(2007,云南,1)以下四種情形,通過(guò)熱傳遞方式改變物體內(nèi)能的是
[ ]
A.鉆木取火
B.燒水水變熱
C.鋸木頭木頭發(fā)熱
D.兩手摩擦發(fā)熱
考查內(nèi)能的改變方式,較易題.解題的關(guān)鍵是理解做功和熱傳遞是兩種改變物體內(nèi)能的方式.A、C、D項(xiàng)中通過(guò)做功的方式改變物體的內(nèi)能;只有B項(xiàng)中是通過(guò)熱傳遞的方式改變物體的內(nèi)能. |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:038
(2007,云南,23)在新農(nóng)村建設(shè)中,村委會(huì)決定建蓋一間老年活動(dòng)室,其設(shè)計(jì)的房子剖面如圖所示.地基和房體的總質(zhì)量為,與地面接觸的地基總面積為
.經(jīng)勘察地面能夠承擔(dān)的壓強(qiáng)為
(取g=10N/kg).問(wèn):
(1)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明村委會(huì)能否按設(shè)計(jì)要求建蓋?
(2)如果不能,應(yīng)該采取什么措施?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:038
(2007,云南,22)工人師傅用起重機(jī)將質(zhì)量為0.6t的貨物勻速提升4m,起重機(jī)的功率是.若機(jī)械效率為60%(取g=10N/kg).求:
(1)起重機(jī)所做的有用功;
(2)起重機(jī)所做的功;
(3)起重機(jī)勻速提升貨物所用的時(shí)間.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:038
(2007,云南,24)某電熱水壺的銘牌如下表所示.小菲研究有關(guān)資料后得知,在正常情況下用9min可燒開(kāi)一壺20℃的水(在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下).一天她用這個(gè)熱水壺,燒開(kāi)同樣的一壺水卻用于10min.問(wèn):
(1)燒開(kāi)這壺水需要吸收多少熱量?
(2)當(dāng)時(shí)的電壓是多少?(計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))
(3)燒開(kāi)同樣一壺水所用的時(shí)間不同的主要原因?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:058
(2007,云南,21)小菲準(zhǔn)備測(cè)一個(gè)未知電阻的阻值.在所需實(shí)驗(yàn)器材中她發(fā)現(xiàn)電壓表壞了,滑動(dòng)變阻器的阻值變化范圍是0~40Ω,電源電壓恒定.她設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn).
(1)當(dāng)閉合時(shí),________(填“能”或“不能”)將滑動(dòng)變阻器的滑片調(diào)至最左端,理由是:___________________________________________.
(2)請(qǐng)按設(shè)計(jì)的電路圖寫(xiě)出測(cè)定未知電阻的實(shí)驗(yàn)步驟:
______________________________________________________________
______________________________________________________________
_____________________________________________________________.
(3)用所測(cè)量的物理量,寫(xiě)出的數(shù)學(xué)表達(dá)式:________(或其他合理表達(dá)式均可)(可用相應(yīng)物理量的字母表示).
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