Question

2．如圖所示是“探究二力平衡條件”的實驗裝置．

（1）把木塊放在水平桌面上，通過調(diào)整左右兩盤中砝碼的質(zhì)量來改變F₁和F₂大小．
（2）保持兩盤力砝碼質(zhì)量相等，把木塊扭轉(zhuǎn)一個角度，使拉力F₁和F₂大小相等，觀察小車的運動情況．
（3）將木塊一分為二，觀察木塊的運動狀態(tài)，是為了探究二力平衡時兩力是否作用在同一物體上．
（4）提出對本次實驗的改進意見可以選擇小車代替木塊在光滑的桌面進行實驗．

Answer 1

分析 （1）實驗中木塊應(yīng)放在水平桌面上，通過左右兩盤中所放砝碼的多少來改變木塊兩邊的拉力；
（2）（3）根據(jù)二力的平衡條件：大小相等、方向相反、作用在同一條直線上，作用在同一物體上分析答題；
（4）木塊在桌面上運動時，會受到桌面的摩擦力，對實驗可能造成影響，由此分析提出改進意見．

解答 解：
（1）探究二力平衡條件的實驗中，應(yīng)把木塊放在水平桌面上，通過調(diào)整左右兩盤中砝碼的質(zhì)量來改變F₁和F₂大�。�
（2）由于二力平衡時，這兩個力必須在同一條直線上，所以若F₁和F₂大小相等，把木塊扭轉(zhuǎn)一個角度后兩個力不在同一直線上不會處在靜止?fàn)顟B(tài)；
（3）由于二力平衡時，這兩個力必須作用在同一物體上，所以將木塊一分為二，觀察木塊的運動狀態(tài)，是為了探究二力平衡時兩力是否作用在同一物體上的；
（4）由題使用木塊做實驗，木塊在桌面上運動時除了受到兩邊繩子拉力作用，還會受到摩擦力的作用，對實驗會造成影響，所以實驗中可以選擇小車代替木塊在光滑的桌面進行實驗．
故答案為：（1）水平桌面；左右兩盤中砝碼的質(zhì)量；（2）大小相等；（3）二力平衡時兩力是否作用在同一物體上；（4）可以選擇小車代替木塊在光滑的桌面進行實驗．

點評 二力平衡是初中物理力學(xué)中的一個重點，也是一個難點，需要掌握；此題考查的是我們對于實驗的分析能力，考查的是實驗過程，在實驗中，不少同學(xué)容易忽略物體與桌面間存在摩擦，應(yīng)引起注意．