小張同學(xué)自制了一個飛機(jī)機(jī)翼模型,將其固定在托盤測力計上,如圖所示,在機(jī)翼模型的正前方用電扇迎面吹風(fēng),模擬飛機(jī)飛行時的氣流.當(dāng)無風(fēng)時,托盤測力計示數(shù)為18N;當(dāng)電風(fēng)扇吹風(fēng)時,托盤測力計的示數(shù)為10N.產(chǎn)生這個現(xiàn)象的原因是


  1. A.
    吹風(fēng)能減少物體所受的重力
  2. B.
    吹風(fēng)能增加物體所受的重力
  3. C.
    吹風(fēng)使機(jī)翼模型上方的氣流速度大于下方的氣流速度,在機(jī)翼的上下表面產(chǎn)生壓強(qiáng)差,產(chǎn)生了向上的升力
  4. D.
    吹風(fēng)使機(jī)翼模型下方的氣流速度大于上方的氣流速度,在機(jī)翼的上下表面產(chǎn)生壓強(qiáng)差,產(chǎn)生了向上的升力
C
分析:(1)機(jī)翼的升力:機(jī)翼的上方是弧形,空氣流過上方時流速大,壓強(qiáng)。畽C(jī)翼下方是平面,空氣的流速小,壓強(qiáng)大這一壓強(qiáng)差使飛機(jī)獲得豎直向上的升力.
(2)機(jī)翼模型固定在托盤測力計上,無風(fēng)時,托盤測力計示數(shù)等于機(jī)翼模型的重力.當(dāng)電風(fēng)扇吹風(fēng)時,產(chǎn)生升力,機(jī)翼模型對托盤測力計的壓力減。
解答:機(jī)翼模型固定在托盤測力計上,無風(fēng)時,托盤測力計示數(shù)為18N,等于機(jī)翼模型的重力;
因為機(jī)翼模型上表面彎曲,下表面平直,當(dāng)電風(fēng)扇吹風(fēng)時,相同時間內(nèi),空氣經(jīng)過上方的路程比下方路程長,流速大,壓強(qiáng)小,機(jī)翼模型在壓強(qiáng)差下產(chǎn)生向上的升力.
因為機(jī)翼模型對托盤測力計的壓力等于機(jī)翼模型的重力減去它受到的向上的升力,所以機(jī)翼模型對托盤測力計的壓力減小了,小于機(jī)翼模型的重力,故托盤測力計的示數(shù)為10N.
故選C.
點評:本題的解題關(guān)鍵是了解機(jī)翼的形狀特點以及空氣流速與壓強(qiáng)的關(guān)系,從而理解產(chǎn)生升力的原因.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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在一個水深為20m的湖面的正上方,有一名跳傘運(yùn)動員正從高40m的空中以5m/s的速度勻速下降,關(guān)于他在水中成像的情況,下列各種說法正確抓是


  1. A.
    運(yùn)動員在水中的像始終只能在水面下20m處
  2. B.
    運(yùn)動員下降到20m高度時才能在水中形成像
  3. C.
    運(yùn)動員在水中始終能成像,像以10m/s的速度向水面靠攏
  4. D.
    運(yùn)動員在水中始終能成像,像以10m/s的速度向他本人靠攏,且像的大小不變

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科目:初中物理 來源: 題型:單選題

赤腳行走在海邊沙灘上,覺得沙子很燙;行進(jìn)在海水里,感到海水很涼.發(fā)生此現(xiàn)象的原因是,沙灘上的沙子和海水相比較


  1. A.
    沙子具有較小的質(zhì)量和照曬表面積
  2. B.
    海水具有較大的質(zhì)量和照曬表面積
  3. C.
    沙子具有較大的比熱容
  4. D.
    海水具有較大的比熱容

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

在下圖所示的電路中,電表a、b的接法都是正確的,由圖可知a是________,b是________.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

如圖所示,使用滑輪組拖動放在水平地面上的物體A在10s內(nèi)勻速前進(jìn)5m,若物體重為104N,物體與地面間的摩擦力為200N,滑輪組的機(jī)械效率為80%,機(jī)械自身摩檫不計,問:
(1)拉力做了多少功?額外功是多少?
(2)拉力F多大?
(3)拉力功率多大?(g=10N/kg)

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科目:初中物理 來源: 題型:單選題

下列實例與所利用的物質(zhì)的性質(zhì)不相符的是


  1. A.
    劃玻璃的刀刃用金剛石做--因為金剛石的硬度大
  2. B.
    電線的線芯用銅或鋁做--因為銅或鋁的導(dǎo)電性能好
  3. C.
    毛皮摩擦過的塑料尺能吸引碎紙屑--因為塑料尺有磁性
  4. D.
    水壺的把手用膠木做--因為膠木的傳熱性差

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

為了探究“壓力作用效果與哪些因素有關(guān)”李寧同學(xué)利用三角板來進(jìn)行探究,如圖所示實驗中
(1)李寧發(fā)現(xiàn)食指比大拇指凹陷較深,從而得出壓力相同時,________,壓力作用效果越明顯.
(2)當(dāng)夾住三角板的兩手指越用力感覺兩手指的凹陷都越深,從而得出,受力面積相同時,________,壓力作用效果越明顯.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

在圖的方框中畫出適當(dāng)類型的透鏡.

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科目:初中物理 來源: 題型:單選題

起重機(jī)把磚塊勻速提升的過程中,磚塊發(fā)生了變化的是


  1. A.
    質(zhì)量
  2. B.
    重力
  3. C.
    動能
  4. D.
    勢能

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