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【題目】探究杠桿的平衡條件。

1)杠桿兩端的螺母作用是______;

2)小明用如圖甲所示裝置,進行實驗并收集了下表中的數(shù)據,分析數(shù)據可知,杠桿的平衡條件是______;

實驗次數(shù)

動力/N

動力臂/m

阻力/N

阻力臂/m

1

0.5

0.2

1.0

0.1

2

1.0

0.15

1.5

0.1

3

3.0

0.1

2.0

0.15

3)如圖乙所示,小紅實驗時在一平衡杠桿的兩端放上不同數(shù)量的相同硬幣(半徑為r),杠桿仍在水平位置平衡。她用刻度尺測出L1L2,則2L1______(選填“大于”、“小于”或“等于”)3L2。

【答案】調節(jié)杠桿在水平位置平衡 F1l1=F2l2 大于

【解析】

(1)[1]杠桿兩端的螺母的作用是調節(jié)杠桿在水平位置平衡;

(2)[2]分析表格中數(shù)據,計算出每一次實驗動力與動力臂的乘積,阻力與阻力臂的乘積,發(fā)現(xiàn)他們的結果是一樣的。計算過程如下:

0.5N×0.2m=1.0N×0.1m=0.1Nm;

1.0N×0.15m=1.5N×0.1m=0.15Nm

3N×0.1m=2.0N×0.15m=0.3Nm;

可知杠桿的平衡條件為:

F1l1=F2l2;

(3)[3]根據杠桿的平衡條件F1l1=F2l2,設每個硬幣的重量為G,則由圖可得,

2G(r+L1)=3G(r+L2),

化簡可得:

2L1=r+3L2,

所以2L13L2。

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在測量標有“2.5 V”字樣,正常發(fā)光時電阻約為 8 Ω 的小燈泡功率的實驗中,已知電源電壓為 6 V, 給定的滑動變阻器規(guī)格分別為 R110 Ω 1 A”,R220 Ω 0.3 A”,R320 Ω 0.6 A”。

1)實驗中應選滑動變阻器_____(選填“R1R2、R3”)完成實驗;

2)如圖甲所示,某同學連接的電路有一處錯誤,請幫他指出來:_____;

3)這位同學把錯誤改正后,閉合開關,發(fā)現(xiàn)電流表、電壓表都有示數(shù),但卻觀察不到小燈泡發(fā)光,則可能的原因是_____(填選項序號);

A.小燈泡斷路 B.小燈泡短路

C.變阻器最大阻值較大 D.變阻器最大阻值較小

4)某一時刻,電流表、電壓表示數(shù)如圖乙所示,則此時小燈泡的功率為_____W。為測得額定功率,應將滑動變阻器向_____移動(選填“左”或“右”);

5)本實驗中,不能完成的任務是______(填選項序號)。

A.測量小燈泡電阻 B.探究小燈泡亮度與實際功率的關系

C.探究小燈泡功率與電壓的關系 D.探究感應電流產生的條件

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,甲、乙兩個完全相同的玻璃瓶內有阻值分別為RR的電阻絲,瓶中插入溫度計a、b.

(1)利用此裝置探究電流通過導體產生的熱量與哪些因素有關時,在兩瓶中加入________、初溫都相同的煤油.閉合開關一段時間,可以通過溫度計________情況,判斷電阻絲產生熱量的多少.此方案是探究________和時間相同時,電流通過電阻絲產生的熱量與________大小的關系.

(2)在甲、乙兩瓶內換用質量、初溫都相同的不同液體,且電阻絲的阻值R_______R時,可以比較不同物質的吸熱能力.若溫度計a比溫度計b溫度升高得快,則甲、乙兩瓶內液體的比熱容關系是C______(填“大于”“小于”或“等于”)C

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小陳同學在老師的指導下完成了以下實驗:

用彈簧測力計測出一個帶蓋子的空玻璃瓶的重力,如圖甲所示;

用手拿著這個蓋緊瓶蓋的空玻璃瓶浸沒在水中,放手后發(fā)現(xiàn)玻璃瓶上;

將一個鐵塊裝入玻璃瓶并蓋緊蓋子,放入水中放手后發(fā)現(xiàn)玻璃瓶下沉;

取出玻璃瓶并擦干瓶上的水,掛在彈簧測力計上,保持玻璃瓶豎直,然后從圖乙所示位置慢慢浸入水中,并根據實驗數(shù)據繪制了彈簧測力計的示數(shù)F與玻璃瓶下表面浸入水中深度h的關系圖象如圖丙所示。

(1)裝有鐵塊的玻璃瓶全部浸沒在水中時受到的浮力是_____N。

(2)BC段說明物體受到的浮力大小與浸沒的深度_____選填“有關”、“無關)。

(3)在第操作步驟中空玻璃瓶浸沒在水中時受到的浮力為_____N。

(4)小陳認真分析以上實驗數(shù)據和現(xiàn)象后發(fā)現(xiàn),物體的沉浮與物體的重力和所受浮力有關,其中上浮的條件是_____。

(5)若圓柱形容器的底面積為100cm2,在乙圖中,當玻璃瓶浸沒后,水又對容器底的壓強增加了_____Pa。

(6)細心的小陳同學發(fā)現(xiàn)玻璃瓶上還標有100ml的字樣,于是在裝有鐵塊的玻璃瓶內裝滿水并蓋上瓶蓋,再用彈簧測力計測出總重力,如圖丁所示,此時彈簧測力計示數(shù)為3.1N,根據以上數(shù)據他算出了鐵塊的密度為_____kg/m3。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是探究電流通過導體時產生熱量的多少跟什么因素有關的實驗裝置,兩個透明容器中密封著等量的空氣,U形管中液面的高度的變化反應密閉空氣溫度的變化,下列說法正確的是(

A.該實驗裝置是為了探究電流產生的熱量與電阻的關系

B.該實驗裝置是利用U形管中液體的熱脹冷縮來反應電阻絲放出熱量的多少

C.不改變導線的連接方式,將左邊容器中的電阻絲換成10Ω的電阻絲后,就可以探究電流產生的熱量與電阻的關系

D.不改變導線的連接方式,將右邊容器上方的電阻絲也放入右邊容器內,就可以探究電流產生的熱量與電阻的關系

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】(1)如圖a是研究“短路引起熔絲熔斷”的實驗,增加一根導線,并將此導線接在 __________ 兩點間閉合開關,造成短路,可引起熔絲熔斷;在實際生活中,除短路外, __________ 也會引起電路中的電流過大而將熔絲熔斷;

(2)利用如圖b的電路可以驗證“電功與電流的關系”,圖中兩只燈泡工作時的電阻要 __________ (選擇“相同”或“不同”),小華正確操作,驗證了此實驗的結論.支持該結論的實驗現(xiàn)象是 __________

(3)如圖c在“探究電流的熱效應跟電阻大小關系”的實驗中,A、B兩個燒瓶中應該盛有等質量的 __________液體,兩個燒瓶內的電阻絲的阻值應該 __________ (以上兩空均選填:“相同”或“不同”),采用如圖所示的連接方式是為了控制 __________ 相同。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小華用如圖所示電路來探究串聯(lián)電路電壓的特點。

1)在拆接電路時,開關應處在___________狀態(tài)(選填“斷開”或“閉合”);

2)實驗中應選擇規(guī)格__________(填“相同”或“不同”)的小燈泡;

3)用電壓表分別測出AB、BC、AC兩點間的電壓為UABUBC、UAC。經過多次實驗,得到的數(shù)據記錄在表中。分析實驗數(shù)據,你可得到串聯(lián)電路的電壓特點是_____________________________________;(用公式表示)

實驗次數(shù)

UAB / V

UBC / V

UAC / V

1

0.8

2.2

3.0

2

1.0

2.0

3.0

3

1.2

1.8

3.0

4)小華進行多次實驗的主要目的是_______;(填字母)

a.尋找普遍規(guī)律 b. 減小實驗誤差

5)測出L1兩端的電壓后,小華斷開開關,準備拆下電壓表,改接在B、C之間。小明認為這樣做太麻煩,只需將與A點相連的導線改接到C點即可。小明的做法是________(選填“正確”或“錯誤”)的,原因是_____________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,是小聰設計的探究電流熱效應與什么因素有關實物電路,其中兩個完全相同的燒瓶內分別裝有質量相等初溫相同的煤油,電阻絲R1R2.下列說法中不正確的是( 。

A.該裝置即可探究電流熱效應與電阻的關系,又可探究與電流的關系

B.實驗中,采用了電阻絲產生熱量多少轉換為溫度計示數(shù)的高低

C.閉合開關后,裝R1電阻絲的燒瓶中溫度計示數(shù)上升較快

D.只需將某一個燒瓶中的煤油換成等質量的水,便可探究煤油和水的吸熱能力

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小華在探究串聯(lián)電路電流規(guī)律時,按圖甲連接好電路,閉合開關S1后觀察到AlA2兩個電流表的指針偏轉情況如圖乙,下列說法正確的是( 。

A. 電流表A2的示數(shù)為0.15A

B. 電流每流過一個燈泡,都會減弱一些

C. 兩個燈泡的亮度一定相同

D. 電流表A3 的示數(shù)為O.3A

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