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下圖中，閉合開關S后，通電螺線管與磁極間的磁感線形狀如圖所示，在圖中用箭頭標明磁感線的方向，并用“＋”、“－”號標出電源的正、負極．

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科目：初中物理 來源： 題型：

9、如下圖電路中，閉合開關S后，兩表示數如圖所示，則：（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

小麗要研究電磁鐵的磁性強弱跟什么因素有關．現有線圈匝數分別為50匝和l00匝的外形相同的電磁鐵，她先后將這兩個電磁鐵接入下圖的電路中．閉合開關S后用電磁鐵吸引大頭針，重復了多次實驗，記錄如下：
50匝的電磁鐵 100匝的電磁鐵
實驗次數 1 2 3 4 5 6
電流表示數/A 0.8 1.2 1.5 0.8 1.2 2.0
吸引大頭針的
最多數目/枚		 5 8 10 10 16 25
（1）當開關閉合后，螺線管的上端是
S
S
極．
（2）要改變通電螺線管的電流大小，可以通過
調節(jié)滑動變阻器滑片
調節(jié)滑動變阻器滑片
來實現．
（3）分析第1、2、3次的實驗記錄，會發(fā)現
線圈匝數
線圈匝數
相同時，
電流越大
電流越大
，磁性越強．
（4）分析第1、4（或2、5）次的實驗記錄，會發(fā)現
電流
電流
相同時，
線圈匝數越多
線圈匝數越多
，磁性越強．

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科目：初中物理 來源：2007年江蘇省南京市初中畢業(yè)生學業(yè)考試物理試卷(附答案) 題型：068

下圖中，閉合開關S后，通電螺線管與磁極間的磁感線形狀如圖所示，在圖中用箭頭標明磁感線的方向，并用“＋”、“一”號標出電源的正、負極．

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科目：初中物理 來源： 題型：

下圖中，閉合開關S后，通電螺線管與磁極間的磁感線形狀如圖所示，在圖中用箭頭標明磁感線的方向，并用“+”、“一”號標出電源的正、負極．

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