【題目】如圖是在探究甲、乙兩種物質(zhì)質(zhì)量跟體積關(guān)系時作出的圖像。以下分析不正確的是 ( )

A. V = V m>m B. m = m,則V <V

C. 同種物質(zhì)的質(zhì)量跟體積成正比 D. 甲、乙兩種物質(zhì)的密度與它們的質(zhì)量和體積有關(guān)

【答案】D

【解析】 橫軸表示體積,縱軸表示質(zhì)量,所以該圖象反映的是質(zhì)量隨體積變化圖象,因為密度是單位體積的質(zhì)量,所以該圖象也是密度圖象。A. V=V,m>m,故A正確;B. m=m,V<V,故B正確;C. 從圖象中可以看出,同種物質(zhì)的質(zhì)量增大或減小時,其體積也隨之增大或減小,所以,同種物質(zhì)的質(zhì)量與它的體積成正比,故C正確;D. 密度是物質(zhì)的特性,密度大小只與物質(zhì)的種類有關(guān),與物質(zhì)的質(zhì)量和體積無關(guān),所以甲、乙的密度均與它們的質(zhì)量和體積都無關(guān),故D不正確。故選:D.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,為了驗證“阿基米德原理”,某同學(xué)做了如下實驗:

(1)如圖甲,在彈簧的下端掛一個小桶,小桶的下面吊一個石塊,記下彈簧伸長后下端到達的位置O,將此時彈簧對小桶的拉力計為T1 , 小桶與石塊的總重記為G,則T1G(選填“>”“<”“=”);如圖乙,在溢水杯中盛滿水,當石塊浸沒在水中時,排出的水便流到旁邊的小水杯中,將排出的水的重力記為G;
(2)如圖丙所示,把小杯中的水全部倒入彈簧下方的小桶中,彈簧的下端又會到達原來的位置O,將此時彈簧對小桶的拉力記為T2 , 則T2T1(選填“>”“<”“=”);
(3)通過對圖丙中小桶和石塊的受力分析,請推導(dǎo)石塊受到的浮力F與排出水的重力G之間的關(guān)系.(要求寫出推導(dǎo)過程)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,小麗同學(xué)把一根鋼尺的下端固定,分別用不同的力去推它使它發(fā)生ab、cd各圖所示的形變.若F1=F3=F4<F2,小麗同學(xué)的下列分析正確的是(  )

A. ab 說明力的作用效果跟力的大小有關(guān)

B. cd 說明力的作用效果跟力的方向有關(guān)

C. bd 說明力的作用效果跟力的作用點有關(guān)

D. bc 說明力的作用效果跟力的方向有關(guān)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某興趣小組在探究影響物體重力大小的因素判斷重力方向實驗中,進行了如下的實驗探究:

在探究物體所受重力大小與物體質(zhì)量關(guān)系時,實驗記錄如下表:

在探究過程中,需要的測量工具有_______、_______

分析表中實驗數(shù)據(jù),得出的結(jié)論是__________________________________。

本實驗需要多次測量,其目的與以下哪個實驗中多次測量的目的相同:_______(填字母代號).

A.探究凸透鏡成像的規(guī)律 B.用刻度尺測物體長度.

⑵該組同學(xué)在探究重力方向時,實驗裝置如圖所示,操作如下.

①將該裝置放在水平桌面上后,逐漸改變木板M與桌面的夾角α,會觀察到懸線OA的方向_______(變化/不變);剪斷懸線OA,小球_______選填:豎直/垂直)下落.

②從以上實驗現(xiàn)象分析得到:重力的方向總是 ____________ 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】請回答下列兩個光學(xué)實驗的有關(guān)問題:
(1)如圖1所示,在探究平面鏡成像特點的實驗中,選用透明的玻璃板和兩支完全相同的蠟燭做實驗,是為了方便確定像的和比較像與物的關(guān)系.
(2)如圖2示,在探究光的反射定律實驗中,選用可折轉(zhuǎn)的光屏做實驗,除了可用它呈現(xiàn)光路外,還可用它探究反射光線、入射光線和法線是否;為了探究反射角與入射角的關(guān)系,實驗時應(yīng)多次改變 , 測量出相關(guān)數(shù)據(jù),分析得出結(jié)論.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】仔細觀察圖甲,說明力的作用效果不僅跟力的大小、方向有關(guān),還跟力的___________有關(guān);觀察圖乙發(fā)現(xiàn),用手指向下壓鉛筆尖,手指感到疼痛,說明物體間力的作用是_________的,手指向內(nèi)凹陷說明力可以改變物體的__________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】一質(zhì)量均勻分布、正反面相同的長方形木板,以中線MN為界,對比觀察左右兩部分,發(fā)現(xiàn)粗糙程度可能不一樣,哪一側(cè)更粗糙?同學(xué)們進行了研究。

(1)①小華將滑塊放木板上,通過細線和固定的測力計相連,如圖甲。水平向右拉動木板,待示數(shù)穩(wěn)定時,記下滑塊經(jīng)過左、右兩部分時測力計的示數(shù)FF,若F>F,則木板的___________側(cè)更粗糙,實驗時____________(選填需要不需要)勻速拉動木板。

小華左右手戴上同樣的手套,木板水平對稱地放在左右手上,現(xiàn)左手向左、右手向右,使兩手距離快速增大,若木板向左運動,則木板________側(cè)更粗糙

(2)小明用圖乙實驗裝置,進行如下操作:

A.將輕彈簧的一端分別固定在板上MN左右兩側(cè)的P、Q點,另一端分別與同一滑塊接觸。

B.移動滑塊使彈簧壓縮相同的長度,由靜止釋放滑塊,使滑塊越過MN但不滑離木板。

C.分別測出滑塊越過MN后滑行的距離x1x2

小明想根據(jù)x1x2的大小關(guān)系判斷木板的粗糙程度,小華提出疑義。

為能根據(jù)x1x2的大小關(guān)系作出正確判斷,請指出小明實驗中存在的問題是______________

小明知道后將上面的步驟A改進為:將彈簧的一端固定在______________上,其他步驟不變就可以了。

(3)小紅使滑塊分別從左右兩側(cè)滑上木板,測出滑塊運動的速度,作出滑塊從兩端分別運動至MN過程中的速度v和時間t的關(guān)系圖線如圖丙,則圖線________(選填“a”“b”)所對應(yīng)的接觸面更粗糙,判斷的依據(jù)是______________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,甲、乙兩個質(zhì)量相等的均勻?qū)嵭恼襟w放在水平地面上,已知銅的密度大于鐵的密度,可能使甲和乙對地面的壓強相等的方法是 ( )

A. 將質(zhì)量相等的銅塊和鐵塊分別放在甲、乙的上面

B. 將體積相等的銅塊和鐵塊分別放在甲、乙的上面

C. 沿水平方向分別截去質(zhì)量相等的部分

D. 沿水平方向分別截去體積相等的部分

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】燈泡L上標有“6V 6W”字樣,測得該燈泡的電流隨電壓變化的關(guān)系如圖甲所示.現(xiàn)把燈泡L接入如圖乙所示的電路中,若電源電壓為10V不變,電流表的量程為“0~0.6A”,電壓表的量程為“0~15V”,則下列說法正確的是( 。

A.燈泡L正常發(fā)光時,電壓表的示數(shù)為6V
B.當電流表示數(shù)為0.4A時,電壓表的示數(shù)為9V
C.燈泡L的電阻值隨電壓表的示數(shù)的增大而增大
D.為了保證電路安全,整個電路消耗的最大功率為10W

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