如圖所示的流程圖可以說明單缸四沖程汽油機(jī)的一個工作循環(huán)和涉及的主要能量轉(zhuǎn)化情況，下列關(guān)于圖中①②③④的補(bǔ)充正確的是

A. ①壓縮沖程②機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能③做功沖程④內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

B. ①做功沖程②內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能③壓縮沖程④機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

C. ①壓縮沖程②內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能③做功沖程④機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

D. ①做功沖程②機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能③壓縮沖程④內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2018年滬粵版九年級物理上冊《第十四章 探究歐姆定律》達(dá)標(biāo)檢測題 題型：單選題

關(guān)于歐姆定律，下列說法中正確的是

A. 通過導(dǎo)體的電流跟該導(dǎo)體的電阻成正比，跟該導(dǎo)體兩端的電壓成反比

B. 當(dāng)電壓一定時，導(dǎo)體的電阻跟通過該導(dǎo)體的電流成反比

C. 當(dāng)通過導(dǎo)體的電流一定時，導(dǎo)體的電阻跟該導(dǎo)體兩端的電壓成正比

D. 當(dāng)電阻一定時，通過導(dǎo)體的電流跟它兩端的電壓成正比

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科目：初中物理 來源：北師大版物理九年級上學(xué)期《10.3 探究--物質(zhì)的比熱容》同步練習(xí)題 題型：計算題

如圖是某太陽能熱水器，向其中注入35kg的水，陽光照射一段時間后，水溫從10℃升高到50℃，這段時間該熱水器中的水吸收的熱量Q=_____J；若用煤燃燒來提供如此多的熱量，需完全燃燒_____千克煤。[C水=4.2×103J/（kg•℃ ），煤的熱值為3.5×107J/kg]。

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科目：初中物理 來源：2018-2019學(xué)年九年級人教版物理單元測試卷：內(nèi)能的利用 題型：計算題

遼寧日報訊：2017年11月23日，在燈塔市大河南鎮(zhèn)全家村的一塊大田里，一臺“大機(jī)器”正張開巨大的“嘴巴”，將田里的玉米秸稈“盡收囊中”，不一會兒，它就“吐出”一個直徑約1.3米、高約1.5米圓柱玉米秸稈如圖甲，有了這個機(jī)器以后，減少勞作成本，改善農(nóng)村焚燒秸稈帶來的環(huán)境污染，為企業(yè)的生產(chǎn)提供了原料，打捆后的秸稈可用于生產(chǎn)秸稈顆粒燃料如圖乙．（已知秸稈顆粒的熱值q=1.5×107J/kg；C水=4.2×103J（kg•℃），水的沸點為100℃）

（1）完全燃燒10kg秸稈顆粒能放出多少熱量_____？

（2）將質(zhì)量為2kg、初溫為20℃的水燒開飲用需要需要多少熱量J______？

（3）在上個問題中使用秸稈顆粒燃料來燒水，爐子的效率為30%，需要燃燒多少千克的秸稈顆粒____？

（4）秸稈渾身是寶，焚燒可惜且污染環(huán)境，請說出除了用作燃料以外兩個秸稈在生產(chǎn)和生活中的利用實例．

①秸稈利用實例1_____．

②秸稈利用實例2_____．

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科目：初中物理 來源：2018-2019學(xué)年九年級人教版物理單元測試卷：內(nèi)能的利用 題型：填空題

同學(xué)們在參觀中國科技館“能源世界”時，發(fā)現(xiàn)用燈光模擬的太陽光照射在太陽能電池板上時，LED燈發(fā)光。當(dāng)用半透明遮光板遮住燈光時，LED燈的亮度會變?nèi)�，如圖所示。根據(jù)這一現(xiàn)象提出一個可探究的科學(xué)問題_____。

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科目：初中物理 來源：2018-2019學(xué)年九年級人教版物理單元測試卷：內(nèi)能的利用 題型：單選題

柴油機(jī)上安裝了一個笨重的飛輪，是為了

A. 提高熱機(jī)效率 B. 節(jié)省燃料

C. 可以做更多的功 D. 利用飛輪的慣性完成吸氣、壓縮、排氣三個輔助沖程

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科目：初中物理 來源：四川省2017－2018學(xué)年第二學(xué)期八年級第一學(xué)月質(zhì)量檢測（物理）試卷 題型：實驗題

如圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時的實驗情景。

(1)當(dāng)小卡片平衡時,小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度,松手后小卡片___(選填“能”或“不能”)平衡。設(shè)計此實驗步驟的目的是為了探究_______________________________.

(2)小紅同學(xué)也對該實驗進(jìn)行了探究,但他在左右支架上裝配兩個滑輪時沒有安裝成相同高度(如圖乙所示),你認(rèn)為能否用小明的裝置進(jìn)行實驗_________(選填“能”或“不能”).

(3)小明在探究同一問題時，將木塊放在水平桌面上，設(shè)計了如圖丙所示的實驗，同學(xué)們認(rèn)為小華的實驗優(yōu)于小明的實驗。其主要原因是_______.

A.減少摩擦力對實驗結(jié)果的影響 B.小卡片是比較容易獲取的才料

C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡 D.小卡片容易扭轉(zhuǎn)。

（4）小林提出，能否利用如圖丁所示的實驗裝置來探究二力平衡的條件？小華認(rèn)為，若采用小林的方案，必須測出物體所受的_________和____________的大小來進(jìn)行比較。研究發(fā)現(xiàn)，在小明的方案中，只能根據(jù)相互作用的關(guān)系直接測出____的大小，在未知二力平衡條件的前提下，另一個力無法直接測量，所以這一方案無法實施下去。

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科目：初中物理 來源：四川省2017－2018學(xué)年第二學(xué)期八年級第一學(xué)月質(zhì)量檢測（物理）試卷 題型：單選題

許多場合會用如圖甲、乙所示傳送帶傳送物體。若不計空氣阻力，關(guān)于傳送帶上的物體受力情況，下列有關(guān)說法合理的是

A. 甲圖物體水平向右勻速運動的過程中，可能受到向右的摩擦力

B. 甲圖物體與傳送帶一起向右減速運動時，一定受到水平向右的摩擦力

C. 乙圖物體勻速向下運動的過程中，可能不受摩擦力的作用

D. 乙圖物體勻速向上運動的過程中，一定受到向上的摩擦力

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科目：初中物理 來源：廣東省2017-2018學(xué)年八年級下學(xué)期第一次月考物理試卷 題型：填空題

重104N的車廂，在103N水平拉力作用下做勻速直線運動，那么車廂受到的阻力_________103N；若將拉力增大，則車廂將加速運動，此時車廂受到的阻力_________103N；若拉力減小，則車廂將減速運動，此時車廂受到的阻力_________103N。（以上三空均填‘大于’、‘等于’或‘小于’）

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同步練習(xí)冊答案