【題目】筆記本電腦在工作時(shí)會(huì)發(fā)熱，為了加快散熱保護(hù)電腦，當(dāng)升溫到一定值時(shí)，溫控開關(guān)S1自動(dòng)閉合，風(fēng)扇啟動(dòng)，如果斷開電源總開關(guān)S2，風(fēng)扇M和其他工作系統(tǒng)同時(shí)停止工作。根據(jù)上述特點(diǎn)，圖中符合散熱控溫特點(diǎn)的電路圖是

A. B. C. D.

【答案】B

【解析】

串聯(lián)電路特點(diǎn)：各用電器的工作互相影響，開關(guān)與用電器是串聯(lián)的，開關(guān)控制所有用電器；

并聯(lián)電路特點(diǎn)：各支路中的用電器的工作互不影響，干路上的開關(guān)控制整個(gè)電路的用電器，支路上的開關(guān)只控制本支路上的用電器。由此分析解題。

由題知，當(dāng)升溫到一定值時(shí)，溫控開關(guān)S1自動(dòng)閉合，風(fēng)扇才啟動(dòng)，所以風(fēng)扇與其它工作系統(tǒng)互不影響，即是并聯(lián)的，且S1只控制風(fēng)扇，開關(guān)S2是總開關(guān)，應(yīng)在干路上控制風(fēng)扇和工作系統(tǒng)，由各選項(xiàng)電路可知，B正確，ACD錯(cuò)誤。

故選：B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用如圖所示的器材探究“影響電阻大小的因素”。a、b為長度一樣的鎳鉻合金絲,b比a的橫截面積大。關(guān)于此實(shí)驗(yàn),下列說法正確的是

A. 小燈泡越亮，表示接入的合金絲電阻越小，這用到了控制變量法

B. 利用此裝置只能探究導(dǎo)體電阻大小和橫截面積的關(guān)系

C. 利用此裝置能探究導(dǎo)體電阻大小和橫截面積、長度的關(guān)系

D. 為了準(zhǔn)確比較兩條合金絲的電阻，可在電路中串聯(lián)一個(gè)電流表

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一根輕質(zhì)杠桿可繞點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，在杠桿的點(diǎn)()掛一重為60N的物體，為使杠桿水平平衡，在端施加一個(gè)作用力.則作用力最小為________N.現(xiàn)將重物從圖示位置緩慢提升一定的高度，若保持該作用力方向始終豎直向上，則此過程中拉力將__________;若保持該動(dòng)力方向始終垂直于向上，則此過程中拉力將____________(以上兩空均選填“變小”、“變大”或“不變”).

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】測(cè)量壓力大小的壓力傳感器，工作原理如圖所示， M，N間有彈簧和可收縮的導(dǎo)線(它們電阻大小不計(jì))，彈簧上端連接滑片，電源電壓恒為12V，已知壓力F的大小與R1的阻值大小成正比例關(guān)系。閉合開關(guān)S，壓力F0=0時(shí)，滑片P在最上端；壓力F=1N時(shí)，電流表示數(shù)為1A，電壓示數(shù)為3V;當(dāng)滑片P滑至最下端時(shí)，電壓表示數(shù)為7.5V，求

（1）定值電阻R1的大�。�

（2）壓力F1與R2阻值之比k

（3）當(dāng)滑片P滑至最下端時(shí)，壓力F2的大小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“并聯(lián)電路中的電流關(guān)系”時(shí)，小明和小麗都按圖甲所示電路做實(shí)驗(yàn).

(1) 小明閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示，產(chǎn)生這種情況的原因是__________________.調(diào)整后，小明記錄的數(shù)據(jù)如表一所示.

表一 小明記錄的數(shù)據(jù)

電流 次數(shù)

1

2

3

/A

0.16

0.20

0.24

/A

0.16

0.20

0.24

/A

0.32

0.40

0.48

(2) 小麗閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)指針偏轉(zhuǎn)如圖丙所示，產(chǎn)生這種情況的原因是___________.調(diào)整后，小麗記錄的數(shù)據(jù)如表二所示.

表二 小麗記錄的數(shù)據(jù)

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

/A

0.1

0.4

0.8

/A/p>

0.2

0.2

0.2

/A

0.3

0.6

1.0

(3)如果將兩只電流表分別接在B和C處，當(dāng)開關(guān)S閉合后，電流表的指針偏轉(zhuǎn)分別如圖丁、戊所示，則C處電流表的讀數(shù)應(yīng)為__________A.

(4)通過對(duì)他們的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析，可以得出結(jié)論____________。

(5)小明在實(shí)驗(yàn)中，是靠改變_____而得到實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的.他根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出“并聯(lián)電路各支路的電流一定相等”，他得出這個(gè)結(jié)論的理由是________.

(6)小麗在實(shí)驗(yàn)中，是靠改變_________而得到實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的.

(7)他們測(cè)量三次的目的是________.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明利用如圖所示的電路“探究影響電阻大小的因素”。實(shí)驗(yàn)中使用4根電阻絲，其規(guī)格、材料如下表所示。

編號(hào)

材料

長度/m

橫截面積/mm2

電流大小/A

A

錳銅合金

0.5

0.8

0.40

B

鎳鉻合金

0.5

0.8

0.32

C

鎳鉻合金

0.5

0.4

0.16

D

鎳鉻合金

1.0

0.4

0.08

（1）實(shí)驗(yàn)中通過觀察_____來比較電阻的大小。

（2）分別將_____（填編號(hào)）兩根合金絲接入電路，可探究導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體橫截面積有關(guān)。

（3）分別將C、D兩根合金絲接入電路，可初步探究出的結(jié)論是導(dǎo)體的材料、橫截面積相同時(shí)，導(dǎo)體的長度越大，電阻越_____。

（4）小明又把一根白熾燈的鎢絲接入電路，并用酒精燈加熱，發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)變小，得出導(dǎo)體的電阻還可能跟_____有關(guān)的結(jié)論。

（5）小明想用電壓恒定的電源、開關(guān)、粗細(xì)均勻的鎳鉻合金絲、電壓表等按下圖所示電路連接，來探究導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體長度的關(guān)系，圖中AB為鎳鉻合金絲，P為滑片，調(diào)節(jié)鎳鉻合金絲上的滑片P，電壓表的示數(shù)_____(選填“能”或“不能”）反映AP間電阻的變化，從而得出（3）中的實(shí)驗(yàn)結(jié)論。

（6）通過以上探究，小明明白了我國城鄉(xiāng)許多地區(qū)進(jìn)行了輸電線路的改造，將原來細(xì)的鋁質(zhì)輸電線換成較粗的鋁質(zhì)輸電線，這樣是為了_____(選填“增大”或“減小”）輸電線的電阻。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某小組同學(xué)在進(jìn)行“探究串聯(lián)電路電流規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，畫出了實(shí)驗(yàn)電路如圖甲所示。

（1）根據(jù)電路圖，用筆代替導(dǎo)線在圖乙中連接實(shí)物。

（______）

（2）閉合開關(guān)后，電流表指針偏轉(zhuǎn)如圖甲所示。接下來的操作應(yīng)該是___________________。

（3）更正連接后再次閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)L1亮，L2不亮。小組同學(xué)提出了不同的猜想：①燈泡L2斷路②燈泡L2短路③燈泡L2完好，但因?yàn)殡娏魈o法發(fā)光或發(fā)光不明顯.

①猜想__________是錯(cuò)誤的，你的判斷依據(jù)是________________

②為了進(jìn)一步排除故障，實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)將燈泡L2扭出，用導(dǎo)線直接接在一節(jié)干電池上，圖乙中連接方法正確的是__________

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】由于大氣壓強(qiáng)和水內(nèi)部壓強(qiáng)的產(chǎn)生原因相同，小明猜想大氣內(nèi)部壓強(qiáng)應(yīng)與水內(nèi)部壓強(qiáng)有著相同的規(guī)律。由于在大氣中物體所處的深度無法測(cè)量，他分別用離地面的高度和同一杯水中離杯底的高度來反映所處的深度。表一是他通過測(cè)量和計(jì)算得到的數(shù)據(jù)，表二是他收集的科學(xué)家通過相關(guān)實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)。

①分析對(duì)比表一、表二數(shù)據(jù)中高度與壓強(qiáng)的變化關(guān)系，可發(fā)現(xiàn)相同的規(guī)律是：在（13）

或同一地點(diǎn)大氣中， （14） 。

②分析對(duì)比表一、表二中相鄰兩次數(shù)據(jù)高度變化量與壓強(qiáng)變化量的關(guān)系，可發(fā)現(xiàn)不同的規(guī)律是： （15） 。

請(qǐng)寫出兩條你認(rèn)為造成上述差異的可能原因：Ⅰ （16） ；

Ⅱ （17） 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在家燒水后發(fā)現(xiàn)，水在高溫時(shí)散熱快，低溫時(shí)散熱慢．查閱資料，他家的燃?xì)庠畈煌鹆訜岬暮臍饬窟�有如下信息：

火力大小

水的質(zhì)量m/kg

水的初溫t0/℃

水的末溫t/℃

消耗的燃?xì)?/span>V/m3

大火

4.0

26.0

50.0

0.0453

中火

4.0

26.0

50.0

0.0278

綜合分析以上信息，關(guān)于小明家的燃?xì)庠�，以下說法正確的是

A.從節(jié)能的角度，小明家燃?xì)庠顭_水的策略為先大火后中火

B.當(dāng)水溫從26℃升到50℃時(shí)，用中火燃?xì)獾臒嶂蹈?/span>

C.當(dāng)水溫從26℃升到50℃時(shí)，用中火燃?xì)庠畹男矢?/span>

D.當(dāng)水溫從26℃升到50℃時(shí)，用中火和大火，燃?xì)馔耆紵懦龅臒崃肯嗟?/span>

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