做了15次功．

分析 根據(jù)飛輪轉速求出每秒內飛輪轉動圈數(shù)，內燃機一個工作循環(huán)活塞往復2次，曲軸轉動2周，做功1次．

解答 解：四沖程熱機經過2個沖程，飛輪轉一周；
已知飛輪轉速為1800r/min=30r/s，
因為一個工作循環(huán)活塞往復2次，曲軸轉動2周，完成4個沖程，做功1次，
所以該熱機1s內完成15個工作循環(huán)，完成60個沖程，對外做功15次．
故答案為：60；15．

點評 本題主要考查了內燃機的四沖程中做功次數(shù)與飛輪轉數(shù)之間的關系．關鍵要搞清一個工作循環(huán)包括四個沖程，飛輪轉兩周，對外做功一次．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

2．小青同學在做“觀察水的沸騰”的實驗時，當液體中有氣泡上升時，每隔2min記錄水的溫度如表所示：
時間/min024681012…
溫度/℃90929496989798…
（1）除了圖（1）中所示的器材，還需要一個重要的測量儀器是秒表．
（2）該實驗器材裝配的合理順序是（填序號）②④①③（①燒杯；②酒精燈；③溫度計；④鐵圈及石棉網）．
（3）圖中（1）的錯誤操作是溫度計的液泡碰到容器底．
（4）在圖（2）中，你認為圖A（選填A或B）是水沸騰時的情景．
（5）觀察上面表格中的數(shù)據(jù)，有一處錯誤數(shù)據(jù)是97℃．根據(jù)正確數(shù)據(jù)在圖（3）中描繪出水的溫度隨時間變化的關系圖線．
（6）由圖象（3）可知，水在沸騰過程中，水沸騰的特點是溫度不變（選填“升高”、“不變”或“降低”）；繼續(xù)吸熱．（選填“吸熱”或“放熱”）
（7）由圖象（3）可知，水的沸點是98℃，由此可判斷當?shù)氐臍鈮盒∮冢ㄟx填“大于”、“等于”或“小于”）1個標準大氣壓．
（8）小敏發(fā)現(xiàn)撤掉酒精燈時，燒杯內的水沒有立即停止沸騰，你認為可能的原因是水可以從石棉網繼續(xù)吸熱．（寫出一條即可）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．關于溫度、熱量、做功和內能，下列說法正確的是（　　）
A．物體吸收熱量，溫度一定升高
B．溫度高的物體把溫度傳給溫度低的物體
C．一個物體溫度升高，一定是物體對外做了功
D．物體溫度降低，內能一定減小

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

20．一壺中水的質量為2.5kg，在液化石油氣爐上從20℃煮至沸騰（1個標準氣壓下）．在這過程中，共燃燒了液化石油氣50克．（壺吸熱忽略不計）在這過程中，求：
（1）水吸收了多少熱量？
（2）這些液化石油氣完全燃燒共放出多少熱量？
（3）爐子的效率．[水的比熱c水=4.2×103J/（kg•℃），液化石油氣燃燒值4.2×106J/kg]．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．小明將鋼尺伸出桌子邊緣一定長度，通過輕重兩次敲擊改變了聲音的響度；（選填“響度、音調、音色”）之后兩次改變尺子伸出桌子邊緣的長度，然后用同樣的力度去敲擊，他兩次改變了聲音的音調，（選填“響度、音調、音色”）他發(fā)現(xiàn)：當尺子伸出桌子邊緣較長時，聲音的音調（選填“響度、音調、音色”）較低．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．用如圖所示的刻度尺測量金屬塊的長度，下列測量結果正確的是（　�。�
A．1.75 cmB．4.75 cmC．5.75 cmD．1.7 cm

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

4．如圖1所示，用手撥動塑料尺，撥動時用力越大塑料尺振幅越大，聲音的響度越大．若改變塑料尺伸出桌面的長度，會使聲音的音調發(fā)生改變．用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸敲擊后正在發(fā)聲的音叉是，泡沫塑料球被彈起，這說明聲音是由物體振動產生的；聲音的響度越大，小球被彈起的幅度越大，說明響度與振幅有關；為了完成該實驗使用了轉換法．圖2中當敲響右邊的音叉時，左邊完全相同的音叉會（填“會”或“不會”）振動，靠在左邊音叉的小球能彈起．這說明空氣能傳聲．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

1．小亮同學在探究出聲音產生的原因之后，提出了這樣一個問題：聲音是怎樣從發(fā)聲物體傳播到遠處的？針對這一問題，小亮經過認真地思考，提出了兩種猜想：
①聲音要傳播出去，需要東西做媒介；
②聲音要傳播出去，不需要什么東西做媒介；
究竟哪一種猜想是正確的呢？小亮利用如圖所示的裝置進行實驗．
（1）用抽氣機逐漸抽去玻璃瓶內的空氣，結果發(fā)現(xiàn)手機鈴聲越來越小（填“大”、“小”），由此現(xiàn)象可以推理：猜想①是正確的．
（2）根據(jù)手機鈴聲的變化，可以出的結論是：真空不能傳播聲音．
（3）上面的結論是在實驗的基礎上再通過推理得出的．
（4）探究問題的過程通有下列步驟：
A．猜想假設； B．得出結論； C．分析歸納； D．實驗研究； E．提出問題．
你認為小明他們的探究活動依次采取的步驟是EADCB（填字母）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．如圖所示電路中，當開關S1、S3閉合時，L1、L2并聯(lián)；當開關S2、S3閉合時，電路會發(fā)生短路，損壞電源．

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