電壓(V) | 電阻(Ω) | 電流(A) |
4 | 5 | 0.8 |
10 | 0.4 | |
20 | 0.2 |
分析 (1)根據(jù)串分壓的知識,換接較大的電阻后,電壓表的示數(shù)變大,要保持電壓表的示數(shù)不變,應增大滑動變阻器的阻值;
(2)分析表中數(shù)據(jù)得出結(jié)論,注意用好控制變量法;
(3)實驗中進行多次實驗,有的是為了求平均值來減小誤差,有的是為了發(fā)現(xiàn)一定的規(guī)律.
解答 解:
(1)把電阻R由5Ω分別換成了10Ω、20Ω,電壓表的示數(shù)變大,為使電壓表的示數(shù),即R兩端的電壓不變,應調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片增大滑動變阻器的阻值,將滑片向左滑動;
(2)由表格中數(shù)據(jù)知,電壓不變,導體中的電流與電阻的乘積為定值,可得結(jié)論:當電壓不變時,導體中的電流與它兩端的電壓成反比;
(3)本實驗多次測量是為了發(fā)現(xiàn)電流跟電阻的關(guān)系,是為了尋找普遍規(guī)律.
①測量物體的長度,多次實驗是為了求平均值減小誤差;
②用伏安法測量定值電阻的阻值,多次實驗是為了求平均值減小誤差;
③探究重力大小與質(zhì)量的關(guān)系,多次實驗是為了發(fā)現(xiàn)重力跟質(zhì)量的關(guān)系,是為了尋找普遍規(guī)律.
所以③符合題意.
故答案為:
(1)滑動變阻器的滑片;R兩端電壓;
(2)當電壓不變時,導體中的電流與它兩端的電壓成反比;
(3)③.
點評 本題為探究通過導體的電流與電阻的關(guān)系的實驗題目,電流與電壓和電阻有關(guān),所以在探究過程中要應用控制變量法,需掌握滑動變阻器在實驗中的主要作用,并能正確對數(shù)據(jù)進行分析得出結(jié)論.
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
實驗裝置 | 請根據(jù)電路圖將實物電路連接完整: | ||||||||||||||||||||||||||
方法步驟 | ①連接電路時,開關(guān)S應該斷開,滑動變阻器的滑片P移到B處;(A或B) ②連入R1,移動滑片P,測量并記下幾組電壓和電流值,填入表1; ③連入10Ω的定值電阻,重復上述實驗,填入表2. | ||||||||||||||||||||||||||
表格 | 表1 R1=5Ω
| 表2 R2=10Ω
| |||||||||||||||||||||||||
結(jié)論 | ①根據(jù)表格數(shù)據(jù)在右邊畫出R1的U-I圖象 ②分析數(shù)據(jù)可得出:導體兩端電壓一定時,導體的電阻越大,通過它的電流就越。鲜鼋Y(jié)論是通過比較兩個表格的異同點而得出的,這里運用的科學方法是控制變量法. |
裝 置 圖 | 通過實驗發(fā)現(xiàn)Q-I2的關(guān)系用下面b圖象表示 | |
過程方法 | (1)甲、乙電阻絲的電阻R甲<R乙.將開關(guān)閉合一段時間,發(fā)現(xiàn)甲瓶溫度計示數(shù)<乙瓶溫度計示數(shù). (2)實驗中,電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能.電熱過多易引起火災,但加以控制并利用可制成電熱器,這里運用的科學方法是缺點利用法. | |
結(jié)論 | 電流通過導體產(chǎn)生的熱量跟通過它的電流的二次方成正比,跟導體的電阻成正比,跟通電時間成正比.公式表達為Q=I2Rt. |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
U/V | 0.4 | 0.8 | 1.6 | 2.0 | |
I/A | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
R=10Ω | 電壓U/V | 1.5 | 2 | 2.5 |
電流I/A | 0.15 | 0.2 | 0.25 |
U=2V | 電阻R/Ω | 5 | 10 | 20 |
電流I/A | 0.4 | 0.2 | 0.1 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
電壓U/V | 1.2 | 1.6 | 2.0 | 2.4 | 2.8 |
電流I/A | 0.12 | 0.16 | 0.20 | 0.24 | 0.28 |
電阻R/Ω | 5 | 10 | 15 |
電流I/A | 0.30 | 0.15 | 0.10 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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