【題目】如圖所示，用繩子沿水平方向拉木塊，下列說法正確的是

A. 用較小的力拉木塊，木塊沒動，木塊所受的摩擦力為零

B. 拉著木塊勻速運動，木塊受到的重力與木塊對木板的壓力是一對平衡力

C. 拉著木塊加速運動，木塊受到的重力與桌面對它的支持力是一對平衡力

D. 無論木塊如何運動，木塊受到的摩擦力和繩子對木塊的拉力總是一對相互作用力

【答案】C

【解析】

A、用較小的力拉木塊，木塊沒動，處于平衡狀態(tài)，此時摩擦力大小等于拉力大小，故A錯誤；

B、拉著木塊勻速運動，木塊受到的重力與桌面對木塊的支持力是一對平衡力，而重力與木塊對木板的壓力方向相同，不是平衡力，故B錯誤；

C、拉著木塊加速運動，豎直方向上木塊受到的重力與桌面對它的支持力是一對平衡力，故C正確；

D、無論木塊如何運動，木塊受到的摩擦力和木塊對木板的摩擦力總是一對相互作用力，故D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在物聯(lián)網(wǎng)中，傳感器擔(dān)負(fù)著信息采集的重要任務(wù)，可以實現(xiàn)“提醒”和“報警”功能．其中熱敏傳感器主要運用了熱敏電阻來測量溫度的變化．熱敏電阻主要是由 材料制成的（選填“導(dǎo)體”、“半導(dǎo)體”、“超導(dǎo)體”或“絕緣體”）．熱敏電阻阻值隨溫度變化的曲線如下圖甲所示，圖乙是由熱敏電阻R1作為傳感器制作的簡單自動報警線路圖，圖中a、b為兩個固定的金屬片，d為鐵片．為了使溫度過高時發(fā)送報警信息，開關(guān)c應(yīng)該接在 處（選填“a”或“b”）．若使報警的最低溫度提高些，應(yīng)將P點向 移動（選填“左”或“右”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】導(dǎo)體的電阻大小可以通過加在導(dǎo)體上的電壓和通過導(dǎo)體的電流的比值來衡量,即歐姆定律變形公式R=,下列對它的理解正確的是 ( )

A. 當(dāng)加在導(dǎo)體上的電壓U=0時,導(dǎo)體的電阻R=0

B. 導(dǎo)體的電阻隨加在導(dǎo)體上的電壓增大而增大

C. 導(dǎo)體的電阻跟通過它的電流大小成反比

D. 加在不同的導(dǎo)體兩端的電壓相同時,通過導(dǎo)體電流小的,這個導(dǎo)體的電阻較大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究壓力的作用效果與什么因素有關(guān)的實驗中，小明利用小桌、鉤碼、泡沫塑料等器材設(shè)計了如圖所示的甲、乙、丙三個實驗。

（1）在實驗中，小明同學(xué)是通過觀察泡沫塑料的______________ 來比較壓力作用效果的。

（2）圖中甲、丙兩個實驗控制了____________ 因素不變，來研究壓力的作用效果與受力面積是否有關(guān)的；甲、乙兩個實驗是控制了受力面積不變，來研究壓力的作用效果與壓力是否有關(guān)的。

（3）在甲實驗中，小明往小桌上連續(xù)加了6個鉤碼，每多加一個鉤碼，壓力的作用效果就更明顯，此實驗說明：______

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“研究杠桿平衡條件”的實驗中，杠桿刻度均勻，每個鉤碼的質(zhì)量都相等。

（1）實驗開始時，杠桿如圖甲所示處于靜止?fàn)顟B(tài)。為使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿兩端的平衡螺母向移動___________（選填“左”或“右”）。

（2）調(diào)節(jié)杠桿水平平衡后，在杠桿上掛了如圖乙所示2組鉤碼。此時，杠桿在水平位置是否平衡：______（選填“是”或“不是”）。

（3）用彈簧測力計和鉤碼配合使用，也可以研究杠桿平衡條件。如圖丙所示，若每個鉤碼的質(zhì)量是50g，則可用量程為0～5N的彈簧測力計在處______（選填“A”、 “B”或“C”）豎直向上拉杠桿，使其在水平位置平衡，獲取實驗數(shù)據(jù)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一位同學(xué)用燈泡L 1 和L 2 組成了串聯(lián)電路，他連接的電路如圖所示。

（1）閉合開關(guān)，觀察到的現(xiàn)象是_______________________________________________。

（2）請你在實物圖上只改動一根導(dǎo)線，使電壓表能夠測出L 1 兩端的電壓。（要求：在需要改動的導(dǎo)線上畫“×”，用筆將改動后的導(dǎo)線畫出，導(dǎo)線不許交叉）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小球在繩子拉力作用下恰好浸沒在水中，此時小球所受的浮力_____小球的重力（選填“大于”、“小于”或“等于”），剪斷繩子后，小球上升過程中所受的浮力_____（選填“變大”、“變小”或“不變”，下同），水對燒杯底部的壓強_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】兩個相同的容器分別裝了質(zhì)量相同的兩種液體，用同一熱源分別加熱，液體溫度與加熱時間關(guān)系如圖所示，根據(jù)圖線可知（不計熱損耗）

A. 甲液體比乙液體的比熱容小

B. 如果兩液體升高相同的溫度，兩種液體吸收的熱量相同

C. 如果加熱相同的時間，甲液體比乙液體吸收更多熱量

D. 如果加熱相同的時間，甲液體升高的溫度比乙液體少

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小梁同學(xué)用實驗測量某地大氣壓的值．她在長約1米，一端封閉的玻璃管里灌滿水銀，用手指將管口堵住，然后倒插在水銀槽中，放開手指，管內(nèi)水銀面下降到一定高度時就不再下降，如圖所示．

(1)從圖中可知大氣壓值等于_________mm水銀柱產(chǎn)生的壓強.

(2)往玻璃管中倒入水銀時，要倒?jié)M是為：_________________.

(3)將玻璃管傾斜放置，管內(nèi)與管外水銀面高度差將_________將玻璃管向上提一段高度，管口仍在水銀槽內(nèi)，此時，管內(nèi)與管外水銀面高度差將______________．

(4)將玻璃管頂部敲一個小孔，你認(rèn)為會出現(xiàn)的現(xiàn)象是：______________________.

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