20世紀(jì)60年代,為控制瘧疾疫情,小紅嘗試用加熱青蒿水溶液的方法使其沸騰,從而去除水分以提取藥物,但提取效果并不理想.她猜想:可能在高溫的情況下藥物被破壞掉了.對(duì)此,可采用的方法是( ▲ )
A.用微火加熱使溶液慢慢沸騰 B.用旺火加熱縮短沸騰的時(shí)間
C.減小容器內(nèi)的氣壓 D.增大容器內(nèi)的氣壓
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示實(shí)驗(yàn),在橡膠塞受到水蒸氣的壓力而沖出的過程中,以下說法正確的是( 。
A.試管口出現(xiàn)的“白霧”是氣體
B.水蒸氣對(duì)外做功,內(nèi)能增加
C.水蒸氣對(duì)外做功,溫度升高
D.這個(gè)實(shí)驗(yàn)基本展示了蒸汽機(jī)的工作原理
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科目:初中物理 來源: 題型:
秋天的早晨,某同學(xué)搭車去省城,發(fā)現(xiàn)當(dāng)日大霧,看不清沿途稍遠(yuǎn)的樹木和道路;接近城鎮(zhèn)時(shí),霧越來越。唤(jīng)過城鎮(zhèn),基本無霧;出城再行,霧又越來越大,即有“田野有霧、城鎮(zhèn)無霧”的現(xiàn)象,形成這種現(xiàn)象的原因是( ▲ )
A.小鎮(zhèn)上空塵埃稀少 B.地球近年升溫
C.溫室氣體排放過多 D.小鎮(zhèn)氣溫較高,形成熱島
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科目:初中物理 來源: 題型:
最近巴西設(shè)計(jì)師將3D打印技術(shù)與醫(yī)用B超相結(jié)合,給準(zhǔn)媽媽腹中胎兒打印了1:1的3D模型(如圖),作為孩子成長的記錄,請(qǐng)問B超利用的是 ▲ (選填“聲波”或“光波”),這種波 ▲ 在真空中傳播.(選填“能”或“不能”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示是小明同學(xué)設(shè)計(jì)的一個(gè)氣體溫度計(jì)的示意圖。瓶中裝的是氣體,瓶塞不漏氣,彎管中間有一段液柱。
(1)這個(gè)溫度計(jì)是根據(jù) ▲ 性質(zhì)來測(cè)量溫度的;
(2)若將瓶放到冰水混合物中,液柱在A處,B、C是與A點(diǎn)相差2攝氏度的兩點(diǎn),則A處的溫度是 ▲ ,B處的溫度比A處 ▲ (高/低)。
(3)為了提高此溫度計(jì)的靈敏度,使讀數(shù)更精確,可采取哪些措施?(答出2點(diǎn))
答: ▲ ; ▲ 。
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