8．在研究物體重力的大小時，我們通過實驗總結(jié)得出公式G=mg，下列關(guān)于這個公式的理解正確的是（　�。�
A．當物體重力為零時，物體的質(zhì)量也為零
B．物體重量m與G成正比
C．若物體質(zhì)量增大一倍，重力也增大一倍
D．近地面，1kg=10N

分析 由于地球的吸引而使物體受到的力叫重力，地球表面及附近的一切物體都受到重力的作用．
重力的大小與質(zhì)量成正比，質(zhì)量為1kg的物體受到的重力為9.8N．

解答 解：A、質(zhì)量是物體本身的屬性，與物體是否受重力沒有關(guān)系．故A錯誤；
B、重量指物體所受重力的大小，用符號G表示，m表示物體的質(zhì)量．應(yīng)該是物體重量G與質(zhì)量m成正比．故B錯誤；
C、物體受到重力與其質(zhì)量成正比．若物體質(zhì)量增大一倍，重力也增大一倍．故C正確；
D、kg是質(zhì)量的單位，N是力的單位，兩者之間不存在等量關(guān)系．故D錯誤．
故選C．

點評 此題考查了重力的概念及重力與質(zhì)量的關(guān)系．正確理解重力概念是解答此題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

18．在圖中作出人眼在A處看到窗外，請作圖解釋．（用陰影表示看到的范圍）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．小明用雞蛋做了幾個有趣的實驗：

（1）把一只雞蛋放在盛滿水的杯子里，雞蛋沉在杯底，再把杯子放在水龍頭下方，打開水龍頭，讓水一直在杯中滿溢，因為接近水面的地方水流速度比下面大，壓強比下面�。▋煽站x填“大/小”），所以雞蛋浮了起來．
（2）如圖所示，取一只瓶口比雞蛋略小的玻璃瓶，將一棉球點燃并放入瓶中，用一只剝了殼的熟雞蛋堵住瓶口，瓶內(nèi)棉球停止燃燒后，由于瓶內(nèi)氣體溫度降低，壓強變小，雞蛋在的大氣壓作用下進入瓶中．
（3）如圖所示，小明在表演“輕功”，在質(zhì)地較硬的泡沫塑料上放一只生雞蛋，腳穿軟底鞋站在雞蛋上，結(jié)果雞蛋并沒有破裂，這是通過與雞蛋的接觸面積的方法來對雞蛋的壓強的，這也同時說明了殼體結(jié)構(gòu)能夠承受更大壓力的原因．在①烏龜?shù)耐鈿�；②摩托車頭盔；③建筑用腳手架；④人的頭蓋骨中屬于殼體結(jié)構(gòu)的有：
①②④（填序號）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

16．下列是關(guān)于利用浮力進行密度測量的例題，模仿例題解答過程，回答試題：
例題：
不用量筒，測量工具只用彈簧秤，如何測量某個小石塊的密度．完成步驟中的填空題，并寫出小石塊密度表達式的推導(dǎo)過程．
器材：彈簧秤、小石塊、水、細繩
步驟：
（1）用細繩系住小石塊，用彈簧秤稱出石塊的重力G；
（2）將石塊完全浸入水中，用彈簧秤稱出石塊在水中受到的拉力F；
m石=$\frac{G}{g{F}_{浮}}$=G-FF浮=ρ水gV排V排=（G-F）ρ水g=V石ρ石=$\frac{{m}_{石}}{{V}_{石}}$
表達式：ρ石=$\frac{G{ρ}_{水}}{G-F}$
試題：
小東同學(xué)想測出液體B的密度，他手邊只有：一個彈簧測力計、一根細繩、一個小石塊、兩個燒杯和足量的水和液體BB．小東同學(xué)根據(jù)這些器材設(shè)計下面的實驗步驟，但不完整．請你將小東的實驗步驟補充完整，并寫出推導(dǎo)表達式的過程．
器材：一個彈簧測力計、一根細繩、一個小石塊、兩個燒杯、足量的水和液體B．
步驟：
（1）用細線系住小石塊，將適量的水與液體B分別倒入兩個燒杯中；
（2）用彈簧測力計測出小石塊的重力G
（3）用彈簧測力計測出小石塊浸沒在水中受到的拉力F1
（4）用彈簧測力計測出小石塊浸沒在待測液體中受到的拉力F2
根據(jù)小東測量的物理量表示出液體B的密度：ρB=$\frac{G-{F}_{2}}{G-{F}_{1}}$×ρ水．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．如圖所示，物體A通過動滑輪在水平拉力F的作用下沿水平面以1米/秒的速度勻速運動，此時彈簧秤B的讀數(shù)為4牛頓，如果動滑輪、繩子、彈簧秤的重力和摩擦均不考慮，那么物體A與水平面的摩擦力為8牛，2秒內(nèi)拉力F做功的功率為8W．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．甲、乙兩同學(xué)用5牛頓的力分別拉著彈簧稱的圓環(huán)和掛鉤，則彈簧稱的示數(shù)為（　�。�
A．5牛頓B．10牛頓C．0牛頓D．5牛頓

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

20．質(zhì)量為270克的鋁球懸浮于水中，
求（1）球受到的浮力應(yīng)是多少？
（2）球的體積應(yīng)是多少？
（3）球中間空心部分的體積是多少？（ρ鋁=2.7×103千克/米3g=10牛/千克）

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

17．小軍在老師指導(dǎo)下，用“伏安法”測量一只小燈泡的電阻，他連接了如圖所示的部分實驗電路．
（1）請你用筆畫線代替導(dǎo)線，在答題紙上連接完成小軍的實驗電路．
（2）小軍連接完電流，檢查無誤后，應(yīng)將滑動變阻器的滑片滑至B（填“A”或“B”）端，然后再關(guān)閉開關(guān)．
（3）小軍通過改變小燈泡兩端的電壓，進行了3次測量，數(shù)據(jù)記錄及算出的小燈泡的電阻值如下表：
實驗次數(shù)電壓/V電流/A電阻/Ω
11.00.147.1
21.80.237.8
32.50.308.3
老師看了小軍的數(shù)據(jù)記錄，問小軍：“你發(fā)現(xiàn)三次測量的電阻值相差較大了嗎？小軍與其他同學(xué)交流，發(fā)現(xiàn)其他小組也都有類似現(xiàn)象：小燈泡電阻的測量值隨電壓增大、亮度增強而增大，結(jié)合小燈泡發(fā)熱發(fā)光的特殊性，小軍突然意識到小燈泡的電阻可能與溫度有關(guān)，并通過教科書相關(guān)部分“信息窗”欄目得到了證實．
（4）小民則認為，實驗肯定會有誤差，為什么不說是測量誤差造成的呢？通過小軍的講解，他終于明白了小軍的實驗結(jié)果不能單純用測量誤差來解釋的原因，如果是測量誤差的原因，電阻的多次測量值會表現(xiàn)出時大時小的特點．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

18．我校某科學(xué)小組為了探究電流與電壓、電阻的關(guān)系．
[提出問題]通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓及導(dǎo)體電阻的大小有什么關(guān)系？
[猜想]猜想1：…
猜想2：…
[實驗器材]電源（電壓恒為4.5 V），電流表、電壓表各一只，開關(guān)一個，三個定值電阻（5Ω、10Ω、15Ω），兩只滑動變阻器（“20Ω 2 A”、“50Ω 1 A”），導(dǎo)線若干．
[實驗過程]
（1）實驗實物圖如圖一所示．
（2）小明按圖正確連接電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)，電壓表指針超過量程．小明操作中的錯誤是閉合開關(guān)前，滑動變阻器滑片沒有移到最大阻值處．
（3）小明改正錯誤后繼續(xù)實驗，通過改變定值電阻R兩端的電壓，測得電流、電壓的值如下表．
電壓U/V1.21.62.02.42.8
電流I/A0.120.160.200.240.28
分析表格中的數(shù)據(jù)可得出結(jié)論是導(dǎo)體電阻阻值一定時，通過電阻的電流與電阻兩端的電壓成正比．
（4）小明在探究另一猜想時，實驗中多次改變R的阻值，并移動變阻器滑片，將實驗中測得的數(shù)據(jù)繪制成圖象，得到如圖二所示的電流I隨電阻R變化的圖象，分析數(shù)據(jù)得出，該猜想是正確的．實驗中，小紅多次移動變阻器滑片的目的是控制定值電阻R兩端的電壓不變．
（5）為完成整個實驗，小明應(yīng)該選擇的滑動變阻器的規(guī)格是“20Ω 2 A”．

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同步練習(xí)冊答案