【題目】在學(xué)過(guò)摩擦力知識(shí)后,小明想探究:摩擦力大小是否與壓力、重力都有關(guān)系?他利用如圖所示的裝置進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①把金屬盒放在質(zhì)量不計(jì)的白紙上,讀出臺(tái)式測(cè)力計(jì)示數(shù);拉動(dòng)白紙的過(guò)程中,讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。
②將質(zhì)量不計(jì)的氫氣球系在金屬盒上,讀出臺(tái)式測(cè)力計(jì)示數(shù);拉動(dòng)白紙的過(guò)程中,讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。
③再往金屬盒注入適量的沙子,使臺(tái)式測(cè)力計(jì)示數(shù)與步驟①中的臺(tái)式測(cè)力計(jì)示數(shù)相等,拉動(dòng)白紙的過(guò)程中,讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。
實(shí)驗(yàn)相關(guān)數(shù)據(jù)如下表:
(1)與直接用彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)金屬盒測(cè)量摩擦力相比,拉動(dòng)白紙進(jìn)行實(shí)驗(yàn)具有容易操作的優(yōu)點(diǎn),具體體現(xiàn)在:_________________________________________________________(寫出一條即可)。
(2)請(qǐng)你補(bǔ)齊上表中空格處的數(shù)據(jù),其值為________N。
(3)實(shí)驗(yàn)中是通過(guò)______________________________________________來(lái)改變金屬盒總重力的。
(4)比較實(shí)驗(yàn)步驟________(填序號(hào))的數(shù)據(jù),說(shuō)明摩擦力大小與重力無(wú)關(guān)。
【答案】 不需要?jiǎng)蛩倮瓌?dòng)白紙 4.8 往金屬盒內(nèi)注入沙子 ①③
【解析】(1)拉動(dòng)白紙進(jìn)行實(shí)驗(yàn),金屬盒與白紙發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng),金屬盒受到白紙向左的摩擦力和彈簧測(cè)力計(jì)向右的拉力,金屬盒處于靜止?fàn)顟B(tài),摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。與直接用彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)金屬盒測(cè)量摩擦力相比,不需要?jiǎng)蛩倮瓌?dòng)白紙進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)更容易操作。
(2)第二次實(shí)驗(yàn),將氫氣球系在金屬盒上,改變了壓力的大小,而金屬盒重力不變,所以空格處的數(shù)值仍為4.8N。
(3)實(shí)驗(yàn)中是通過(guò)往金屬盒內(nèi)注入沙子來(lái)改變金屬盒總重力的。
(4)探究摩擦力的大小與重力的關(guān)系,應(yīng)控制壓力大小一定,改變物體重力的大小,比較彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù),即摩擦力的大小,得出結(jié)論。所以應(yīng)比較實(shí)驗(yàn)步驟①③的數(shù)據(jù),說(shuō)明摩擦力大小與重力無(wú)關(guān)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如所示是小明實(shí)驗(yàn)小組在“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中的情景。
(1)請(qǐng)指出他們?cè)趯?shí)驗(yàn)中錯(cuò)誤之處:
①________________;②________________。
(2)在糾正錯(cuò)誤后他們繼續(xù)實(shí)驗(yàn),觀察到水沸騰時(shí)的現(xiàn)象如圖所示中的____圖,水沸騰時(shí)吸收熱量,溫度____。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】將質(zhì)量、初溫分別相等的鐵塊和鋁塊(c鐵<c鋁)放在沸水中煮一段較長(zhǎng)的時(shí)間,則它們吸收的熱量( )
A. 鋁塊比鐵塊吸收的熱量多 B. 鐵塊和鋁塊吸收的熱量一樣多
C. 鐵塊比鋁塊吸收的熱量多 D. 條件不足,無(wú)法確定
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】女排精神,值得我們學(xué)習(xí).如圖所示是中國(guó)女排姑娘們?cè)诶锛s奧運(yùn)會(huì)上奪冠后,牽手齊唱國(guó)歌的情景.下面有關(guān)排球運(yùn)動(dòng)員在比賽過(guò)程中的描述,正確的是( )
A. 運(yùn)動(dòng)員發(fā)球時(shí),手會(huì)感到疼,是因?yàn)榱δ芨淖兾矬w的形狀
B. 運(yùn)動(dòng)員在用力扣球過(guò)程中沒(méi)有對(duì)排球做功
C. 運(yùn)動(dòng)員發(fā)出的排球,能繼續(xù)在空中飛行,是由于排球受到慣性力的作用
D. 運(yùn)動(dòng)員跳起攔網(wǎng),排球碰手后就改變運(yùn)動(dòng)方向,說(shuō)明力能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在用調(diào)節(jié)好的托盤天平稱物體的質(zhì)量時(shí),若指針向右偏,他應(yīng)該
A. 增加砝碼,并移動(dòng)游碼
B. 調(diào)節(jié)橫梁右端的平衡螺母,使其向右移動(dòng)
C. 調(diào)節(jié)橫梁右端的平衡螺母,使其向左移動(dòng)
D. 減少砝碼,并移動(dòng)游碼
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】很多學(xué)生常用拉桿式旅行箱,使用時(shí)相當(dāng)于一個(gè) (填“省力”或“費(fèi)力”)杠桿,若箱和物品共重100N,設(shè)此時(shí)動(dòng)力臂是阻力臂的5倍,則抬起拉桿的力F為 N。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】水是一種資源,也是一種能源。古代勞動(dòng)人民巧用水來(lái)開山采石:冬季,在白天給石頭打一個(gè)洞,再往洞里灌滿水并封閉,待晚上降溫,水結(jié)冰后石頭就裂開了(冰的密度比水的小)。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是
A. 石頭裂開后密度減小
B. 石頭裂開后密度增大
C. 該方法利用水結(jié)冰后質(zhì)量不變,體積增大而使石頭裂開
D. 該方法利用水結(jié)冰后質(zhì)量變大,體積增大而使石頭裂開
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在測(cè)量滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)時(shí),小明同學(xué)利用如圖所示的滑輪組提升重物.他做了24J的有用功使重物勻速上升了0.4m,則動(dòng)滑輪重為 N(不計(jì)繩重及摩擦);該滑輪組的機(jī)械效率為 .(g取10N/kg)
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