【題目】學(xué)習(xí)了摩擦力知識(shí)后，小明想探究:摩擦力大小是否與壓力、重力都有關(guān)系?他利用如圖所示的裝置進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)步驟如下:

①把金屬盒放在質(zhì)量不計(jì)的白紙上，讀出臺(tái)式測力計(jì)示數(shù);拉動(dòng)白紙的過程中，讀出彈簧測力計(jì)的示數(shù).

②將質(zhì)量不計(jì)的氫氣球系在金屬盒上，讀出臺(tái)式測力計(jì)示數(shù);拉動(dòng)白紙的過程中，讀出彈簧測力計(jì)的示數(shù).

③再往金屬盒注人適量的沙子，使臺(tái)式測力計(jì)示數(shù)與步驟①中的示數(shù)相等.拉動(dòng)白紙的過程中，讀出彈簧測力計(jì)的示數(shù).

實(shí)驗(yàn)相關(guān)數(shù)據(jù)如下表:

(1)此實(shí)驗(yàn)是根據(jù)_________ 原理測出摩擦力大小的.

(2)與直接用彈簧測力計(jì)拉動(dòng)金屬盒測最摩擦力相比.拉動(dòng)白紙進(jìn)行實(shí)驗(yàn)具有容易操作的優(yōu)點(diǎn)，具體體現(xiàn)在:_____________.(寫出一條即可)

(3)請(qǐng)你補(bǔ)齊上表中空格處的數(shù)據(jù)，其值為__________N.

(4)實(shí)驗(yàn)中是通過___________來改變金屬盒總重力的.

(5)比較實(shí)驗(yàn)步驟(填序號(hào))的數(shù)據(jù)，說明摩擦力大小與重力_____關(guān).

【答案】 二力平衡 不需要?jiǎng)蛩倮瓌?dòng)白紙 4.8 往金屬盒內(nèi)注入沙子 無

【解析】（1）利用二力平衡可知，當(dāng)水平勻速拉動(dòng)白紙時(shí)，摩擦力等于彈簧測力計(jì)的拉力大小；

（2）與直接用彈簧測力計(jì)拉動(dòng)金屬盒測量摩擦力相比，拉動(dòng)白紙進(jìn)行實(shí)驗(yàn)具有容易操作的優(yōu)點(diǎn)，具體體現(xiàn)在彈簧測力計(jì)示數(shù)穩(wěn)定，便于讀數(shù)；

（3）保持總重力不變，改變壓力大小，探究摩擦力與壓力大小的關(guān)系；所以第2次，金屬盒的總重力仍為4.8N；

（4）實(shí)驗(yàn)中是通過向金屬盒內(nèi)添加沙子來改變總重力的；

（5）比較實(shí)驗(yàn)步驟①③(填序號(hào))的數(shù)據(jù)，保持壓力不變，探究摩擦力與重力的關(guān)系，說明摩擦力大小與重力無關(guān)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】當(dāng)甲車突然向前開動(dòng)時(shí)，與之并排停放的在路邊的乙車中駕駛員感覺自己在后退，則他選擇的參照物是（ ）

A．甲車 B．乙車 C．路燈 D．地面

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】做測定電阻阻值的實(shí)驗(yàn)．

（1）伏安法測電阻的原理是 ．

（2）小明根據(jù)圖1所示的電路圖，將圖2中的實(shí)驗(yàn)器材連接成實(shí)驗(yàn)電路，同小組的小亮在檢查時(shí)認(rèn)為，從實(shí)驗(yàn)?zāi)康膩砜矗瑢?shí)驗(yàn)電路上有一根導(dǎo)線連接錯(cuò)了，建議小明改接：①請(qǐng)你在接錯(cuò)的那根線上打“×”②另畫一根導(dǎo)線，使電路連接正確；③如果不改接這根導(dǎo)線，對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響是： ．（具體說明是什么影響）

（3）小明將電路改接正確后，合上開關(guān)，調(diào)節(jié)變阻器的滑片到某位置時(shí)，電壓表和電流表的指示如圖3所示，則電壓表的讀數(shù)是 V，電流表的讀數(shù)是 A，被測電阻Rx的阻值是 Ω．

（4）小明和小亮為他倆在全班首先獲得測量結(jié)果而高興，準(zhǔn)備整理實(shí)驗(yàn)器材結(jié)束實(shí)驗(yàn)．你認(rèn)為他們的實(shí)驗(yàn)真的結(jié)束了嗎？你會(huì)給他們提出什么建議呢？

①寫出你的建議： ；

②你提出這個(gè)建議的目的是： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】同學(xué)們?cè)谧鼋滩纳系碾妼W(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)2B、HB鉛筆芯的軟硬不同，其實(shí)驗(yàn)效果亦不同．他們猜想鉛筆芯的電阻可能與其軟硬程度有關(guān)．于是同學(xué)們做實(shí)驗(yàn)來檢驗(yàn)其猜想是否正確．

林清同學(xué)的設(shè)計(jì)思路如圖所示，請(qǐng)指出她設(shè)計(jì)中的錯(cuò)誤和不足．

錯(cuò)誤：

不足： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明利用下列器材：一架天平(無砝碼)、兩只完全相同的燒杯、一只量筒、水、滴管來測定一個(gè)合金塊的密度，現(xiàn)請(qǐng)你幫他完成如下操作：

①把天平放在水平臺(tái)上,此時(shí)指針偏在分度盤的中線左側(cè),則應(yīng)____，使天平平衡。

②將兩只空燒杯分別放在天平的左右兩盤內(nèi)，把合金塊放入左盤燒杯中；

③向右盤燒杯中緩緩倒水，_____________________；

④將燒杯內(nèi)水倒入空量筒中，測出水的體積(a圖)；

⑤用細(xì)線拴好合金塊，將其放入圖a的量筒內(nèi)，測出水和合金塊的總體積(b圖)。

則：(1) 請(qǐng)補(bǔ)全有關(guān)步驟。

(2) 合金塊的質(zhì)量 = ______g；合金塊的體積 = _______cm3；合金的密度_________kg/m3。

(3) 在讀數(shù)無誤的情況下，小明測出的合金塊密度與真實(shí)值相比____ (填“偏大”或“偏小”)，產(chǎn)生這一誤差的主要原因是______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在勻速直線行駛的火車車廂里，坐著一位乘客，他發(fā)現(xiàn)自己正上方頂棚上有一小水滴正要下落，這滴水將落在(　　)

A. 此乘客的前面 B. 此乘客的后面

C. 此乘客的頭上 D. 此乘客的左側(cè)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)在“探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)行了如圖所示的操作：

（1）如圖8所示，探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)規(guī)律的儀器是 ；由（c）、（d）兩圖可知液體內(nèi)部壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀 （選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）．

（2）由（a）、（b）兩圖可知： ；要探究液體壓強(qiáng)與密度的關(guān)系，應(yīng)選用 兩圖進(jìn)行對(duì)比．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量都為1千克的A、B兩個(gè)正方體放在水平桌面上，物體A的邊長為0.1米．

求：（1）A物體對(duì)地面的壓力FA．

（2）A物體對(duì)地面的壓強(qiáng)pA．

（3）若B物體的邊長是A物體邊長的2倍，將A、B物體沿豎直方向切去相同比例n，并且將剩余部分疊在對(duì)方剩余部分上．若將B的剩余部分疊在A剩余部分上方時(shí)，A對(duì)地面的壓強(qiáng)為pA′；若將A的剩余部分疊在B剩余部分上方時(shí)，B對(duì)地面的壓強(qiáng)為pB′，則pA′ pB′（選填“大于”、“小于”或“等于”）．（第③題不需要計(jì)算過程，請(qǐng)直接在空格內(nèi)填寫結(jié)果）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明向平靜的湖面看去，魚兒在白云中游來游去，看到的魚兒是由于光的_________形成的虛像，水中的白云是由于光的____________形成的虛像；若湖中的水深3m，則白云形成的像到水面的距離________（選填“大于”、“小于”或“等于”）3m.

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