水平桌面上有一柱形容器，其底面積為800cm2，高度為50cm，容器中裝滿密度為0．8 x103 kg/m3的某種液體．若容器本身重20N,g取10N/kg．求:

（1）容器中所裝液體的質(zhì)量;

（2）液體對容器底部的壓強;

（3）容器對水平桌面的壓力大小．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省實驗學(xué)校九年級5月模擬物理試卷（解析版） 題型：填空題

在“測量鹽水密度”的實驗中．右圖所示為測燒杯和鹽水的總質(zhì)量，操作上存在的問題是___，改正后，小明測量燒杯和鹽水的總質(zhì)量m1時，將燒杯中鹽水的一部分倒入量筒，測出這部分鹽水的體積V；用天平測出燒杯和剩余鹽水的總質(zhì)量m2；則鹽水的密度為___.

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年山西省八年級下學(xué)業(yè)水平測試物理試3卷（解析版） 題型：簡答題

細心的辰辰同學(xué)發(fā)現(xiàn)，爸爸駕駛汽車帶他出去游玩時，遇到上坡路，總是換成低檔位，減慢汽車行駛速度，請用學(xué)過的知識解釋爸爸這樣做的好處？

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年山西省八年級下學(xué)業(yè)水平測試物理試3卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，桌面上是兩個完全相同的圓柱形平底杯子，里面分別盛有質(zhì)量相等的水和酒精，A、B兩點到杯子底部的距離相等。已知水的密度ρ水=1. 0×103kg/m3，酒精的密度ρ酒精=0.8×103kg/m3，則A、B兩點的壓強pA、pB的大小關(guān)系

A、pA>pB B、pA<pB C、pA=pB D、無法確定

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省張家港市八年級下期末物理試卷（解析版） 題型：實驗題

小麗同學(xué)為了探究物體在水中所受浮力與浸入深度的關(guān)系，如圖所示，將彈簧測力計下掛一個圓柱體金屬體，當金屬體慢慢浸入水中時（水足夠深），在圓柱體接觸到容器底前，分別記下圓柱體下表面的深度h和彈簧測力計的示數(shù)F,實驗數(shù)據(jù)如下表:

次數(shù)

1

2

3

4

5

6

7

8

h/cm

0

2

3

6

8

10

12

14

F/N

6．75

6．25

5．75

5．25

4．75

4．25

4．25

4．25

（1）分析實驗數(shù)據(jù)，第4次實驗時，物體受到的浮力為 N;

（2）分析表中第1次到第5次數(shù)據(jù)，說明: ;

（3）分析表中第6次到第8次數(shù)據(jù)，說明: ;

（4）下圖能正確反映浮力和圓柱體下表面到水面距離h關(guān)系的圖像是 ．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省張家港市八年級下期末物理試卷（解析版） 題型：填空題

將完全相同的兩個小球，分別放入盛有不同種液體的兩個相同容器A、B中，靜止時小球的位置如圖所示．若兩小球所受的浮力分別用FA、FB表示，則它們的大小關(guān)系是 ；其中 容器中的液體密度較小．若兩容器中液面相平，則 容器底面受到的壓強較大．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省張家港市八年級下期末物理試卷（解析版） 題型：填空題

鐵釘可以在石蠟上留下刻痕，這是因為鐵的 比石蠟大;制造飛機經(jīng)常要用鋁作為材料，是因為鋁的 小的特性．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省興化市八年級下期末物理試卷（解析版） 題型：選擇題

對于靜止在地面上的講臺，下列說法正確的是

A．如果講臺受到的力全部消失，將仍然保持靜止

B．用力推講臺，講臺不動，是因為推力小于講臺受到的阻力

C．講臺對地面的壓力等于講臺的重力，所以它們是一對平衡力

D．講臺是靜止的，因此它沒有慣性

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省蘇州市吳江區(qū)八年級下期末物理試卷（解析版） 題型：實驗題

小華同學(xué)配制了一定濃度的鹽水，幫媽媽篩選出飽滿的種子，她想知道所配制出的鹽水密度，就用天平和量筒來進行測量，具體步驟如下：

（1）把天平放在水平桌面上，將 移到標尺左端的零刻線處后，發(fā)現(xiàn)天平橫梁左高右低，應(yīng)將右側(cè)的平衡螺母向 （選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使天平平衡；

（2）用調(diào)節(jié)好的天平測量空燒杯的質(zhì)最m1：

（3）把配制好的鹽水倒入量筒中，測量鹽水體積V，如圖甲所示；

（4）把量筒中的鹽水全部倒入燒杯中，測量燒杯和鹽水的總質(zhì)量m2，如圖乙所示．請根據(jù)圖中數(shù)據(jù)，幫小華同學(xué)把下表填寫完整：

（5）以上方法測出的鹽水密度值比真實值 （選填“偏大”或“偏小”）；

（6）小華同學(xué)發(fā)現(xiàn)混雜在種子中的小石塊也同飽滿的種子一起沉入了鹽水底部，她想知道石塊的密度有多大，就選了一塊大小合適且與其材質(zhì)相同的石塊，巧妙利用圖乙所示的天平狀態(tài)，按以下的步驟測出了石塊的密度．

①用細線栓著石塊浸沒在鹽水中 （石塊未接觸燒杯底且鹽水未溢出），天平讀數(shù)增大了△m1；

②將石塊緩慢沉入燒杯底部，放開細線，天平讀數(shù)又增大了△m2：

③石塊密度的表達式ρ石（用△m1、△m2及鹽水密度ρ表示） ．

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