7．用圖1所示的鋼絲鉗剪金屬絲時(shí)，它是省力杠桿（選填“省力”或“費(fèi)力”）；如圖2所示是溫度自動(dòng)報(bào)警器，當(dāng)溫度達(dá)到85℃時(shí)，電鈴發(fā)聲報(bào)瞀．

分析 （1）根據(jù)杠桿在使用時(shí)動(dòng)力臂與阻力臂的關(guān)系可判斷杠桿的類型；
（2）從圖中金屬絲所對(duì)應(yīng)的位置可判斷電鈴報(bào)警時(shí)的溫度．

解答 解：（1）鋼絲鉗剪金屬絲時(shí)，它的動(dòng)力臂大于阻力臂，是省力杠桿；
（2）讀圖可知，金屬絲所對(duì)應(yīng)的位置為85℃，當(dāng)溫度達(dá)到這一數(shù)值時(shí)，電路接通，電磁鐵具有磁性，吸引銜鐵，使工作電路接通，電鈴發(fā)聲報(bào)警．
故答案為：省力； 85．

點(diǎn)評(píng) 會(huì)根據(jù)力臂的關(guān)系判斷杠桿的類型，能根據(jù)電磁繼電器的結(jié)構(gòu)判斷其工作情況，是解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．如圖是電視的發(fā)射和接收原理圖，圖乙中顯示器的作用是將接收的圖象電信號(hào)還原成圖象；揚(yáng)聲器的作用是將音頻電信號(hào)轉(zhuǎn)化成聲音．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

18．如圖是閉合開關(guān)后小磁針靜止時(shí)的情況，請(qǐng)標(biāo)出電源的“+”“-”極，條形磁體的N、S極和磁感線的方向．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．小明在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)時(shí)，凸透鏡的位置固定不動(dòng)，實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范．在圖示位置時(shí)，燭焰恰好在光屏上成清晰的像．

（1）這個(gè)像的成像原理與照相機(jī)成像原理相同．若將蠟燭向右移動(dòng)少許，則應(yīng)將光屏向右移動(dòng)才能再次在光屏上成清晰的像，此時(shí)像的大小比剛才的像要大．
（2）再在凸透鏡左側(cè)附近放置一近視眼鏡（圖中未畫出），這時(shí)需要將光屏向右移動(dòng)才能在光屏上成清晰的像．
（3）為了粗測凸透鏡的焦距，小明上午第二節(jié)課下后，走出教室，將凸透鏡與水平地面平行放置，調(diào)節(jié)凸透鏡到地面的距離，直至太陽光通過凸透鏡地面上出現(xiàn)一個(gè)最小的亮點(diǎn)，小明認(rèn)為此點(diǎn)就是凸透鏡焦點(diǎn)的位置．旁邊的同學(xué)卻告訴他，這個(gè)亮點(diǎn)不是凸透鏡的焦點(diǎn)位置，其理由是凸透鏡沒有正對(duì)太陽光放置（或太陽光沒有平行于主光軸入射到凸透鏡上）．

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

2．若推土機(jī)的功率是120kW，重力為2×105N，履帶與地面的總接觸面積為2.5m2．求：
（1）推土機(jī)對(duì)水平地面的壓強(qiáng)；
（2）當(dāng)推土機(jī)進(jìn)行推土作業(yè)時(shí)，在平直的場地上以2m/s的速度勻速前進(jìn)了30m，求推土機(jī)所做的功及受到的阻力．（取g=10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．為了模擬研究汽車超載和超速帶來的安全隱患，小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖甲、乙、丙所示的探究實(shí)驗(yàn)，將A、B、C三個(gè)小球先后從同一裝置，分別從高度hA、hB、hC的位置滾下（mA=mB＜mC，hA=hC＞hB），推動(dòng)小木塊運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止，請(qǐng)你根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)的物理探究方法，對(duì)以下問題進(jìn)行解答：

（1）用來研究超速安全隱患時(shí)，需要控制的物理量是質(zhì)量，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)選擇甲乙兩個(gè)圖所示實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較；
（2）用來研究超載安全隱患時(shí)，應(yīng)選擇甲丙兩個(gè)圖所示實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較，通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是汽車的速度一定時(shí)，質(zhì)量越大動(dòng)能越大．
（3）小華同學(xué)對(duì)“質(zhì)量不同的鋼球從同一光滑斜面、同一高度由靜止開始沿斜面滾下，剛到達(dá)底部時(shí)的速度大小相等”有疑惑．小明設(shè)計(jì)了如圖丁所示的實(shí)驗(yàn)：讓質(zhì)量不同的鋼球A、B同時(shí)從同一高度由靜止開始沿光滑斜面滾下，觀察和比較兩球相對(duì)運(yùn)動(dòng)情況，若B球相對(duì)于A球相對(duì)靜止，就可以說明任一時(shí)刻兩球的速度大小相等．
（4）由于鋼球在斜面上滾下的時(shí)間很短，不利于觀察和比較鋼球的運(yùn)動(dòng)情況，不改變鋼球在斜面上的位置，不改變球與斜面的粗糙程度，為了延長鋼球在斜面上滾下的時(shí)間，可采用的方法是：減小斜面的傾角．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．最近，一門新的技術(shù)體系“霧水工程”（利用一些裝置收集空氣中的霧水），正在世界一些國家和地區(qū)里悄然興起，如圖所示是加拿大公益組織利用霧氣收集網(wǎng)為缺水地區(qū)人民供水的情景，霧的形成是液化現(xiàn)象（填物態(tài)變化名稱），該過程需要放熱．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．我國運(yùn)載火箭上“箭載攝像機(jī)”可以拍得火箭上升時(shí)的圖片．?dāng)z像機(jī)鏡頭相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡，像成在感光元件上．物體經(jīng)該鏡頭成的像是倒立的（填“倒立”或“正立”）．?dāng)z像機(jī)在高溫環(huán)境下工作，鏡頭用抗高溫的石英材料制成，這是因?yàn)槭⒌娜埸c(diǎn)較高；若鏡頭的質(zhì)量為m、比熱容為c，火箭發(fā)射前鏡頭的溫度為t．，鏡頭吸收熱量Q后的溫度為t+$\frac{Q}{cm}$．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．小明用托盤天平測量鐵塊的質(zhì)量，測量前，將天平放在水平桌面上，移動(dòng)游碼到標(biāo)尺的零刻度處，調(diào)節(jié)平衡螺母，使天平平衡．測量時(shí)，右盤加入一定量的砝碼后，天平的指針偏向左側(cè)，這時(shí)鐵塊的質(zhì)量大于（選填“小于”、“等于”或“大于”）右盤中砝碼的總質(zhì)量．再加入5g的砝碼后，指針偏向右側(cè)．接下來的操作是：用鑷子取下5克砝碼，移動(dòng)游碼直至天平平衡．

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