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將一根導線平行置于靜止的小磁針上方，當開關閉合時，小磁針發(fā)生偏轉，這說明通電導體周圍存在著_______，將電源的正負極對調，再閉合開關，觀察小磁針偏轉方向的變化，可發(fā)現電流的__________與電流方向有關．這就是著名的__________實驗．

磁場 磁場方向 奧斯特 【解析】實驗中，開關閉合時，小磁針發(fā)生偏轉，說明通電導體周圍存在著磁場，當電源正負極對調時，小磁針偏轉方向改變，電流的磁場方向與電流方向有關，這是著名的奧斯特實驗。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：北京市西城區(qū)2018屆九年級上學期期末考試物理試卷 題型：實驗題

小敏和小英通過實驗探究“并聯電路中干路電流與各支路電流的關系”。她們連接的電路如圖所示。

（1）當小敏用開關“試觸”時，發(fā)現電流表A1無示數、電流表A2的指針快速右偏，兩燈均不發(fā)光。由此可知，她們連接的電路發(fā)生了_________故障；若閉合開關S，可能造成的后果是_________。

（2）小英只改接了電路中的一根導線，電路便連接正確了，請你在圖中畫出她的改法__。（在錯接的導線上畫×，然后畫出正確的接線）

（3）她們利用改正后的電路進行實驗：閉合開關S后，讀出兩塊電流表的示數，得出的初步結論是：_________。

短路 電流表A2被燒壞 在并聯電路中，干路電流大于支路電流 【解析】（1）電流表A1無示數、電流表A2的指針快速右偏，兩燈均不發(fā)光，由此可知電路發(fā)生了短路故障，若閉合開關S，由于電路發(fā)生短路，電路中電流過大，可能造成的后果是電流表A2被燒壞。（2）改正電路如圖： （3）利用改正后的電路進行實驗，閉合開關S后，讀出兩塊電流表的示數，得出的初步結論是：在并聯電路中，干路電流大于支路電流。 ...

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科目：初中物理 來源：江蘇省蘇州市2017~2018學年第一學期九年級物理期末考試試卷 題型：填空題

如圖所示，用兩個完全相同的滑輪組成的滑輪組，勻速提升質量相等的物體．且物體質量大于滑輪質量，不計繩重和摩擦．比較甲、乙兩種方式可知_____更省力（選填“甲”或“乙”），機械效率是_____高．

乙 一樣 【解析】不計繩重和摩擦，從圖中可以看出，甲圖是有兩段繩子在拉重物，故 F甲＝（G動+G）；乙圖有三段繩子在拉重物，故 F乙＝（G動+G）．所以乙方式更省力．由η＝可知，兩個滑輪組動滑輪重相同，物重相同，所以其機械效率相同。

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科目：初中物理 來源：蘇科版九年級物理第十六章 電磁轉換 單元檢測題 題型：實驗題

根據古文《論衡·是應篇》中的記載，“司南之杓，投之于地，其柢(握柄)指南”，學術界于1947年想象出司南的模樣并印刷在郵票上。

(1)如圖甲所示，當磁勺在正確指南時，其A端為該磁體的________(填“N”或“S”)極。

(2)1952年，中國科學院物理研究所嘗試制作了一個司南。如圖乙所示，制作人員根據天然磁石的磁感線分布，將磁石的________(填“B”“C”“D”或“E”)處打磨成磁勺的A端。

(3)把天然磁石按照正確方法打磨成磁勺后，放在粗糙的木盤上，使磁勺水平自由轉動直至最終靜止，但磁勺A 端總不能正確指南。將粗糙木盤換成較光滑的青銅盤才略有改善。這是因為磁勺和盤子之間的________力影響了實驗效果。

(4)為了達到理想的指向效果，制作人員將磁勺靠近電磁鐵，如圖丙所示。閉合開關S，磁勺和電磁鐵相互吸引，由此增加磁勺的磁性。H為電源的________極。

(5)歷史上真有這樣的司南嗎？仍是眾說紛紜。一種觀點認為或許古代的磁勺比中國科學院物理研究所制作的磁勺更________(填“輕”或“重”)，從而具有更好的指向效果；另一種觀點認為除非今后出土了司南實物，才能真正下結論。

（1）S；（2）D；（3）摩擦；（4）正；（5）輕． 【解析】試題分析：：（1）磁勺在正確指南時，地理的南極正是地磁的N極，異名磁極相互吸引，因此，其A端為該磁體S極； （2）如（乙）所示，根據天然磁石的磁感線分布，可判斷D端是S極，也就是磁勺的A端； （3）將粗糙木盤換成較光滑的青銅盤才略有改善．這是因為磁勺和盤子之間的摩擦力影響了實驗效果． （4）因為異名磁極相互吸引；...

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科目：初中物理 來源：蘇科版九年級物理第十六章 電磁轉換 單元檢測題 題型：填空題

小明自制了一個帶有電磁鐵的木船模型（如圖所示）．將它放入水中漂浮，船頭指向東．閉合開關S，電磁鐵的A端為_______極；電磁鐵由于受到_______的作用，船頭會指向_______．

S 地磁場 北 【解析】試題分析：可用安培定則“用右手握住螺線管，讓四指彎向螺線管中電流的方向，則大拇指所指 那一端就是螺線管的N極”來判斷電磁鐵的N極。地球周圍存在磁場，所以，磁體靜止時指南北。因為閉合開關S，電磁鐵的B端為N極，所以，船頭會指向北．

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科目：初中物理 來源：蘇科版九年級物理第十六章 電磁轉換 單元檢測題 題型：填空題

小嫻不小心將甲、乙兩磁鐵棒各摔成兩半，破裂情況如圖所示．若將兩磁鐵棒按原狀自然接合，則甲棒兩半將互相_______，乙棒兩半將互相_______．

吸引 排斥 【解析】當圓形磁體水平斷開后，如圖甲所示，就會形成兩個磁體，其中斷面處分別是剛形成的兩個磁體的N、S極，所以當兩者靠近時，會相互吸引。當圓形磁體豎直斷開后，如圖乙所示，兩個磁極在上下兩個圓形面上，兩個斷開后的磁體的上面和下面仍為同名磁極，所以在靠近時會相互排斥。

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科目：初中物理 來源：蘇科版九年級物理第十六章 電磁轉換 單元檢測題 題型：單選題

如圖所示的自動控制電路中，當開關S斷開時，工作電路的情況是（ ）

A．燈亮，電動機轉起來，電鈴響

B．燈亮，電動機轉起來，電鈴不響

C．燈不亮，電動機不轉，電鈴響

D．燈亮，電動機不轉，電鈴響

B 【解析】【解析】 當開關斷開時，電磁鐵無磁性，銜鐵在彈簧的作用下被拉起，燈泡與電動機所在支路接通，所以電動機轉動，同時燈亮，但電鈴不響． 故選B．

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科目：初中物理 來源：滬粵版2017-2018學年八年級上冊物理第3章光和眼睛單元測試 題型：實驗題

在“探究平面鏡成像的特點”實驗中，我們不用平面鏡而是用一塊玻璃板代替，這樣做的目的是________；實驗時要取兩根完全相同的蠟燭，是為了________，在玻璃板后面來回移動光屏，都不能在光屏上看到像，這說明平面鏡成的是________像．

便于確定像的位置 驗證像與物體的大小是否相同 虛 【解析】在探究“平面鏡成像的特點”時，用玻璃板代替平面鏡的目的是玻璃板不但反射光成像，還能透光看到玻璃板后面的蠟燭，便于確定像的位置．兩只蠟燭大小相同，后面的蠟燭又和前面蠟燭的像完全重合，這樣就證明了像與物大小相同，所以兩只蠟燭等長是為了比較像與物大小關系用的；因為光屏只能接收實像，不能接收虛像，所以光屏不能接收到的燭焰的像，說明平面鏡成的像...

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科目：初中物理 來源：第11章 功和機械能 第3節(jié) 動能和勢能 題型：單選題

現在城區(qū)的高層建筑越來越多，但高空拋物卻存在巨大的安全隱患，因為高處的物體具有較大的（　�。�

A. 彈性勢能 B. 阻力 C. 體積 D. 重力勢能

D 【解析】由題意可知，高空拋物現象只所以會造成危害，是因為物體被舉高后具有了重力勢能，而且物體的質量越大、高度越高，重力勢能越大。因此高空拋物會造成很大的危害。

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