17．如圖所示的生活用具，在使用中屬于費(fèi)力杠桿的是（　�。�
A． 
鋼絲鉗		B．
扳手		C．
起子		D．
食品夾

分析 結(jié)合圖片和生活經(jīng)驗(yàn)，先判斷杠桿在使用過(guò)程中，動(dòng)力臂和阻力臂的大小關(guān)系，再判斷它是屬于哪種類型的杠桿．

解答 解：
A、鋼絲鉗在使用過(guò)程中，動(dòng)力臂大于阻力臂，屬于省力杠桿；
B、扳手在使用過(guò)程中，動(dòng)力臂大于阻力臂，屬于省力杠桿；
C、起子在使用過(guò)程中，動(dòng)力臂大于阻力臂，屬于省力杠桿；
D、食品夾在使用過(guò)程中，動(dòng)力臂小于阻力臂，屬于費(fèi)力、省距離杠桿．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 此題考查的是杠桿的分類主要包括以下幾種：①省力杠桿，動(dòng)力臂大于阻力臂；②費(fèi)力杠桿，動(dòng)力臂小于阻力臂；③等臂杠桿，動(dòng)力臂等于阻力臂．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

7．如圖所示，重為4N的小球漂浮在水面上靜止，請(qǐng)畫(huà)出它所受力的示意圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

8．請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出最省力的繩子的繞法．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

5．取一個(gè)小瓶，用嘴從瓶?jī)?nèi)吸出一部分空氣，小瓶就會(huì)掛在嘴唇上不掉下來(lái)，這是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．嘴唇把瓶粘住了B．瓶外氣壓大于瓶?jī)?nèi)氣體的壓強(qiáng)C．瓶?jī)?nèi)氣壓大于瓶外氣體的壓強(qiáng)D．瓶?jī)?nèi)氣體沒(méi)有壓強(qiáng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

12．（1）請(qǐng)畫(huà)出圖A潛水艇在上浮時(shí)所受重力和浮力的示意圖（O表示艇的重心）．
（2）如圖B，傳送帶上有一個(gè)物體M．它與傳送帶一起在水平方向向右作勻速運(yùn)動(dòng)，不計(jì)空氣阻力．請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出M受力情況的示意圖．
（3）如圖C，物體A靜止在斜面上，請(qǐng)畫(huà)出物體A所受重力，及物體A對(duì)斜面的壓力的示意圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

2．在底面積為sl的圓柱形容器中注入水，把一橫截面積為s2、高為h、密度為ρ物的圓柱體放入水中，圓柱體靜止后漂浮在水面上（如圖所示），此時(shí)容器中的水深為H．請(qǐng)你利用以上條件推導(dǎo)出：
（1）圓柱體在水中漂浮時(shí)受到的浮力；
（2）放入圓柱體前，水對(duì)容器底部的壓力．（ρ水視為已知）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．關(guān)于壓強(qiáng)和浮力知識(shí)的應(yīng)用，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．潛入水中的潛水艇，潛水越深，所受的浮力越大
B．水壩的下部總要比上部建的寬些，以便承受更大的水壓
C．輪船從江河駛?cè)氪蠛�，排水量減少
D．用密度計(jì)測(cè)量不同液體的密度時(shí)，它所受到的浮力也不相同

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．為了探究物體動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖甲丶乙所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（1）圖甲研究的是動(dòng)能的大小與物體質(zhì)量的關(guān)系．讓小球在同一光滑面的同一位置處由靜止自由釋放是為了讓小球達(dá)到水平面時(shí)速度相同．
（2）圖乙研究的是動(dòng)能的大小物體的速度關(guān)系．
（3）實(shí)驗(yàn)后，同學(xué)們聯(lián)想到在許多公交事故中，造成安全隱患的因素有汽車的“超載”與“超速”，進(jìn)一步想知道，在影響物體動(dòng)能大小的因素中，哪個(gè)對(duì)動(dòng)能影響更大？于是利用上述器材進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)測(cè)定，得到的數(shù)據(jù)如下表：
實(shí)驗(yàn)序號(hào)小球的質(zhì)量/g小球自由滾下的高度/cm木塊被撞后運(yùn)動(dòng)的距離s/m
130104
2302016
360108
（a）為了探究“超載”安全隱患，應(yīng)選擇1和3兩個(gè)序號(hào)的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較
（ b）為了探究“超速”安全隱患，應(yīng)選擇1和2兩個(gè)序號(hào)的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較．分析表格中對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：速度對(duì)物體的動(dòng)能影響更大，當(dāng)發(fā)生交通事故時(shí)，由此造成的危害更嚴(yán)重．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

7．高鐵站臺(tái)離邊緣1m外有一條黃色的安全警示線，旅客應(yīng)站在安全警示線以外候車．其原因是列車急速駛?cè)胲囌緯r(shí)，列車旁邊空氣流速較大，壓強(qiáng)較小，若旅客距列車太近，容易發(fā)生人身安全事故．生活在西藏的人們烹飪食物往往是采用炒、烤等方式制作，較少用煮的方式，這是由于高原地區(qū)的大氣壓強(qiáng)較小，水的沸點(diǎn)較低的緣故．

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同步練習(xí)冊(cè)答案