A. | F1+F2=F3 | B. | F1+F2>F3 | C. | η1+η2=η3 | D. | η1<η2<η3 |
分析 根據(jù)圖示可知,作用在動滑輪上繩子的股數(shù)為2;
繩重及摩擦均忽略不計時,根據(jù)F=$\frac{1}{n}$(G+G動)分析F1、F2、F3之間的關(guān)系;
根據(jù)η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{總}}$=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{有用}+{W}_{額}}$=$\frac{Gh}{Gh+{G}_{動}h}$=$\frac{G}{G+{G}_{動}}$分析η1、η2、η3之間的關(guān)系.
解答 解:根據(jù)圖示可知,作用在動滑輪上繩子的股數(shù)為2;
設(shè)一塊磚的重力為G,繩重及摩擦均忽略不計,由F=$\frac{1}{n}$(G+G動)可得,
F1=$\frac{1}{2}$(G+G動),F(xiàn)2=$\frac{1}{2}$(2G+G動),F(xiàn)3=$\frac{1}{2}$(3G+G動);
則F1+F2=$\frac{1}{2}$(G+G動)+$\frac{1}{2}$(2G+G動)=$\frac{1}{2}$(3G+2G動)>$\frac{1}{2}$(3G+G動);
因此F1+F2>F3;故A錯誤,B正確;
由η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{總}}$=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{有用}+{W}_{額}}$=$\frac{Gh}{Gh+{G}_{動}h}$=$\frac{G}{G+{G}_{動}}$可得,繩重及摩擦均忽略不計,動滑輪的重一定,物重越大,滑輪組的機械效率越大,即η1<η2<η3;故C錯誤,D正確.
故選BD.
點評 本題考查拉力和機械效率的計算,關(guān)鍵是對公式F=$\frac{1}{n}$(G+G動)和η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{總}}$=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{有用}+{W}_{額}}$=$\frac{Gh}{Gh+{G}_{動}h}$=$\frac{G}{G+{G}_{動}}$的靈活應(yīng)用.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 跳板跳水運動員起跳后,在上升過程中勢能不斷轉(zhuǎn)化為動能 | |
B. | 跳遠運動員助跑是為了利用身體的慣性 | |
C. | 百米賽跑運動員到達終點不能馬上停下來,是因為向前的沖力太大 | |
D. | 體操比賽前運動員要在手上抹一些“白粉”,通過增大壓力,從而增大摩擦 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 工件受摩擦力,方向水平向右 | |
B. | 工件受摩擦力,方向水平向左 | |
C. | 工件所受到的重力與工件對傳送帶的壓力是一對相互作用力 | |
D. | 工件對傳送帶的壓力與傳送帶對工件的支持力是一對相互作用力 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 重力勢能減少,動能增加 | |
B. | 重力勢能不斷減少,動能先增加,后保持不變 | |
C. | 重力勢能減少,動能不變 | |
D. | 重力勢能不斷減少,動能先增加,后不斷減少 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 小球在甲杯中受到浮力作用,在乙杯中不受浮力作用 | |
B. | 小球在甲杯中受到的浮力為0.5N,在乙杯中受到的浮力小于0.4N | |
C. | 小球的質(zhì)量為50g | |
D. | 甲杯液體的密度小于乙杯液體的密度 |
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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