【題目】實驗與觀察:

(1)將塑料筆在自己的頭發(fā)上摩擦幾下后,靠近小紙屑,看到紙屑被

(2)把一根塑料繩一端扎緊,從另一端撕開成許多細絲,用干燥的手從上向下捋幾下,發(fā)現(xiàn)細絲 ,說明細絲間有相互作用的 力.

(3)用塑料梳子梳頭,頭發(fā) (靠近/遠離)梳子,說明梳子與頭發(fā)間有相互作用的 力.

【答案】(1)吸引;

(2)張開;

(3)靠近;引.

【解析】

試題分析:(1)物體相互摩擦可以使物體帶電,帶電的物體能吸引輕小物體;

(2)電荷之間的相互作用規(guī)律:同種電荷相互排斥,異種電荷相互吸引.

解:(1)將塑料筆筆桿與頭發(fā)摩擦后,塑料筆筆桿帶上電荷,當(dāng)筆桿靠近小紙屑,能吸引小紙屑;

(2)用手摩擦塑料繩時,由于摩擦起電而使塑料繩帶上同種電荷,因同種電荷相互排斥從而使細絲張開;

(3)梳子和頭發(fā)摩擦而帶上異種電荷,因異種電荷相互吸引頭發(fā)靠近梳子.

故答案為:(1)吸引;

(2)張開;

(3)靠近;引.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】由于利欲熏心,少數(shù)不法商將煤矸石破碎后摻在優(yōu)質(zhì)煤中高價銷售,客戶為了不上當(dāng),最恰當(dāng)?shù)姆椒ㄊ菣z測下列物理量的中(
A.熱值
B.質(zhì)量
C.比熱容
D.溫度

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列事例符合生活實際的是(
A.一支筆的質(zhì)量約為 1.5×104mg
B.一只大公雞的重力約為 3N
C.汽油的密度約為 1.2×103kg/m3
D.學(xué)生用的喝水杯容積約為 50L

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明、小紅和小亮在做“探究影響導(dǎo)體的電阻大小因素”實驗時,做出了如下猜想。

猜想一:導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的長度有關(guān)。猜想二:導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)。

猜想三:導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的材料有關(guān)。

實驗室提供了4根電阻絲,其規(guī)格、材料如下表所示

編號

材料

長度m

橫截面積mm2

A

鎳鉻合金

0.25

1.0

B

鎳鉻合金

0.50

1.0

C

鎳鉻合金

0.25

2.0

D

錳銅合金

0.25

1.0

1如圖所示電路,閉合開關(guān)后,在M、N之間分別接上不同導(dǎo)體,通過觀察相關(guān)現(xiàn)象來比較導(dǎo)體電阻大小,小明、小紅和小亮對圖中的電路設(shè)計提出了自己的觀點:

小明認為:電流表是多余的,觀察燈泡的亮度就可以判斷導(dǎo)體電阻的大小。

小紅認為:燈泡是多余的,根據(jù)電流表示數(shù)的變化就可以判斷導(dǎo)體電阻的大小。

小亮認為:燈泡和電流表同時使用更好,因為燈泡可以保護電路,從而防止燒壞電流表。

你贊同_______選填“小明”、“小紅”或“小亮”的觀點。

2為了驗證猜想二,可依次把M、N跟________選填“A.B、C、D”的兩端相連,閉合開關(guān),記下電流表的示數(shù),分析比較這兩根電阻絲電阻的大小。

3依次把M、N跟電阻絲A.B的兩端連接,閉合開關(guān),電流表的示數(shù)不同,分析比較A.B兩根電阻絲電阻的大小,可探究電阻跟_________的關(guān)系,其結(jié)論是____________________________________。

4小麗在探究同樣的課題時,手邊只有一根電阻絲,那么,她利用這根電阻絲和上述電路,不能夠完成猜想______選填“一”、“二”或“三”的實驗驗證。

5根據(jù)你掌握的電學(xué)知識,你認為電阻還與__________有關(guān)。

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【題目】關(guān)于重力,下列說法錯誤的是(
A.重力是由于地球的吸引而產(chǎn)生的
B.重力的作用點在重心上
C.重垂線是根據(jù)重力的方向是垂直向下的原理制成的
D.重力的施力物體是地球

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【題目】某同學(xué)在探究電流與電壓關(guān)系時,取一個定值電阻(阻值不隨溫度變化)和一只小燈泡做為研究對象,并分別測量了多組通過它們的電流與其兩端對應(yīng)的電壓,然后根據(jù)測得的數(shù)據(jù)在坐標紙上分別畫出圖所示的甲、乙兩條I-U圖線。根據(jù)圖線可知 (選填“甲” 或“乙”)是定值電阻的I-U圖線;這個定值電阻阻值的測量值是 Ω;小燈泡的電阻隨其兩端電壓的升高而變 (選填“大” 或“小”)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是用氣球做的三個小實驗:

1)如圖甲,將氣球在化纖衣服上摩擦幾下,靠近頭發(fā),觀察到頭發(fā)飛起來;

2)如圖乙,松開氣球的口子,快速放氣后會感到氣球變涼;

3)如圖丙,松開氣球的口子,氣球向后噴出氣體的同時,氣球會沿著繩子快速向前飛去。

請任選其中一個實驗中的某個現(xiàn)象,根據(jù)示例再寫出這個實驗中涉及的一個物理現(xiàn)象及其對應(yīng)的物理知識。(不得與示例重復(fù))

示例:物理現(xiàn)象:如圖丙,氣球會沿著繩子快速向前飛去

物理知識:力能改變物體運動狀態(tài)

物理現(xiàn)象:________________________________;

物理知識:________________________________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】質(zhì)量為2kg的沸水(100℃),溫度降低了60℃,水放出了多少熱量?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】美麗泰州,我的家。清晨運揚河畔,傳來優(yōu)美的琴聲,它是由于琴弦的產(chǎn)生的;學(xué)校、醫(yī)院等公共場所里懸掛著“肅靜”牌,在減弱了噪聲;街頭的噪聲監(jiān)測儀上基本保持在50左右。

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