某同學(xué)利用圖示的裝置探究滑動摩擦力的影響因素時，盡管木塊做勻速直線運動，但由于此時木塊所受的
拉力和摩擦力
拉力和摩擦力
不是一對平衡力，所示實驗不能成功．糾正錯誤后，在木塊上加放砝碼，拉動木塊使它做減速直線運動，則其所受摩擦力
變大
變大
（填“變大”、“變小”或“無法確定”）．
分析：（1）掌握平衡力的關(guān)系：作用在同一物體上、大小相等、方向相反、作用在同一直線上；
（2）影響摩擦力大小的因素是壓力大小和接觸面的粗糙程度，其大小與物體的運動狀態(tài)無關(guān)．
解答：解：由圖知，拉力方向斜向上，摩擦力方向沿水平面向后，所以拉力和摩擦力不是一對平衡力；
在木塊上加放砝碼，壓力變大，所以木塊受到的摩擦力變大．
故答案為：拉力和摩擦力；變大．
點評：此題考查了二力平衡條件的應(yīng)用及影響摩擦力大小的因素，其中第二空很容易受到拉動木塊使它做減速直線運動的影響，注意摩擦力大小與物體的運動狀態(tài)無關(guān)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

某實驗小組利用圖示裝置研究杠桿機械效率，實驗的主要步驟如下：
①用輕繩懸掛杠桿一端的O點作為支點，在A點用輕繩懸掛總重為G的鉤碼，在B點用輕繩豎直懸掛一個彈簧測力計
②豎直向上拉動彈簧測力計緩慢勻速上升（保持0點位置不變），在此過程中彈簧測力計的讀數(shù)為F，利用刻度尺分別測出A、B兩點上升的高度為h1、h2，回答下列問題：
（1）某同學(xué)利認為：只要滿足“阻力×阻力作用點到支點的距離=動力×動力作用點到支點的距離”，杠桿就能平衡．
a．這個結(jié)論是否正確？
不正確
不正確

b．需要滿足什么條件才是正確的．
阻力×阻力臂=動力×動力臂
阻力×阻力臂=動力×動力臂

（2）杠桿機械效率的表達式為η=
Gh1
Fh2
×100%
Gh1
Fh2
×100%
．（用已知或測量的物理量符號表示）
（3）本次實驗中，若提升的鉤碼重一定，則影響杠桿機械效率的主要因素是：
杠桿自重
杠桿自重

（4）若只將鉤碼的懸掛點由A移至C，O、B位置不變，仍將鉤碼提升相同的高度，則杠桿的機械效率將
變大
變大
（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（1）某同學(xué)為探究電磁鐵磁性與線圈匝數(shù)的關(guān)系，設(shè)計了如圖所示的實驗．他用相同的漆包線在相同的鐵釘上繞制成兩個電磁鐵，接通電源后，實驗現(xiàn)象如圖1所示．這兩個電磁鐵是
串聯(lián)
串聯(lián)
（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”），這樣連接的目的是為了保證這兩個電磁鐵的
電流
電流
相等（選填“電壓”或“電流”），根據(jù)圖示的實驗現(xiàn)象，能得出的實驗結(jié)論是
電流相同的情況下，電磁鐵的線圈匝數(shù)越多，磁性越強
電流相同的情況下，電磁鐵的線圈匝數(shù)越多，磁性越強
．
（2）某物理興趣小組利用如圖2所示的實驗裝置做探究電磁感應(yīng)現(xiàn)象實驗，得到如下記錄表格（實驗中磁體不運動）：
實驗
序號		 磁極位置 開關(guān)
情況		 導(dǎo)體運動情況 電流計指針偏轉(zhuǎn)情況
1 上N下S 閉合 不運動 不偏轉(zhuǎn)
2 上N下S 閉合 上、下運動 不偏轉(zhuǎn)
3 上N下S 閉合 水平向右運動 向右偏轉(zhuǎn)
4 上N下S 閉合 水平向左運動 向左偏轉(zhuǎn)
5 上N下S 斷開 水平向右運動 不偏轉(zhuǎn)
6 上S下N 閉合 水平向左運動 向右偏轉(zhuǎn)
綜合分析上述實驗記錄，回答下列問題：
①通過分析比較實驗序號為1、2（或3、或4）及3、5，可知感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件是
閉合電路中的一部分導(dǎo)體做切割磁感線運動
閉合電路中的一部分導(dǎo)體做切割磁感線運動
；
②通過分析比較實驗序號為3、4，可知影響感應(yīng)電流的方向的一個因素是
導(dǎo)體做切割磁感線運動的方向
導(dǎo)體做切割磁感線運動的方向
，通過分析比較實驗序號為4、6，可知影響感應(yīng)電流的方向的另一個因素是
磁場方向
磁場方向
．

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科目：初中物理 來源：2007-2008學(xué)年廣東省廣州市天河區(qū)八年級（下）期末物理試卷（解析版） 題型：解答題

（1）某同學(xué)為探究電磁鐵磁性與線圈匝數(shù)的關(guān)系，設(shè)計了如圖所示的實驗．他用相同的漆包線在相同的鐵釘上繞制成兩個電磁鐵，接通電源后，實驗現(xiàn)象如圖1所示．這兩個電磁鐵是______（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”），這樣連接的目的是為了保證這兩個電磁鐵的______相等（選填“電壓”或“電流”），根據(jù)圖示的實驗現(xiàn)象，能得出的實驗結(jié)論是______．
（2）某物理興趣小組利用如圖2所示的實驗裝置做探究電磁感應(yīng)現(xiàn)象實驗，得到如下記錄表格（實驗中磁體不運動）：
實驗
序號		磁極位置開關(guān)
情況		導(dǎo)體運動情況電流計指針偏轉(zhuǎn)情況
1上N下S閉合不運動不偏轉(zhuǎn)
2上N下S閉合上、下運動不偏轉(zhuǎn)
3上N下S閉合水平向右運動向右偏轉(zhuǎn)
4上N下S閉合水平向左運動向左偏轉(zhuǎn)
5上N下S斷開水平向右運動不偏轉(zhuǎn)
6上S下N閉合水平向左運動向右偏轉(zhuǎn)
綜合分析上述實驗記錄，回答下列問題：
①通過分析比較實驗序號為1、2（或3、或4）及3、5，可知感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件是______；
②通過分析比較實驗序號為3、4，可知影響感應(yīng)電流的方向的一個因素是______，通過分析比較實驗序號為4、6，可知影響感應(yīng)電流的方向的另一個因素是______．

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