現(xiàn)在流行的“自拍神器”給旅行者自拍帶來方便。如圖所示，與直接拿手機(jī)自拍相比，利用自拍桿可以 物距（選填“增大”或“減小”），減小像的大小，從而增大取景范圍，取得更好的拍攝效果。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省句容市、丹陽市初三中考網(wǎng)上閱卷模擬訓(xùn)練物理試卷（解析版） 題型：填空題

測(cè)量某金屬球的質(zhì)量、體積大小的情況如圖，則該金屬球的質(zhì)量是 g，若將該金屬球放到月球上去，它的質(zhì)量為 g，若該球是實(shí)心球，則其密度是 g/cm3．若該球是鐵質(zhì)空心球（ρ鐵=7．9g/cm3，g取10N/kg），將空心部分裝滿水，此時(shí)球的總質(zhì)量為 kg．

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科目：初中物理 來源：2016屆湖北省宜昌市九年級(jí)四月統(tǒng)一質(zhì)量監(jiān)測(cè)物理試卷（解析版） 題型：選擇題

用酒精燈給試管中的水加熱，如圖所示，在軟木塞被沖出試管口的過程中，下列說法正確的是（ ）

A．水蒸氣對(duì)軟木塞做功，水蒸氣的內(nèi)能增大

B．水蒸氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為軟木塞的機(jī)械能

C．水蒸氣的內(nèi)能保持不變

D．軟木塞的機(jī)械能保持不變

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科目：初中物理 來源：2016屆安徽省十校九年級(jí)大聯(lián)考最后一卷物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

探究“平面鏡成像”的實(shí)驗(yàn)中。

（1）應(yīng)該選取兩根 （選填“相同”或“不相同”）的蠟燭做實(shí)驗(yàn)。

（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，點(diǎn)燃蠟燭A，在玻璃板后面移動(dòng)蠟燭B，直到看到 _時(shí)為止，記下蠟燭B的位置，即為像的位置。

（3）實(shí)驗(yàn)過程中，蠟燭A逐漸變短，則A的像將 （選填“變大”、“變小”或“不變”）。

（4）若將一塊與玻璃板面積相同的白紙，貼在玻璃板的正后方。則從玻璃板前方觀察， （選填“能”或“不能”）看見蠟燭A的像。

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科目：初中物理 來源：2016屆安徽省十校九年級(jí)大聯(lián)考最后一卷物理試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于力的說法，正確的是 （ ）

A．力是物體對(duì)物體的作用，所以發(fā)生力的作用的物體必須相互接觸

B．物體受到的重力是地球施加的，物體只在重心處受到重力作用

C．彈力是發(fā)生彈性形變的物體在恢復(fù)原狀的過程中對(duì)與它接觸的物體所發(fā)生的作用

D．靜止的物體不受摩擦力，運(yùn)動(dòng)的物體才受摩擦力

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科目：初中物理 來源：2016屆安徽省十校九年級(jí)大聯(lián)考最后一卷物理試卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示，物體的長(zhǎng)度是 cm。

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇無錫格致中學(xué)等校九年級(jí)下第三次適應(yīng)性練習(xí)物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)在探究“動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了圖甲所示的實(shí)驗(yàn)方案，并進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)：

步驟l：讓鋼球從斜面A點(diǎn)由靜止開始下滑，到達(dá)水平面時(shí)速度為v1，撞擊木塊并使木塊移動(dòng)，記下木塊移動(dòng)的距離s1；

步驟2：讓鋼球從斜面B點(diǎn)由靜止開始下滑，到達(dá)水平面時(shí)速度為v2，撞擊木塊并使木塊移動(dòng)，記下木塊移動(dòng)的距離s2

步驟3：改變鋼球的質(zhì)量讓鋼球從A點(diǎn)由靜止開始下滑，撞擊木塊使木塊移動(dòng)，記下木塊移動(dòng)的距離s3．

（1）比較v1、v2，可知vl v2（選填“＞”、“＜”、“=”），原因：鋼球的重力勢(shì)能越大，轉(zhuǎn)化為鋼球的 能越大．

（2）設(shè)計(jì)步驟l和步驟2的目的是 ．

（3）比較步驟 和步驟3可以探究動(dòng)能大小和物體質(zhì)量的關(guān)系．

（4）小球從斜面上滑下后，碰撞到斜面底端水平放置的木塊后繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，木塊在水平木板上滑行一段距離后停下，如圖甲所示，設(shè)木塊克服摩擦力所做的功為W，小球與木塊碰撞前的動(dòng)能為Ek，則Ek W（選填“＞”“＜”“＝”）．

（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，該同學(xué)拿走木塊，先后將同一小球從同一斜面的不同高度處?kù)o止釋放，記錄小球在相同表面上滑行到靜止的距離，如圖乙所示，根據(jù)此現(xiàn)象，小剛得出了動(dòng)能與速度有關(guān)的結(jié)論。你認(rèn)為該同學(xué)實(shí)驗(yàn)方案是否合理． （選填“合理”或“不合理”）

（6）若利用圖乙器材還準(zhǔn)備探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”．為完成探究任務(wù)，該同學(xué)需要從下面提供器材中選擇的器材有 （填序號(hào)）．提供器材：①砝碼、②毛巾、③彈簧測(cè)量計(jì)、④棉布．

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇無錫格致中學(xué)等校九年級(jí)下第三次適應(yīng)性練習(xí)物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是一種可用于清潔廚房、衛(wèi)生間臺(tái)面的清潔刷，使用時(shí)通過按壓清潔刷便能清潔臺(tái)面上不易清洗的縫隙和死角．下列關(guān)于這種清潔刷的說法，錯(cuò)誤的是

A．清潔刷受到的重力方向是豎直向下

B．在清潔臺(tái)面時(shí)，清潔刷受到的重力和臺(tái)面對(duì)它的支持力是一對(duì)平衡力

C．按壓清潔刷是通過增大壓力來增大與臺(tái)面間的摩擦

D．清潔刷頂部制成圓形是為了增大受力面積，減小對(duì)手的壓強(qiáng)

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇南京溧水九年級(jí)下期中考模擬物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，凸透鏡放置在光具座的“50cm”刻度線處，如圖所示．

（1）小明組裝并調(diào)整實(shí)驗(yàn)器材，使?fàn)T焰和光屏的中心位于凸透鏡的主光軸上，把點(diǎn)燃的蠟燭放在光具座的“30cm”刻度線處時(shí)，移動(dòng)光屏到某一位置恰能在光屏上成清晰、倒立等大的像，則凸透鏡的焦距是 cm．

（2）小明再將蠟燭移到光具座的“15cm”刻度線處，若不改變蠟燭和凸透鏡的位置，則應(yīng)向 （選填“左”或“右”）移動(dòng)光屏，才能在光屏上得到清晰的倒立、 的實(shí)像．生活中的 （選填“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡”）就是應(yīng)用了這個(gè)成像規(guī)律．

（3）小明繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，他把自己的近視眼鏡放在蠟燭和凸透鏡之間且靠近凸透鏡的位置，結(jié)果光屏上原來清晰的像變模糊了，若不改變蠟燭和凸透鏡的位置，應(yīng)將光屏向 （選填“左”或“右”）移動(dòng)光屏，才能使蠟燭的像變清晰．

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同步練習(xí)冊(cè)答案