【題目】如圖所示，將一卡片對折，在開口的一邊剪兩刀，然后將橡皮筋套在開口邊，將卡片反扣在桌面上，用力往下壓卡片，使橡皮筋伸長，迅速松手后，看到的現(xiàn)象是_____________，這個現(xiàn)象說明：發(fā)生彈性形變的橡皮筋能對卡片_____________，因此它具有彈性勢能�？ㄆ饡r將橡皮筋的_____________能首先轉(zhuǎn)化為對卡片的____________能，然后轉(zhuǎn)化為卡片的____________能。

【答案】卡片向上彈起 做功 彈性勢 動 重力勢

【解析】

試題分析：由題可知，將卡片反扣在桌面上，用力往下壓卡片，橡皮筋發(fā)生了彈性形變，松開手后彈性勢能轉(zhuǎn)化為動能，卡片跳起來了。這個現(xiàn)象說明：發(fā)生彈性形變的橡皮筋能對卡片做功，因此它具有彈性勢能。卡片跳起時將橡皮筋的彈性勢能能首先轉(zhuǎn)化為對卡片的動能，然后轉(zhuǎn)化為卡片的重力勢能。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】校門口新搬來了一個烤臭豆腐的小攤，同學(xué)們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就能聞到臭豆腐的味道，這說明 ______．臭豆腐經(jīng)燒烤后，溫度升高，分子無規(guī)則運(yùn)動 ______ ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，甲、乙、丙三圖中的裝置完全相同．燃料的質(zhì)量都是10g，燒杯內(nèi)的液體質(zhì)量也相同．

（1）比較不同燃料的熱值，應(yīng)選擇 兩圖進(jìn)行實(shí)驗；比較不同物質(zhì)的比熱容，應(yīng)選擇 兩圖進(jìn)行實(shí)驗；

（2）水的比熱容為4．2×103J／（kg·℃），它的物理含義是 ；

（3）甲乙兩圖中，燃燒相同質(zhì)量的燃料1和燃料2,時，甲中液體溫度升高更多，燃料1的熱值 燃料2的熱值．（大于／小于）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖所示的四種情景中，人對物體做了功的是（ ）

A．踢出去的足球，在水平草地上滾動

B．司機(jī)推汽車紋絲不動

C．女孩把一箱報刊搬起來

D．學(xué)生背著書包，在水平路面上行走

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列由日常生活聯(lián)想到的物理知識中，錯誤的是（ ）

A. 玩手影游戲，是利用了光的直線傳播規(guī)律

B. 人推汽車沒有推動，是推力小于汽車受到的摩擦力，所以人對汽車沒有做功

C. 雨后彩虹,實(shí)質(zhì)是太陽光線發(fā)生了折射

D. 游泳時向后劃水，人向前進(jìn)，是因為物體間力的作用是相互的

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】能用光的直線傳播來解釋的現(xiàn)象是（ ）

A. 日食和月食 B. 鏡中花水中月 C. 小孔成像 D. 水杯中折斷的筷子

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有四種研究方法：

（1）根據(jù)電流所產(chǎn)生的效應(yīng)認(rèn)識電流；

（2）研究電流時把它比作水流；

（3）根據(jù)磁鐵產(chǎn)生的作用來認(rèn)識磁場；

（4）利用磁感線來描述磁場．上述四個例子中，采用相同的物理研究方法的是（　　）

A. （1）與（2）

B. （1）與（3）

C. （3）與（4）

D. （2）與（4）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】解答題
（1）①圖1所示，在陽光下，小明理用凸透鏡將紅磷點(diǎn)燃，說明凸透鏡對光有 作用；②請完成圖2中的折射光線和入射光線．

（2）圖3中，音叉發(fā)出的聲音不同，小球被彈開的幅度不同，說明

（3）晚上在桌上鋪一張白紙，紙上平放一小平面鏡，讓手電筒的光正對著平面鏡照射，如圖4所示，從側(cè)面看去鏡子較 （填“亮”或“暗”），因為鏡子發(fā)生了 ．

（4）把圖5所示的潛望鏡放到窗戶下觀察窗外的物體，則觀察到物體的像與物體相比，是 （填“放大”、“縮小”或“相等”）的 （填“正立”或“倒立”）的 （填“實(shí)”或“虛”）像．

（5）利用圖6所示的裝置探究聲音的音調(diào)與聲源振動頻率的關(guān)系時，應(yīng)該保持 不變，改變 ．

（6）畫出圖7中人眼通過平面鏡M看到桌子下面球的光路．

（7）如圖8所示，用A、B兩刻度尺測同一木塊的長度，就分度值而言， 尺精密些；就使用方法而言， 不正確，此木塊的長度為 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】白天在室內(nèi)照鏡子（窗戶南開），為了能較清楚地看到自己的面容，鏡子的反射面應(yīng)（ ）

A. 朝南 B. 朝北 C. 朝西 D. 朝東

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同步練習(xí)冊答案