15.如圖所示,已知物重G為40N,滑輪自重為2N,當(dāng)物體G處于平衡狀態(tài)時(shí),F(xiàn)的大小為14N,若物體G勻速上升0.5m,則F的作用點(diǎn)移動(dòng)1.5m.

分析 (1)當(dāng)物體G處于平衡狀態(tài)時(shí),把動(dòng)滑輪和物體看做整體,受到三股豎直向上的拉力、豎直向下動(dòng)滑輪和物體的重力,根據(jù)共點(diǎn)力的平衡求出繩子的拉力;
(2)由圖可知滑輪組繩子的有效股數(shù),若物體G勻速上升0.5m,根據(jù)s=nh得出F的作用點(diǎn)移動(dòng)的距離.

解答 解:(1)當(dāng)物體G處于平衡狀態(tài)時(shí),把動(dòng)滑輪和物體看作一個(gè)整體,受到三股繩子豎直向上的拉力、豎直向下的動(dòng)滑輪和物體的總重力,
由力的平衡可得:3F=G+G動(dòng)=40N+2N=42N,
則繩子的拉力F=14N;
(2)由圖可知,n=3,若物體G勻速上升0.5m,
則F的作用點(diǎn)移動(dòng)的距離:s=nh=3×0.5m=1.5m.
故答案為:14;1.5.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了平衡力條件的應(yīng)用和滑輪組繩端移動(dòng)距離的計(jì)算,正確的選取研究對(duì)象并受力分析是關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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5.學(xué)校在運(yùn)動(dòng)會(huì)上要舉行拔河比賽.某班級(jí)組隊(duì)時(shí),同學(xué)們陷入了不同意見(jiàn)之中.請(qǐng)你仔細(xì)觀察.認(rèn)真分析,幫體育委員解決問(wèn)題.

(1)探究真知:為了研究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素,同學(xué)們做了如圖1所示的實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)中使木塊在彈簧測(cè)力計(jì)水平拉力的作用下做勻速直線運(yùn)動(dòng),這樣做可以根據(jù)二力平衡的知識(shí)得出拉力與摩擦力的大小相等.
(2)分析總結(jié):實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明,在拔河比賽中可以通過(guò)增大(填“增大”或“減小”)接觸面的粗糙程度和增大壓力來(lái)增大人與地面的摩擦力,使班級(jí)贏得比賽.
(3)科學(xué)決策:組隊(duì)時(shí),在班上選體重大(填“大”或“小”)的同學(xué)參加比賽.同時(shí)在比賽時(shí)腳穿圖2中甲(填“甲”“乙”或“丙”)種鞋.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

6.如圖所示,用5N的水平壓力將重為1N的物體壓在豎直墻壁上,物體處于靜止?fàn)顟B(tài),如果把水平壓力增大到8N,則此時(shí)物體受到的摩擦力的大小為( 。
A.8NB.5NC.3ND.1N

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

3.小強(qiáng)在家里看書(shū),突然門(mén)外有人大聲叫他,他一聽(tīng)便知道是同學(xué)小明,正所謂“聞其聲而知其人”,這是依據(jù)聲音的音色不同來(lái)判斷的.小明說(shuō)話“聲音洪亮”,反映他說(shuō)話聲音的響度大,也可以說(shuō)他在說(shuō)話時(shí),聲帶的振動(dòng)幅度大.

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10.為了足不出戶就能吃到美味的火鍋,小明家新買(mǎi)了一臺(tái)電火鍋,圖甲為該電火鍋的銘牌,圖乙是加熱部分的簡(jiǎn)化電路圖,S2為加熱保溫自動(dòng)切換開(kāi)關(guān)(不計(jì)溫度對(duì)電阻的影響),求
(1)求電阻R1和R2的阻值
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實(shí)測(cè)
物體
物體質(zhì)量m(kg)重力G
(N)
比值$\frac{G}{m}$(N/kg)比值$\frac{G}{m}$的平均值(N/kg)
物體10.10.999.9
物體20.21.949.7
物體30.32.949.8
(1)在探究過(guò)程中,需要的測(cè)量工具有天平、彈簧測(cè)力計(jì).
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