5．關(guān)于微觀粒子的說法正確的是（　�。�
A．固體和液體分子間沒有空隙
B．0℃所有物質(zhì)的分子都停止了運(yùn)動(dòng)
C．組成固體的分子是靜止的
D．分子間存在著相互作用的引力和斥力

分析 （1）物質(zhì)是由分子組成的，組成物質(zhì)的分子在永不停息地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)；
（2）分子間有間隙，分子間存在著相互作用的引力和斥力．

解答 解：
A、組成固體和液體的分子間存在間隙，故A錯(cuò)誤；
B、所有物質(zhì)的分子（包括0℃的分子）在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)，故B錯(cuò)誤；
C、組成固體的分子也在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)，故C錯(cuò)誤；
D、分子間存在著相互作用的引力和斥力，故D正確．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了分子動(dòng)理論的相關(guān)知識(shí)，難度不大，掌握基礎(chǔ)知識(shí)即可正確解題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．關(guān)于電流、電壓、電阻的關(guān)系，下面說法正確的是（　�。�
A．在電壓一定時(shí)，導(dǎo)體的電阻跟通過導(dǎo)體的電流成反比
B．在電阻一定時(shí)，這段導(dǎo)體兩端的電壓跟通過導(dǎo)體的電流成正比
C．在電流一定時(shí)，導(dǎo)體的電阻跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比
D．導(dǎo)體中的電流跟這段導(dǎo)體兩端的電壓成正比，跟這段導(dǎo)體的電阻成反比

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

20．圖甲是打開的汽車后備箱蓋，它被液壓桿支撐（不計(jì)后備箱蓋重）．關(guān)箱蓋時(shí)，它可看作一個(gè)杠桿，圖乙是其簡(jiǎn)化圖：O是支點(diǎn)，F(xiàn)2是液壓桿作用在A點(diǎn)的阻力．請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫出：在B點(diǎn)關(guān)上后備箱蓋的最小動(dòng)力F1．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．一輛汽車以恒定的功率在平直的公路上做直線運(yùn)動(dòng)，其v-t圖象如下，設(shè)汽車在行駛過程中所受阻力不變，大小為f=4000N，前10s通過的路程為120m．求：
（1）發(fā)動(dòng)機(jī)的功率是多少？
（2）在0-10s內(nèi)汽車發(fā)動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的牽引力所做的功是多少
（3）若發(fā)動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)化功率為32%，則需要燃燒多少千克汽油才能使發(fā)動(dòng)機(jī)做這么多功．（已知汽油的熱值大約為5×107J/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．在勻速行駛的船內(nèi)，小明向上拋起一個(gè)小球，小球?qū)?huì)落到（　　）
A．小明的前方能B．小明的后方C．小明的手中D．無法判斷

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．如圖所示，當(dāng)S1、S2斷開時(shí)，能亮的燈是L1、L3，它們是串聯(lián)的．當(dāng)S1、S2閉合時(shí)，能亮的燈是L2、L3，它們是并聯(lián)的．當(dāng)S1閉合、S2斷開時(shí)，能亮的燈是L3．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．一塊橡皮用去一半，其質(zhì)量和密度（　�。�
A．質(zhì)量減半，密度不變B．質(zhì)量不變，密度不變
C．質(zhì)量減半，密度減半D．質(zhì)量不變，密度減半

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．水的密度是1.0g/cm3，合1.0×103kg/m3，它的物理意義是體積為1cm3的水質(zhì)量為1g（或體積為1m3的水質(zhì)量為103kg）．水結(jié)成冰后質(zhì)量不變，密度變小，體積變大．（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．在做“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)分別從圖中A、B兩套實(shí)驗(yàn)裝置中任選一套來完成實(shí)驗(yàn)．

（1）甲組同學(xué)從水溫升高到90℃時(shí)開始記錄數(shù)據(jù)，以后每隔1min記錄一次水的溫度，直到水沸騰5min為止，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示，分析表中的數(shù)據(jù)可知，甲組同學(xué)選擇的是B （A/B）套裝置．
時(shí)間/min012345
溫度/℃9092949698100
時(shí)間/min67891011
溫度/℃101102102102102102
（2）乙、丙兩組同學(xué)都選擇了另外一套實(shí)驗(yàn)裝置，這兩組同學(xué)雖然選用的實(shí)驗(yàn)裝置相同，但水開始沸騰的時(shí)刻不同，他們繪制的沸騰圖象如圖C所示，得到a、b兩種不同圖象的原因是：水的質(zhì)量不同．
（3）實(shí)驗(yàn)后，甲組的同學(xué)對(duì)大家提出了這樣的疑問：如果不對(duì)水加熱，能讓水重新沸騰嗎？老師馬上將一杯停止沸騰的水放進(jìn)能抽氣的密閉玻璃罩中，如圖D所示，接通抽氣機(jī)電源，隨著玻璃罩中空氣的抽出，熱水居然沸騰起來．通過分析，同學(xué)們知道了發(fā)生此現(xiàn)象的原因是：抽氣機(jī)抽氣時(shí)，玻璃罩內(nèi)的氣壓減小，水的沸點(diǎn)降低（升高/不變/降低），因此在不加熱的情況下，水能重新沸騰．
（4）水沸騰時(shí)產(chǎn)生大量氣泡，在上升過程中氣泡逐漸變大（填“大”或“小”），直至水面破裂．

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