(2007,云南,1)以下四種情形,通過熱傳遞方式改變物體內(nèi)能的是
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A.鉆木取火
B.燒水水變熱
C.鋸木頭木頭發(fā)熱
D.兩手摩擦發(fā)熱
科目:初中物理 來源: 題型:038
(2007,云南,23)在新農(nóng)村建設中,村委會決定建蓋一間老年活動室,其設計的房子剖面如圖所示.地基和房體的總質(zhì)量為,與地面接觸的地基總面積為
.經(jīng)勘察地面能夠承擔的壓強為
(取g=10N/kg).問:
(1)通過計算說明村委會能否按設計要求建蓋?
(2)如果不能,應該采取什么措施?
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科目:初中物理 來源: 題型:038
(2007,云南,22)工人師傅用起重機將質(zhì)量為0.6t的貨物勻速提升4m,起重機的功率是.若機械效率為60%(取g=10N/kg).求:
(1)起重機所做的有用功;
(2)起重機所做的功;
(3)起重機勻速提升貨物所用的時間.
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科目:初中物理 來源: 題型:038
(2007,云南,24)某電熱水壺的銘牌如下表所示.小菲研究有關(guān)資料后得知,在正常情況下用9min可燒開一壺20℃的水(在1標準大氣壓下).一天她用這個熱水壺,燒開同樣的一壺水卻用于10min.問:
(1)燒開這壺水需要吸收多少熱量?
(2)當時的電壓是多少?(計算結(jié)果保留一位小數(shù))
(3)燒開同樣一壺水所用的時間不同的主要原因?
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科目:初中物理 來源: 題型:058
(2007,云南,21)小菲準備測一個未知電阻的阻值.在所需實驗器材中她發(fā)現(xiàn)電壓表壞了,滑動變阻器的阻值變化范圍是0~40Ω,電源電壓恒定.她設計了如圖所示的實驗.
(1)當閉合時,________(填“能”或“不能”)將滑動變阻器的滑片調(diào)至最左端,理由是:___________________________________________.
(2)請按設計的電路圖寫出測定未知電阻的實驗步驟:
______________________________________________________________
______________________________________________________________
_____________________________________________________________.
(3)用所測量的物理量,寫出的數(shù)學表達式:________(或其他合理表達式均可)(可用相應物理量的字母表示).
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