【題目】小聰同學(xué)在江邊撿到一塊漂亮的鵝卵石，他用天平和量筒測(cè)量它的密度：

（1）如圖甲所示，小聰在調(diào)節(jié)天平橫梁平衡過程中的錯(cuò)誤操作是________；

（2）小聰糾正錯(cuò)誤后，正確測(cè)量出了鵝卵石的質(zhì)量，如圖乙所示，則鵝卵石的質(zhì)量為________g；

（3）小聰將鵝卵石放入盛有50mL水的量筒中，靜止時(shí)液面如圖丙所示，鵝卵石的體積是________mL，則鵝卵石密度為________g/cm3，合________kg/m3。

【答案】沒有將游碼移到標(biāo)尺左端的零刻度線處 27 10 2.7 2.7×103

【解析】

(1)[1]調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí)，應(yīng)先把游碼移到標(biāo)尺左端的零刻度，再調(diào)節(jié)平衡螺母，由圖甲可知，小聰在調(diào)節(jié)天平橫梁平衡過程中的操作錯(cuò)誤是游碼沒有移到標(biāo)尺左端的零刻線處。

(2)[2]由圖乙知，天平標(biāo)尺的分度值為0.2g，鵝卵石的質(zhì)量

鵝卵石的質(zhì)量為27g。

(3)[3][4][5]由圖丙知，量筒的分度值為2mL，鵝卵石放在量筒后讀數(shù)為60mL，所以鵝卵石的體積

所以鵝卵石的密度

所以鵝卵石的密度2.7×103kg/m3。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是某同學(xué)在探究聲現(xiàn)象時(shí)所做的實(shí)驗(yàn)。

（1）如圖甲所示，用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時(shí)，泡沫塑料球被彈起，這個(gè)現(xiàn)象說明_____。

（2）如圖乙所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會(huì)把泡沫塑料球彈起，這個(gè)現(xiàn)象說明_____。

（3）若在月球上進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)，甲圖中的小球_____（選填“會(huì)”或“不會(huì)”）被彈起，乙圖中的小球_____（選填“會(huì)”或“不會(huì)”）被彈起。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖甲所示的電路中，電源電壓保持不變，R 1 為定值電阻，R 2 為滑動(dòng)變阻器．閉合開關(guān)S，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，將滑動(dòng)觸頭P從最左端滑到最右端，兩電壓表的示數(shù)隨電路中電流變化的完整過程的圖線如圖乙所示．則

A. 圖線B反映電壓表V 1 示數(shù)隨電流的變化

B. 改變R 1 的值，其他條件不變，兩條圖線一定有交點(diǎn)

C. 改變R 1 的值，圖線B一定與橫軸相交，圖線A的延長(zhǎng)線不一定過坐標(biāo)原點(diǎn)

D. 滑動(dòng)變阻器的最大阻值等于R 1 的阻值

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】3分）2015年2月，著名媒體人柴靜發(fā)布霧霾調(diào)查視頻《穹頂之下》，其中談到“中國(guó)的PM2.5（直徑小于2.5微米的顆粒），百分之六十來自于燃煤和燃油”，關(guān)于“2.5微米及燃煤、燃油的能源名稱”，下列選項(xiàng)表達(dá)正確的是（ ）

A. 2.5nm，一次能源

B. 2.5μm，可再生能源

C. 2.5×10﹣9m，二次能源

D. 2.5×10﹣6m，化石能源

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（6分）我市地處沿海，風(fēng)力資源極為豐富，隨著各項(xiàng)大型風(fēng)力發(fā)電項(xiàng)目的建設(shè)，我市將成為廣東省知名風(fēng)力發(fā)電基地。如圖甲是某地風(fēng)力發(fā)電的外景。風(fēng)力發(fā)電機(jī)組主要由風(fēng)機(jī)葉片和發(fā)電機(jī)組成。請(qǐng)回答下列問題：

（1）風(fēng)力發(fā)電利用的是風(fēng)能，風(fēng)能是清潔的 （選填“可再生”或“不可再生”）能源；

（2）風(fēng)機(jī)葉片具有質(zhì)量輕、強(qiáng)度高、耐磨損等性能，通常用密度 （選填“大”或“小”）、硬度大的復(fù)合材料制成；葉片形狀像飛機(jī)的機(jī)翼，若葉片位置和風(fēng)向如圖乙所示，由于葉片兩面空氣流速不同而產(chǎn) 差，使風(fēng)葉旋轉(zhuǎn)；

（3）風(fēng)葉產(chǎn)生的動(dòng)力通過傳動(dòng)系統(tǒng)傳遞給發(fā)電機(jī)，發(fā)電機(jī)是利用 原理，把機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能；

（4）某風(fēng)力發(fā)電機(jī)的輸出功率與風(fēng)速的關(guān)系如圖丙所示，由圖像可以知道，當(dāng)風(fēng)速在v1到v2之間時(shí)，風(fēng)速越大，發(fā)電機(jī)組的電功率 ；

（5）請(qǐng)你根據(jù)圖像判斷，臺(tái)風(fēng)來臨時(shí)，能否給風(fēng)力發(fā)電帶來最大的經(jīng)濟(jì)效益？ （選填“能”或“不能”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖為直流電動(dòng)機(jī)的工作原理圖．以下相關(guān)的分析中不正確的是

A. 電動(dòng)機(jī)工作過程中，消耗的電能全部轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

B. 電動(dòng)機(jī)工作過程中，消耗的電能全部轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

C. 電動(dòng)機(jī)工作過程中，線圈中也產(chǎn)生感應(yīng)電流

D. 電動(dòng)機(jī)工作過程中，線圈中的電流方向保持不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小志在“探究凸透鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)過程中，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)。

(1)一束平行光經(jīng)過一凸透鏡，調(diào)節(jié)光屏的位置直到在光屏上得到一個(gè)最小、最亮的光斑，該凸透鏡的焦距為_______cm；

(2)將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上，并使?fàn)T焰、凸透鏡、光屏三者的中心大致在_____________________________上；

(3)當(dāng)蠟燭、凸透鏡位于圖乙中刻度對(duì)應(yīng)的位置時(shí)，光屏上得到一個(gè)清晰的像，該像是一個(gè)倒立、_______的實(shí)像，此時(shí)所成的像與_______所成的像性質(zhì)相同（選填“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡”）；

(4)實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后，蠟燭變短了，要使?fàn)T焰的像仍然成在光屏的中心，應(yīng)該將蠟燭向________移動(dòng)，也可以光屏向______移動(dòng)；

(5)給“眼睛”戴上近視眼鏡，使?fàn)T焰在“視網(wǎng)膜”上成一清晰的像，如圖丙所示。若取下近視眼鏡，為使光屏上得到清晰的像，應(yīng)將光屏____（填“遠(yuǎn)離”或“靠近”）透鏡。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，將遠(yuǎn)視眼鏡放到凸透鏡的前面，光屏上得到燭焰清晰的____（選填“虛”或“實(shí)”）像。拿走遠(yuǎn)視眼鏡，保持燭焰和凸透鏡的位置不變，要使光屏上的像再清晰，應(yīng)將光屏向_____（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）凸透鏡方向移動(dòng)；拿走遠(yuǎn)視眼鏡，保持凸透鏡和光屏的位置不變，要使光屏上的像再清晰，應(yīng)將燭焰向______（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）凸透鏡方向移動(dòng)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在“探究物體的動(dòng)能大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，選用質(zhì)量不同兩個(gè)鋼球m和M（M的質(zhì)量大于m），分別不從同的高度h和H（H＞h）靜止開始放下，觀察木塊B被撞擊后移動(dòng)的距離。實(shí)驗(yàn)過程如圖所示。

（1）小明通過觀察木塊B移動(dòng)的距離長(zhǎng)短，來判斷小球動(dòng)能的大小，他利用的研究方法是_____（選填“控制變量法”或“轉(zhuǎn)換法”）；若水平面絕對(duì)光滑，本實(shí)驗(yàn)將_____（選填“能”或“不能”）達(dá)到探究目的。

（2）由甲、乙圖可得實(shí)驗(yàn)結(jié)論：物體的動(dòng)能大小與_____有關(guān)。

（3）小明根據(jù)甲、丙兩圖得出結(jié)論：物體的動(dòng)能大小與質(zhì)量有關(guān)，她的看法是否正確？_____（選填“正確”或“錯(cuò)誤”），理由是：_____。

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